６年生の様子です。
落ち着いて先生の話を聞く、友だち同士相談して係活動を調整するなど、どのクラスも６年生らしい落ち着いた様子です。

３年生の様子です。
たくさんの副読本、ノートが配られました。
「英語の教科書だって！楽しみ〜」
「こんなにたくさんあるんだよ！」
などと言いながら、丁寧に名前を書いています。
これからどんな学習が始まるか楽しみですね。

１年生は今日まで３時間授業です。明日から４時間授業＋給食です。
方面別の色ごとに校庭に出て、人数を確認して先生・友達と一緒に下校です。

１年生の先生だけでなく、専科の先生方も下校に付き添ってくれます。

明日も安全に気を付けて、元気に登校してください。待っています！

２年生の授業の様子です。１学期のめあてをカードに書いていました。新年度の１学期めあても新たにがんばりたいですね。最後にカード裏に今の自分の手を写し取っていました。大きくなったときに、「２年生のときにはこれぐらいの手の大きさだったんだな」と振り返れるといいですね。

３年生の国語の授業の様子です。「どきん」という詩の視写をしていました。新しい教科書を使っての最初の学習です。みんな教科書をよく見て丁寧に書いていました。

４年生の国語の授業の様子です。「春のうた」をいう詩の音読を楽しんでいました。音読してみて気づいたことや思ったことを発表もしていました。授業の最後には、４年生の担任の先生方のお気に入りの春の詩も音読していました。たくさんの春をテーマにした詩に親しむことができたようです。

５年生の授業の様子です。５年生から本格的に始まる委員会活動について先生から説明を受けていました。学校全体のことを考えていかなければならない大切な活動です。みんな真剣に聞いていました。今日は今のところやってみたい委員会に手を挙げて、見通しをもつ時間だったようです。来週始めには、決める予定です。

１年生は入学したばかりでわからないことがいっぱいです。私たち教職員はもちろんですが、６年生がそんな不安を優しくフォローしてくれています。
今日は、初めての一人での登校、荷物も多く、朝から雨がぽつぽつと降る中でした。６年生は、傘をベルトで止めてくれたり、傘立ての場所を探してくれたり、早くから1年生のために昇降口に来てくれました。

教室でも、１年生を温かく優しくアシストしている６年生の姿がありました。

かがんで、目線を合わせながら。そして６年生が全部やってしまうのではなく、上手に説明したり１年生にやってもらったりしています。

右も左もわからない新入生に優しく接する６年生の様子が、微笑ましくてたまりません。
朝のしたくが終わったところで、６年生は自分の教室に戻ります。１年生も「ありがとうございました」とご挨拶です。はやく、お互いに名前をおぼえて呼び合えるようになるといいですね。

６年生は、優しいだけではありません。頼もしい６年生の姿をご紹介します。学年で話を聞いてから、体育館の復旧作業をする６年生です。

さすが６年生！短時間で元の体育館に復旧完了です。みんなで力を合わせて、気持ちよく、進んで、仕事をする６年生の姿が嬉しいです。最高学年としての責任を、身をもって示してくれることが下級生の手本となっています。

今日は、全学年保健室で計測です。廊下で待つ態度も静かで立派です。写真は
６年生
６年生
１年生です

１年生は、初めて体育着に着替えました。体育着のシャツはしっかりズボンの中に入っています。脱いだ服は袋の中にしまいます。廊下では静かに待ちます。とても上手にできる１年生にびっくりです！！

今日は中学校の入学式でした。来賓は最小限にするということで、晴れ姿を見に行かれなかったのですが、多くの卒業生が制服姿を見せに来てくれました。どの子も嬉しそうで、２週間見ぬ間に、すっかり中学生らしい顔つきになっていました。
行事や砧っ子夏祭りなど、機会があればぜひまた遊びに来てね、と声をかけると
「はーい！ボランティア応募して、手伝いに来まーす。」と元気な返事が返ってきました。

今日は、令和５年度着任式・１学期始業式です。全校児童５０５名、１７学級での出発です。私が前に立つと、一つずつお兄さんお姉さんになり、表情の引き締まった子どもたちが、一斉に私の方に注目をしました。子どもたちの集中力と気持ちのよい「おはようございます」が、なんと清々しいことか！まずは着任式を行いましたが、新たに砧小学校にいらした先生方に、自然と「よろしくお願いします」と伝えることができ、拍手を送ることができる子どもたちを見ていて嬉しくなりました。

始業式では、「つながり」を大切にすること、心から信頼できるつながりがあると、何かに挑戦しようという力が湧いてきます。今日から始まる新しい学級で、仲間とのつながり、先生とのつながり、色々なもの、こととのつながりを増やしていってほしいという話をしました。
６年生代表児童の言葉も力強い心構えがきちんとまとめられ、話をする態度もとても立派でした。

担任の先生、教職員の発表を行いました。ワクワクドキドキする気持ちをコントロールしながら、お世話になる先生・主事さん方の発表を真剣に聞いていました。よろしくお願いしますという気持ちを、拍手や大きすぎない声やポーズで表現している子どもたちの温かい姿が嬉しかったです。