2年生　数学
紙をめくる音、筆記具の音しかしません。

計算ミスに気をつけてくださいね。(副校長)

1年生　国語

一生懸命にテストに取り組んでいますね。
途中、教科担当者が質問がないか教室を回っています。

時間配分に気をつけてくださいね。
時間が余ったら見直しをしましょうね。(副校長)

亀子　亀男　より

毎朝、校長が池の畔に立って生徒の皆さんを迎えています。いつもと様子が違う生徒がいると担任に聞いたりしています。(副校長)

おはようございます。

今朝の亀さんたち、争うように餌を食べています。
主事さんと一緒に様子をみていたところ、主事さんが、
亀って鼻から水を吹き出すなですね。
とコメント、副校長は見逃したのですが、なんとカメラにはおさまっていました。下の写真です。

そんなことはさておき、今日は1年生にとって初めての定期テストです。小学校の時のテストに比べて文字が小さかったり、分量が多かったりと戸惑うこともあるかもしれませんが、落ち着いて取り組んでくださいね。まずは、ちゃんと記名してから始めましょう。(副校長)

今日の授業が終わりました。

この後、2.3年生の放課後補習が始まります。

池を眺めていた生徒の皆さんと一緒に亀さんに餌をやりました。生徒の皆さんも鯉さんの勢いにびっくりしましたね。明日からのテスト、頑張ってくださいね。

また明日！(副校長)

花壇ボランティアのチラシが完成しました。
北沢中学校にはこんなステキなチラシをつくってくださる強い味方がいらっしゃるのですね。

1年生は、テスト2日目の午後です。
ご協力よろしくお願いいたします。(副校長)

2年生　理科
3年生　数学
3時間目の自習の様子です。
一生懸命に取り組んでいますね。(副校長)

朝読書

各クラスには図書委員が選んだ学級文庫があります。

ある生徒が手に取ったのは
中学時代にしておく50のこと

どんな内容でしょうか。
偶然の本との出会いがその人のものごとのとらえかたや、気持ちのもちように影響を与えることがあるかもしれませんね。(副校長)

おはようございます。

今朝は亀さんたち元気にやってきました。亀さん以上に元気なのが鯉さんたちです。たったひとつの池なのですから仲良くやってくださいね。

今日は気温30度を越える予報が出ています。多めの水分をお持ちくださいね。

腎臓検診予備日となっています。ご協力お願いいたします。

いよいよ明日が中間テストです。今日の放課後補習は2年生国語、3年生数学です。

1年生への放課後補習は2学期からとなります。(副校長)

2年生　数学放課後補習

リピートを2回やっている人もいますね。
答え合わせが大切ですと先生からアドバイス。

お互いに教えあったり、わからないことを、わからないと言える雰囲気がとてもいいですね。
(副校長)

今日は地区班会議を行いました。

集団下校が必要な時には、この班で担当の教員がついて下校します。
班ごとに、班長、副班長を決めました。(副校長)

1年生　数学

自習の様子です。

教えたり、教えられたり　
どちらにとっても勉強になりますね。

リピートに直接書かないでノートにやっている人もいますね。何度も繰り返し学習できますね。

私のおすすめは、間違えた問題に印をつけて、2回目は印のついたものだけ学習するというやり方です。できなかったものができるようになったと実感できていいですよ。(副校長)

1年生　数学

数の石垣
石垣のように積まれた石の中、所々に数字が入っています。隣同士の数を足した数が上の石に入ります。全部の数字を埋めていくのですね。

面白そう！(副校長)

1年生　社会
廃藩置県について学んでいます。明治時代には3府302県だったのですね。そんなにあったら覚えられないよ〜とため息が出ますね。(副校長)

2年生　技術
栽培の学習です。秋までじっくり育てます。

手前の大きなプランターの作物はおおぐま学級の生徒が育てています。(副校長)

1年生　体育

バトンパスの個人練習をリレーの前の人同士で行っています。前の走者がどこに来たときにスタートを切ればいいのか。何度もチェックしています。(副校長)

朝読書

静かな時間です。
副校長の撮影の電子音に生徒がはっとするほどです。(副校長)

おはようございます。

今朝は晴れて、池にも日差しが届いています。長雨で水位が上がっていますね。

今朝は亀さん2匹揃って元気にやってきました。

今日は気温が高くなることが予報されていますので、体育のあるクラスは特に多めの水分をご用意ください。

さて、今日の避難訓練は地域班に分かれた会議を行います。集団下校する際のメンバーをしっかり確認いたします。

2年生数学の放課後補習もあります。中間テストも2日後ですね。(副校長)

2年生　数学
文字式による説明を復習しています。
奇数と奇数の和が偶数になることなどを文字式で説明することでどんな奇数同士の和でも偶数になることが示せますね。

教員は、文字を使うことの良さに気付いてもらいたいという思いで丁寧に説明しています。(副校長)