３年生算数の様子です。時刻と時間の勉強です。何時間前や何時間後という問題の解き方について、自分の考え方で答えの導き方を発表していました。私が聞いていてとてもわかりやすいので、子どもたちもきっとよく分かったことと思います。

４年生図工「絵具のぼうけん、楽しさ発見！」の様子です。絵具の道具に筆以外の道具を組み合わせたり、色の付け方を変えたりすると筆だけでは出せない、表情が変わってきます。楽しそうです。

もようの紙を作ります。ローラーで彩色する方法、網とブラシで彩色する方法、ビー玉に絵具を付けて転がしながら彩色する方法、様々な表情を楽しんでいます。

４年生音楽の様子です。鍵盤ハーモニカとリコーダーで「さくら」を演奏していました。楽譜を見ないでもいいくらい滑らかに演奏できるようになったので、次回は情感を込めるにはどんな演奏の工夫があるか考えるのだそうです。楽しみです。

１・２年生消防写生会の様子です。

画用紙いっぱいに描いています。

暑すぎず、ちょうどよい天候の中、子どもたちは一生懸命消防自動車を見て、描いていました。

月曜日の昼休みは１・２・３年生のロング昼休みです。ロング昼休みは掃除の時間から３０分遊べます。クラスで何をして遊ぼうかみんなで相談をして遊びます。健康・体力の向上はもちろん、先生と子どもたち、子ども達同士のつながりを深める絶好のチャンスです。ドッジボールをしたり、鬼ごっこをしたりそれぞれのクラスが楽しそうに遊んでいます。

１年生は今週から５時間目が始まります。昼休み中は６年生が来てくれたので一緒にお掃除タイムです。

６年生が「雑巾絞りに行くよ〜」と声をかけると１年生が列になってついていきます。流しで雑巾の持ち方、しぼり方を丁寧に教えてもらっています。

毎週金曜日朝は、集会・朝会があります。今日は、音楽朝会です。

今日の音楽朝会は今年度初、そして全校体育館に集まっての実施は４年ぶりです。
いつものことですが、体育館に全校が集まるとき、砧の子どもたちは静かに入場・集合ができます。とても立派な態度なのでスムーズに気持ちよく朝会がはじめられます。

今日は１年生にとっては、初めて歌うかもしれません。砧小学校の校歌です。
はじめに１年生は座って、２年生以上のお兄さんお姉さんの歌声を聞きます。
歌声も素晴らしいのはもちろんですが、校歌を歌い終わると、周りで聞いていた先生たちが拍手をしたので１年生も自然と拍手をしました。そういう温かい雰囲気が砧小学校のよいところなのです。

そして、２〜６年生がワンフレーズずつ歌い１年生がその後に繰り返して歌います。その時は、１年生が歌うたび聞いていた２〜６年生が「じょうずだね」と、拍手をしてくれます。最後に退場する時も、２年生が
「じょうずだったよ〜」
「よくがんばったね」
と拍手をしたりバイバイしながら退場していき、１年生もそれに応えます。
砧小学校の校歌を歌うことで、子ども同士がつながりあったすてきなひと時でした。

今年度１回目のＰＴＡ運営委員会がありました。青少年委員砧小学校担当の方、幼稚園のＰＴＡ会長様もご出席くださいました。ＺＯＯＭ併用とはいえ皆様ご多用の中ご参会いただきありがとうございました。コロナ禍であったことを忘れてしまうような世の中の動きですが、私たちは子どもたちの健康と安全を第一に、今年度もあらゆる感染症等対策を忘れず、できることを一つひとつ吟味しながら再開していきたいと思います。それには保護者の皆様の協力が必要です。安心して、楽しくＰＴＡ活動ができるように一緒に考えていきたいと思います。

２年生体育の様子です。今日は学年で５０ｍ走のタイムを測ります。
先生の指示に従って、テキパキ行動する２年生に、『みんなお兄さんお姉さんになったのだなあ』と嬉しくなりました。
最初に身だしなみのチェックです。
「シャツはズボンの中に入っていますか？」「はい！」
「靴はちゃんとはけていますか？」「はい！」
という一つひとつの返事、
そして先生の「よーい」という掛け声で一歩足を引く構えの姿勢、などに子どもたちのやる気を感じます。

５年生家庭科の授業の様子です。今日は初めて針と糸を手に取り、糸の通し方、針のもち方などを確認しました。

糸を斜めに切って・・・と、さんざん苦労して糸を通した後に、糸通し器の使い方も教わりました。子どもたちからは
「すごーい！これ。」
「さっきの苦労は何だったの！？」と、感嘆の声が上がりました。
布に針を刺すときも油断すると糸が抜けてしまいます。針のどこを持てばよいでしょうか。一つひとつ一生懸命学んでいる横顔が可愛いです。

４年生道徳授業の様子です。「あいさつ」についての教材から互いに意見を言い、聞き、考えを深めています。

６年生の様子です。友達や先生の話を聞いたり、自分の考えをノートにまとめたりどのクラスもしっかり自分事にとらえ、学習に取り組んでいます