３年生の遠足の様子です。
朝早くからわくわくした様子で集まっていました。ですが、出発式では話す人の方をしっかり見て静かに聞いていました。さすが、３年生ですね！　

出発式も終わり、いよいよ「八景島シーパラダイス」へ出発です！
素敵な笑顔でたくさん手を振ってくれていました。　

長いバスの旅を終え、「八景島シーパラダイス」に到着しました。
色々な海の生き物をみんなで見ながら回りました。不思議な生き物もたくさん見つけました！　

色々な海の生き物を見た後は、イルカショーを見に行きました。
迫力満点のイルカたちのショーを間近で見てとても楽しそうでした！イルカショーの後は、広場でおいしいお弁当を食べ大満足でした。
ご飯の後は、広場で思いっきり遊ぶこともできました。　

３年生が無事学校に帰って来ました。

校庭で「帰校式」が行われました。疲れていても最後までしっかりと話を聞いて、立派な態度でした。

校庭で体育をしていた４年生が「おかえりなさぁ〜い！」と手を振ってくれました。３年生もそれに応えて、大きく手を振ってくれました。すてきな「つながり」でした。

４年生の理科の様子です。
「季節が変わると、どのように様子が変わるだろうか。」との課題を解決するために、やまのの山に探検に行きました。
「暖かいから、虫や花があるはずだ！」と自分の意見の根拠となるものをしっかりと観察していました。

１年生の授業の様子です。
自分の名刺を作って、クラスの友達と交換をしていました。自分の名前や好きな食べ物、好きな遊び等を紹介していました。これからもたくさん仲良しのお友達ができるといいですね。

今日は、わかめごはん、豆腐団子汁、マンダリンオレンジ、牛乳です。
マンダリンオレンジは「オレンジ」ではなくて、「みかん」なのだそうです。「俺んちでは、オレンジもみかんも一緒だ。」と、言う人もいると思いますが、別物です。
オレンジもみかんもインド原産の柑橘類ですが、乾燥したヨーロッパで皮が厚い品種になったのがオレンジで、湿気の多いアジアで皮が薄い品種になったのがみかんです。
なので、みかんを英訳すると、orangeではなく、mandarinになるのだそうです。
マンダリンが甘くて美味しいので、「マンダリン、2切れ食べたけど、まだ足りん。」なんて言っている人もいると思います。

今日は、ピザトースト、野菜のクリームスープ、牛乳です。
「きようのこんだて」で、やまぽんが「ピザトースト、大好きだぽん。」と言ってますけど、私もピザトーストが大好きです。
私は朝食がトーストなので、夕食もトーストにして、３食トーストで通すというのも良いかなと思いますが、多分、夜はご飯です。
ピザの具を、ひざの上に落とさないよう、気をつけていただきました。
野菜のクリームスープ、慌てず、ゆっくりーむいただきます。

今週の月曜日から、１年生も休み時間に校庭で遊んでいます。
「やまののやま」が大人気でした。赤帽子をかぶっているので、上級生は１年生に気を付けながら遊んでいました。安全第一で過ごしています。　

１年生の様子です。

「かたち」の学習をしていました。
教科書に書かれている絵から、さんかく、しかく、まるの形を見つけていました。前に出て発表できて、とてもうれしそうでした。　

このクラスの１年生は、教室の中のいろいろな形を探していました。カメラを向けていたら、カメラのレンズを見て「まるだー！！」と大喜びしていました。　

５年生の特別活動の様子です。
クラス目標や、クラスのオリジナルマスコットを考えていました。
「優しいクラスになりたい」など素敵な意見がたくさんあったり、担任の先生の特徴を捉えたマスコットがあったりととても楽しそうに活動していました。

５年生の道徳の様子です。
「のび太に学ぼう」という題材で行っていました。
のび太くんの生き方から「よりよく生きるにはどうしたらよいだろう。」と
自分人のことも振り返りながら考えました。

５年生の社会の様子です。
「世界から見た日本」について、自分が知っている知識を友達に教えたり、友達との会話から予想をしてみたりと活発に話し合っていました。

５年生の算数の様子です。
算数のまとめを行っていました。
５時間目でしたが、集中して一生懸命に取り組んでいました。

４年生の音楽の様子です。
４年生になって初めての音楽でした。
美しい声で素敵な歌声を響かせていました。

今日は、ちらし寿司、野菜の胡麻和え、お祝いすまし汁、牛乳です。
今日から1年生の給食が始まりました。どれも美味しそうでちらちら見ながら、すまし顔で食べました。彩りも味もよく、給食調理員のみなさんの真心を感じることができました。美味しい給食をありがとうございます。1年生も残さずたくさん食べてくれると嬉しいです。

月曜日には、委員会ガイダンスがありました。
昨年度の副委員長が、委員会活動の内容について発表しました。
丁寧に準備をしてきたことが分かる、堂々としたものでした。
聞いている５年生も６年生も、集中していました。

明日は、第１回委員会活動です。
山野小を支えている５年生と６年生の活躍が楽しみです。

４〜６年生の児童を対象に学習習得確認調査を行われました。児童の基礎的・基本的な力を伸ばしていくため、教職員が児童の学習状況を確認して授業の充実を進めていくことを目的に実施しています。どの子も集中して取り組んでいました。調査結果は７月中旬までに個人票としてお知らせできる予定です。