2年生の時から育ててきたコマツナ。
今日は種をとりました。
どこに種があるのか予想してから、
実際に手でとってみました。
小さな種がいくつもとれました。

新型コロナウイルスとの長い長い戦いが続きましたが、今日から、今まであったインフルエンザのような感染症と同じような扱いに変わりました。
そこで、３年間毎日体温を測ってお家の人に書いてもらっていた健康観察カードが今日で終わることになりました。
しかし、規則が変わり、カードはなくなっても、みんなで健康に気を付けていくことはこれからも同じです。
お家での健康観察は引き続き行い、毎日みんなが元気に過ごせるようにしてほしいと思います。

校長先生からは星野富弘さんの詩の紹介がありました。
「鏡に映る鏡を見て思った　
　もう悪口いうのはやめよう
　私の口から出たことばを
　いちばん近くで聞くのは
　私の耳なのだから」
深い言葉ですね。
悪口ではなく、いい言葉をたくさん使っていきたいと思います。

絵の具の使い方を確認し、デカルコマニーに挑戦しました。「一色ずつ筆を洗う。」という約束を守り、一色ずつ丁寧に塗りました。紙を畳んで開くと綺麗な模様になって嬉しそうでした。

【献立】

中華おこわ
あげ魚のチリソース
チンゲンサイのスープ
牛乳

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今週５月５日は、端午の節句です。
もともと中国にあった行事が日本に伝わったものです。
年に５回ある節句は邪気が近づきやすいとされており、
神様に無病息災を祈念する習わしがありました。

端午の節句には、よく「菖蒲」を飾ります。
菖蒲の葉が剣に似ていることや、
武道を重んじるという意味の「尚武」という言葉と
読みが同じであることから、
日本では男の子の行事として定着していきました。

今は「子供の日」として、
子供たちの健やかな成長を祈る日となっています。
中国で始まった行事ということで、
今日は中華料理にしました。

１年生が2回目の50m走を走りました。スタートの仕方のレクチャーを受け、1回練習した後、タイム測定です。ゴール目指して懸命に走る子供たち。ほとんどの子が自分のコース内を曲がらずに真っ直ぐ走れたのは素晴らしかったです。
50m走の後には、ドンじゃんけんをして楽しみながら体を動かしました。

教室で育てていたヒマワリの芽。
だいぶ大きくなったので、
ビオトープの畑に植え替えました。
さて、この後はどうなるかな？

ヘチマの種が植えてから約十日。ヘチマの芽が出てきました。
観察カードに子葉を書きました。
成長のスピードに驚くとともに、嬉しそうでした。

図工でこいのぼりを作りました。はさみと糊を使ってうろこを工夫し、最後は立体感を持たせました。うろこの形や色で、その子ならではの素敵なこいのぼりに仕上がりました。

交通安全教室を行いました。
前半はDVDで乗るときに気をつけることを学習しました。
後半はパンフレットをもとに自転車安全利用五則を確認しました。
3年生は6月にはシュミレーターを使った活動を行う予定です。

【献立】

ごはん・お茶ふりかけ
鶏肉のみそ煮
よもぎ団子
牛乳

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５月になりました。
「♪夏も近づく八十八夜〜」と歌い出す「茶摘み」の歌。
八十八夜とは、立春の２月４日から数えて
八十八日目のことです。
このときが茶摘みの最盛期と言われています。
そして、八十八夜に摘んだお茶を飲むと、
病気にならないという言い伝えがありました。

毎年５〜６月に摘み取られるお茶の新芽から作られるお茶を
「新茶」と呼んでいます。
今日は、新茶の季節を感じられるように、
お茶の葉を使ってふりかけを手作りしました。

「何のふりかけ？」と尋ねてきた１年生。
お茶葉を使っていることを伝えると、
「お茶葉って食べられるんだね！おいしい！」と話してくれました。

クラスが替わり、まだ友達の名前も好きなことも知らないので、「スタート会をしよう」という議題で学級会を行い、今日集会を行いました。
当日に向けて、司会、はじめの言葉、ルール説明・進行、おわりの言葉、プログラムなどを準備して迎えました。
友達との楽しい時間ができました。

総合の学習で、タブレットを使って、お気に入りの場所を撮影しています。
写真を撮ったら、ロイロノート・スクールで、お気に入りの理由や様子を加えて、まとめます。
どんな場所が、お気に入りかな？

先週金曜日に１年生、２年生、６年生による音楽朝会が行われました。
はじめに、６年生が１・２年生に対し、歌い方を教えてくれました。
６年生の歌声がとてもすばらしく、１・２生にとってよいお手本となりました。
音楽朝会の様子は明日、３〜５年生にもＶＴＲで配信します。
楽しみにしていてください。

「言葉には力がある」前回も校長先生から話がありました。
言葉を一番近くで聞いているのは自分自身です。
プラスの言葉（ふわふわ言葉）を聞いていると、自分の心が勇気づけられていきます。
ぜひ、プラスの言葉を口から出して思いやりにあふれる松沢小学校にしていってほしいと思います。

町たんけんに出かけた2年生。

商店街にある「下高井戸ステーション」では商店街事務局長の石井さんに「下高井戸ステーション」が何のためにあるのかを教えていただきました。
子どもたちも「しもたかスタンプ」には馴染みがあるようで、「家で貯めてるよ」「福引きしたら商品券が当たった」と自慢げに話していました。

【献立】

たけのこごはん
お好み焼き風たまご焼き
野菜のごまみそかけ
河内晩柑
牛乳

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4月最後の給食です。

今日使った春の味覚は「新たけのこ」です。

たけのこは成長のスピードがとても速く、
すぐに竹になってしまいます。
そのため、生のたけのこを楽しめる期間は、
ほんの少ししかありません。

たけのこは、
「その日のうちに食べろ」
「湯を沸かしてから掘れ」
と言われるほど鮮度が大切。
掘ってからすぐに調理をしないと、
どんどんアクやえぐみが強くなってしまいます。

今日も今年採れた新たけのこを使いました。
春を感じる給食でしたね。

カルビーの方と朝食について考えました。
時間がある休日と寝坊して時間のない平日の2つの条件の中で
栄養バランスを考えたメニューを考えることを通して
生活時間の使い方や栄養バランスについて学びました。
これから家庭科の学習で深めていきます。

算数の学習で時刻と時間について学んでいます。
9：25から50分経つと何時何分になるか、
計算したり、図で考えたりして答えを求めました。

今年の体育学習会で、4年生は「エイサー」に挑戦します。
ゲストティーチャーとして、創価大学のイチャリバチョーデーズの方々に来て頂きました。
沖縄に関するクイズ、迫力満点の演舞鑑賞で楽しんだあと、最後は振り付けのポイントを教えて頂きました。これから本格的に始まる練習に向けて、意欲が高まりました。