３年生の図工の授業で「にじんで広がる　色の世界」の作品をつくりました。クレヨンで描いた形の中に水を塗り、その上から絵の具をたらすことでにじみをつくり、色の広がりを生かしたテーマを考え、絵にしました。楽しみながら活動することができました。

　5年生では、理科の学習でインゲン豆の発芽の条件について実験を行いました。
　5月10日に、発芽した芽を校庭の花壇に植えました。今後どのように成長していくのかが楽しみです。

　中丸ホールから５年生の「ソーラン　ソーラン」という元気なかけ声が響いてきます。体育発表会に向けてまとまってきている学級や学年の様子を見に来てください。
　３年生が地域探検の結果を地図にまとめていました。気付いたことをふせんに書いていたり、タブレットを見て確認しあったりしていました。
　理科室では６年生がものを燃やすはたらきのある気体を特定しようとしていました。
　二酸化炭素を水上置換法で取り出します。安全に実験に取り組んでいます。

５月８日から体育発表会のダンス練習が始まりました。
ダンスのテーマは「ばんざい」です。２年生になり、かっこいい姿を披露できるよう熱心に練習に取り組んでいます。

＜本日の献立＞
フィッシュサンド
レンズ豆入りミネストローネ
フルーツヨーグルト

＜主な産地＞
ホキ　　　　　　　ニュージーランド
玉ねぎ　　　　　　北海道
人参　　　　　　　徳島
セロリ　　　　　　福岡
じゃがいも　　　　長崎
かぶ　　　　　　　千葉
豚肉　　　　　　　千葉

＜本日の献立＞
三色ピラフ
鶏肉のカレー焼き
ヌードルと野菜のスープ
くだもの

＜主な産地＞
玉ねぎ　　　　　　北海道
人参　　　　　　　徳島
にんにく　　　　　青森
じゃがいも　　　　長崎
キャベツ　　　　　愛知
小松菜　　　　　　埼玉
鶏肉　　　　　　　山梨
甘夏　　　　　　　三重

＜本日の献立＞
麦ごはん
卵焼き
野菜のごまだれかけにに
じゃがいものそぼろに

＜主な産地＞
卵　　　　　　　茨城
人参　　　　　　徳島
玉ねぎ　　　　　北海道
もやし　　　　　栃木
小松菜　　　　　東京
しょうが　　　　埼玉
じゃがいも　　　長崎
豚肉　　　　　　青森

＜本日の献立＞
はちみつレモントースト
ビーンズシチュー
野菜ソテー
くだもの

＜主な産地＞
カラーマンダリン　　　　愛媛
レモン　　　　　　　　　広島
玉ねぎ　　　　　　　　　北海道
人参　　　　　　　　　　徳島
じゃがいも　　　　　　　長崎
パセリ　　　　　　　　　千葉
エリンギ　　　　　　　　長野
キャベツ　　　　　　　　愛知
チンゲンサイ　　　　　　茨城
豚肉　　　　　　　　　　青森

＜本日の献立＞
たけのこごはん
ししゃものごまあげ
豆腐汁
野菜のおかかかけ

＜主な産地＞
ししゃも　　　　　　ノルウェー
人参　　　　　　　　徳島
白菜　　　　　　　　茨城
えのき　　　　　　　新潟
キャベツ　　　　　　愛知
小松菜　　　　　　　東京

　中丸ホールでは、６年生が表現運動に取り組んでいました。今年は組体操の要素も入れた中丸史上最高の表現運動を披露できると思います。お楽しみにしていてください。
　図書室では、司書さんがツアーコンダクターに扮し、図書室探検のガイドをしていました。図書室の約束や本の背表紙の色、分類番号についてもお話ししてくれました。また、どの教室でも学級文庫が丁寧に扱われていてうれしく思います。

　中丸小学校では、月に１回、火曜日の朝学習の時間に、保護者の図書ボランティアの方が読み聞かせをしてくださいます。ボランティアさんが紹介してくださる本にくぎ付けの子どもたちです。自分がいつも選ぶ本とは違う本に触れる、自分の世界が広がる、とてもよい機会でありがたいです。

　連休明けの雨でしたが、子どもたちは元気に登校できました。
　今日から新型コロナウイルス感染症の感染症法上の位置づけが「５類感染症」に変更され、学校における衛生管理マニュアルも変わります。
　これまで毎朝、検温と健康カードの提出をお願いしていました。ご協力いただきありがとうございました。これからも登校前の健康観察は継続していただきますが、検温の確認とカードの学校への提出は不要となりました。感染への不安を漠然と感じている子どもにも引き続き寄り添っていきます。
　今日から体育発表会に向け、特別時間割になります。学年のみんなで協力し合って取り組む姿を楽しみにしてください。

　体育発表会練習も始まり、子どもたちの熱中症対策として昇降口にミストを設置しました。
　地域の中丸健康体操クラブの方からカブトムシの幼虫をいただきました。ありがとうございます。１０センチメートル超えの丸々とした立派な幼虫に子どもたちも大喜びです。お世話をがんばってしてくれるとうれしいです。
　

　５年生初めての書写の学習を行いました。今回は、点画の繋がりに気を付けながら「ふるさと」という字を書きました。集中して取り組み、納得いく作品ができあがりました。

４月２７日（木）に江の島遠足に出かけました。天気にも恵まれ、新江の島水族館と江の島散策を行いました。一人ひとりが役割を果たし、充実した時間を過ごすことができました。この遠足での学びを生かし、学校生活をよりよいものにしてほしいです。

　４年生がわり算の学習に取り組んでいます。「63÷3」の解き方を考えた後、「72÷3」にチャレンジです。二重の数直線を使ったり、72を60と12の「さくらんぼ」に分けて考えたりと、子どもたちは「答えならすぐにわかるんだけどなあ。」とつぶやきながら自分の考えをノートに書いています。自分の考えを友達に伝える姿、集中して友達の考えを聞く姿は、今日の日差しのようにきらめいていました。

江ノ島を散策しています
汐風がとても気持ちいいです

図工の授業では、「木々を見つめて」という題材名で、校庭の木を写生する活動を行っています。写生したい木をiPadで撮影し、下書きを書き始めました。前島先生の絵の具の塗り方の手本を見て驚きの声を上げ、「上手に描きたい！」と意欲的に取り組んでいました。

すばらしい好天に恵まれました。朝早くからのお弁当のご用意ありがとうございました。
6年生は江ノ島水族館を満喫しています。

　雨なので体育朝会は教室で行いました。水分補給や体育着着衣時の約束など、子どもたちの安全に関わる大切な内容なので、子どもが理解できるよう、分かりやすい映像資料で説明していました。
　１年生と２年生が学校探検を行いました。２年生が優しく１年生の手を取り、校舎内の施設を説明していました。頼もしいお兄さんお姉さんぶりでした。