富士花鳥園に入りました。
名前の通り、花と鳥類を見ることができます。

迷った班もありましたが、無事全員到着しました。
昼食です。

10月2日は「望遠鏡の日」
1602年のきょう、オランダの眼鏡技師ハンス・リッペルハイが望遠鏡を発明し、議会に特許を申請しました。凸凹のレンズを組み合わせるだけで原理が簡単だったため、特許は受理されませんでしたが、のちにガリレオ・ガリレイが20倍から30倍ほどの倍率を持つ望遠鏡を作り、月の表面に山や谷があることを発見しました。

今日のおすすめの1冊は。。。
『宇宙探検　すばる望遠鏡』
海部宣男（監修） 林左絵子（文）/ 新日本出版社

日本が作った、世界一の大望遠鏡「すばる」から見える宇宙について学ぶことができます。また、すばる建設についてや観測所員の生活についても紹介されています。まるで宝石のような美しい宇宙の写真を楽しみながら、天体や銀河を探っていく1冊です。

続々と到着してきています。
富士山も頭を出しています。

少しずつ到着し始めました。

途中のチェックポイントで写真撮影

途中の様子です。
なかなか多くの班の様子をお届けできません。すいません。

途中の様子です。
なかなか多くの班の様子をお届けできません。すいません。

A・C組グループ、最後の班がスタートしました。

約2分間隔でスタートしました。
最初から森の中に入っていくので、班で協力して進みます。

オリエンテーリングのスタートは、A・C組が野鳥の森公園、B組が紅葉台ドライブインと分かれています。

談合坂SAでトイレ休憩。

バスの中、とても元気に過ごしながら、ガイドさんの案内に素直に反応し、感動の声を上げたり、喜んだりしています。

バスで大きな荷物を預ける時、ガイドさんに行儀よくあいさつし、バスの中でも元気よくあいさつしていました。

今日から1年生は河口湖移動教室に出かけます。
2名の生徒がちょっと遅れてきましたが、行程に遅れなく出発できました。
実行委員の呼びかけにすぐに静かになるよい姿勢が見られました。

月曜日からの河口湖移動教室に向けて最終確認です。
体調を整えて楽しい移動教室にしましょう！

3年に一度の平和資料館巡回展が来ております。
場所がなく、ランチルームに向かう渡り廊下に設置してありますが、社会科の授業で見学をしたり、休み時間に個人的に見学しに行ったりしています。

資料だけではありますが、様々な感想を持ったようです。ここでは紹介しきれませんが、sh会の授業で共有しました。

9月29日は「招き猫の日」
「くる（9）ふ（2）く（9）」（来る福）の語呂合わせにちなみ制定されました。猫は、農作物や蚕を食べてしまうネズミの駆除に貢献することから、福を招く縁起物とされました。この日を中心に全国各地で記念行事が開催されます。

今日のおすすめの1冊は。。。
『ねこのとけい』
岩合光昭（著）/　クレヴィス

猫は人間が忘れてしまっている太陽や月、また、自然の流れに合わせて、それぞれの時間をすごしています。たくさんの猫たちの自由気ままな1日を追いながら、のんびりとした様子にいやされる1冊です。

9月28日は「パソコン記念日」
1979（昭和54）年のきょう、日本電気（NEC）がパーソナルコンピュータを発売したことにちなむ記念日です。これが大ヒットし、パソコンブームの火付け役となりました。

今日のおすすめの1冊は。。。
『プログラミング ガールズ！1 ルーシー なぞのメッセージを追え』
ステイシア・ドイツ（作）美馬しょうこ（訳）高橋由季（絵）石戸奈々子（監修）/ 偕成社

プログラミング・クラブが始まるのを楽しみにしていたルーシーですが、そこには居心地の悪いメンバーがそろっていました。焦るルーシーのもとに、謎めいた4通の手紙が届きます。その内容を解読するにはメンバーの協力が必要なのですが…。アメリカの学校を舞台にした青春ストーリーを楽しみながら、「プログラミング的思考」を身につけていく1冊です。

9月27日は「世界観光の日」
観光に関する世界デーで、世界観光機関（WTO）が制定した記念日です。1970年のきょう、世界観光機関憲章が採択されたことにちなんでいます。WTO加盟各国で観光推進活動が行われます。

今日のおすすめの1冊は。。。
『美しいをさがす旅にでよう（地球のかたち）』
田中真知（著）/ 白水社

私たちは、自然であれ、人が作ったものであれ、様々なものに「美しさ」を感じます。そして、その美しさの基準は、民族、地域や文化によってずいぶん異なっています。世界中の美しいものにふれながら、人にとっての美しさの成り立ちを考え、美しいものを探していく旅をする1冊です。

３年生の日本語の授業の一環として、日本舞踊体験を実施しました。日本舞踊について解説を受け、実際に舞を見ました。初めて日本舞踊を見る生徒も多く、日本舞踊独特のリズムにのって体を動かしたり、恵比寿とおたふくの面をつけた舞については、「どうやって面を早替えしているのか」と質問をしたり、良い時間になったようです。