６月１０日、第１回学校公開期間最終日。３校時に１・２・３年生が「特別の教科　道徳」の公開授業を行いました。各学年の題材は、１年生「ありがとう　ごめんなさい」、２年生「わりこみ」、３年生「どんどん橋のできごと」を取り上げ、子どもたちに考えさせたり意見交換を行いながら授業を展開しました。

６月１０日、第１回学校公開期間最終日。３校時に１・２・３年生が「特別の教科　道徳」の公開授業を行いました。各学年の題材は、１年生「ありがとう　ごめんなさい」、２年生「わりこみ」、３年生「どんどん橋のできごと」を取り上げ、子どもたちに考えさせたり意見交換を行いながら授業を展開しました。

６月１０日、第１回学校公開期間最終日。３校時に１・２・３年生が「特別の教科　道徳」の公開授業を行いました。各学年の題材は、１年生「ありがとう　ごめんなさい」、２年生「わりこみ」、３年生「どんどん橋のできごと」を取り上げ、子どもたちに考えさせたり意見交換を行いながら授業を展開しました。

６月１０日、第１回学校公開期間最終日。１校時に４・５・６年生が「特別の教科　道徳」の公開授業を行いました。各学年の題材は、４年生「ええことするのは　ええもんや！」、５年生「相手のための親切」、６年生「誠実に生きる」を取り上げ、子どもたちに考えさせたり意見交換を行いながら授業を展開しました。

　今日の6校時にエコ委員会で、人権の花の種まきをしました。今回植えた花は、コスモス・アスター・マリーゴールドです。きれいな花が咲くように、みんなで心を込めて育てていきます。

６月７日も昨日に引き続き体力テストを行いました。３・４校時は４年生が校庭でソフトボール投げに取り組み、体育館では、上体お越し、反復横跳び、立ち幅跳び、長座体前屈を行いました。本日は国士舘大学の教員志望の学生が体育授業の一環として体力テストの補助役を務めてくれたこともあり大変スムーズに進めることができました。

６月７日も昨日に引き続き体力テストを行いました。３・４校時は４年生が校庭でソフトボール投げに取り組み、体育館では、上体お越し、反復横跳び、立ち幅跳び、長座体前屈を行いました。本日は国士舘大学の教員志望の学生が体育授業の一環として体力テストの補助役を務めてくれたこともあり大変スムーズに進めることができました。

６月７日も昨日に引き続き体力テストを行いました。３・４校時は４年生が校庭でソフトボール投げに取り組み、体育館では、上体お越し、反復横跳び、立ち幅跳び、長座体前屈を行いました。本日は国士舘大学の教員志望の学生が体育授業の一環として体力テストの補助役を務めてくれたこともあり大変スムーズに進めることができました。

６月７日も昨日に引き続き体力テストを行いました。１・２校時は３年生が校庭でソフトボール投げに取り組み、体育館では、上体お越し、反復横跳び、立ち幅跳び、長座体前屈を行いました。本日は国士舘大学の教員志望の学生が体育授業の一環として体力テストの補助役を務めてくれたこともあり大変スムーズに進めることができました。

６月７日も昨日に引き続き体力テストを行いました。１・２校時は３年生が校庭でソフトボール投げに取り組み、体育館では、上体お越し、反復横跳び、立ち幅跳び、長座体前屈を行いました。本日は国士舘大学の教員志望の学生が体育授業の一環として体力テストの補助役を務めてくれたこともあり大変スムーズに進めることができました。

６月７日も昨日に引き続き体力テストを行いました。１・２校時は３年生が校庭でソフトボール投げに取り組み、体育館では、上体お越し、反復横跳び、立ち幅跳び、長座体前屈を行いました。本日は国士舘大学の教員志望の学生が体育授業の一環として体力テストの補助役を務めてくれたこともあり大変スムーズに進めることができました。

６月７日も昨日に引き続き体力テストを行いました。１・２校時は３年生が校庭でソフトボール投げに取り組み、体育館では、上体お越し、反復横跳び、立ち幅跳び、長座体前屈を行いました。本日は国士舘大学の教員志望の学生が体育授業の一環として体力テストの補助役を務めてくれたこともあり大変スムーズに進めることができました。

６月７日も昨日に引き続き体力テストを行いました。１・２校時は３年生が校庭でソフトボール投げに取り組み、体育館では、上体お越し、反復横跳び、立ち幅跳び、長座体前屈を行いました。本日は国士舘大学の教員志望の学生が体育授業の一環として体力テストの補助役を務めてくれたこともあり大変スムーズに進めることができました。

６月６日、子どもたちの体力の状況を把握するとともに運動能力向上を目的として体力テストを行いました。１・２校時は１年生が６年生からサポートしてもらいながら校庭でソフトボール投げに取り組み、体育館では、上体お越し、反復横跳び、立ち幅跳び、長座体前屈を行いました。体育館での様子をご紹介します。

６月６日、子どもたちの体力の状況を把握するとともに運動能力向上を目的として体力テストを行いました。１・２校時は１年生が６年生からサポートしてもらいながら校庭でソフトボール投げに取り組み、体育館では、上体お越し、反復横跳び、立ち幅跳び、長座体前屈を行いました。体育館での様子をご紹介します。

６月６日、子どもたちの体力の状況を把握するとともに運動能力向上を目的として体力テストを行いました。３・４校時は２年生が５年生からサポートしてもらいながら校庭でソフトボール投げに取り組み、体育館では、上体お越し、反復横跳び、立ち幅跳び、長座体前屈を行いました。５年生は６年生同様に高学年としての自覚ある態度で臨んでいました。体育館での様子をご紹介します。

６月６日、子どもたちの体力の状況を把握するとともに運動能力向上を目的として体力テストを行いました。１・２校時は１年生が６年生からサポートしてもらいながら校庭でソフトボール投げに取り組み、体育館では、上体お越し、反復横跳び、立ち幅跳び、長座体前屈を行いました。体育館での様子をご紹介します。

６月６日、子どもたちの体力の状況を把握するとともに運動能力向上を目的として体力テストを行いました。１・２校時は１年生が６年生からサポートしてもらいながら校庭でソフトボール投げに取り組み、体育館では、上体お越し、反復横跳び、立ち幅跳び、長座体前屈を行いました。体育館での様子をご紹介します。

６月６日、子どもたちの体力の状況を把握するとともに運動能力向上を目的として体力テストを行いました。１・２校時は１年生が６年生からサポートしてもらいながら校庭でソフトボール投げに取り組み、体育館では、上体お越し、反復横跳び、立ち幅跳び、長座体前屈を行いました。体育館での様子をご紹介します。

マット運動の研修では学生や講師の先生による例示を見ながら指導ポイントを学びました。研修で学んだことを今後の体育授業で活かしていきたいと考えます。