6/15 授業の様子をお届けしますー８
１・６年生の様子です。
6/15 授業の様子をお届けしますー９
３・４年生がやる５・６時間目は雨が降ってきてしまったので、ソフトボール投げは後日。立ち幅跳びは屋内でやりました。
6/15 授業の様子をお届けしますー１０
6/15 授業の様子をお届けしますー１１
１・６年生も２・５年生も、３・４年生も下学年の子が安心して回れるように一生懸命考えて行動し、本当に優しく言葉をかけていました。下学年の計測が終わると、教室まで送りに行き、次は自分たちの計測です。 １日がかりのこのスポーツテスト。主事さんや専科の先生、保護者ボランティアの方まで総動員で実施しました。なかよし班の仲間を思う優しさ、高学年としての誇りある態度は、下学年が上級生に憧れをもつのも当然です。 ご協力いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。 6月１４日（水）
・ドリア風 ・大根とキャベツのサラダ ・河内晩柑 ・牛乳 ドリア風はカレー味のご飯の上に、ホワイトソースをかけた料理です。給食ではルウも手作りしています。河内晩柑の見た目が皮が黄色いためか、こどもたちは「すっぱいかな？」と警戒していましたが、食べると全然すっぱくなく甘いことがわかると、おいしそうに食べていました。 ＜食材産地＞ 河内晩柑 愛媛県 えび インド とりにく 北海道 たまねぎ 兵庫県 にんじん 茨城県 パセリ 千葉県 きゃべつ 茨城県 だいこん 青森県 6/14 水曜日の朝ー１
校庭では、金曜日の集会のために朝練習をしている集会委員の姿が。楽しみですね。
朝のしたくを終えて、朝遊びに出てきた子たちもいます。 
6/14 水曜日の朝ー２
遊んだり走ったりして、前頭葉が活発に動き始めたら・・・１時間目、集中して学習に向かえます。水分補給をしっかりして、手を洗って、教室へ帰りましょう。 6/14 ＰＴＡエコプロジェクトー１
ＰＴＡの方からの提案で始まったエコプロジェクト。体育着や鍵盤ハーモニカなど学校で使うもの、また小さくなってしまった服や靴、浴衣などを回収して、バザーを開いています。学校公開中の９時〜１２時・ランチルームや東昇降口で行っています。ご来校の折はぜひのぞいてみてください。
6/14 ＰＴＡエコプロジェクトー２
6/14 授業の様子をお届けしますー１
朝のモジュール（１５分）学習の様子です。
５年生外国語 ６年生外国語 ４年生国語の様子です。 
6/14 授業の様子をお届けしますー２
６年生朝学習・外国語の様子です。外国語は先生用のタブレットに動画になっているショートプログラムや、歌やアクティビティーがあるので、それを活用しながら１５分の授業をします。小学校の外国語は、中学校英語にスムーズにつながるよう、発音や言葉を繰り返し楽しく学習することが大切です。子ども達お気に入りの英語の歌があるようです。その曲が聞きたくてリクエストもあります。
6/14 授業の様子をお届けしますー３
２年生体育の様子です。場を作るところから安全に、協力して活動します。先生が一つ一つ丁寧に確認すると
「１年生のとき教えてもらった！」と言う声もあり、先生は 「さすがだね。ちゃんと覚えていたね。」と、さらに新しいことを教えてくれます。 
6/14 授業の様子をお届けしますー４
「あ！○○さんありがとうね。」 「マットの耳まできちんとしまっていて、ありがとうね。」などと声ををかけてくれます。もちろん、手伝ってもらった子たちも「てつだってくれてありがとう！」と声をかけます。 体育の時間、先生も子どもたちも「ありがとう」がたくさん聞こえる温かいクラスです。 6/14 授業の様子をお届けしますー５
マットに置いてあるワニに食べられないように、遠くまで、高く、気持ちよく跳ぶことを楽しみます。 6/14 授業の様子をお届けしますー６
6/14 授業の様子をお届けしますー７
３年生の様子です。漢字テスト前の最後の漢字ドリルチェックをしているようです。
雨に降られてしまったので、体育ができず、教室でできることをしたり、リレーの順番を決めたりするクラスもありました。 
6/14 授業の様子をお届けしますー８
６年生外国語の様子です。ペアになり、見たいスポーツを聞いています。
6/14 授業の様子をお届けしますー９
こういう仲間だからこそ、安心して聞いたり、答えたりできるのです。とてもすてきなクラスです。 6/14 授業の様子をお届けしますー１０
１年生図工の様子です。七夕飾りがたくさんできました！
6/14 授業の様子をお届けしますー１１
１年生音楽の様子です。先生が打つタンバリンの音に合わせて、一人ずつ名前、返事、また次の人の名前・・・を呼びます。
今日から学校公開が始まりました。砧っ子の笑顔いっぱいの様子、先生たちの頑張っている様子、子ども同士時にはけんかをしては仲が深まっていく様子など子どもたちの日常をご覧ください。 
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