?本日は、高学年のながなわ集会がありました。朝から元気に体を動かしました。

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　　１０　月　５　日分）
【献立】チリビーンズライス・フレンチサラダ・みかん・牛乳
【主な食材と産地】
食　材 産　地
米（あきたこまち） 秋田県
米（つがるロマン） 青森県
豚ひき肉 神奈川県
とりレバー 山梨県
大豆 北海道
粉チーズ オーストラリア
にんじん 北海道
たまねぎ 北海道
キャベツ 群馬県
きゅうり 埼玉県
じゃがいも 北海道
にんにく 青森県
みかん（特栽）熊本県

九品仏のお寺の見学です。
お坊さんに案内をしていただいてます。

次大夫堀公園の広場でお弁当。
今日は深沢小学校だけで、貸切状態です。

鍛冶屋さんで、実際に鍛治の様子を見学できました。

昔の酒屋さんのお屋敷です。

囲炉裏や三和土など、昭和初期ごろまで残っていた民家の中に入って見学です。

次大夫堀公園に到着しました。
安藤屋敷の見学です。

本日は、三年生の社会科見学です。
予定通り、出発です。

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　　１０　月　４　日分）
【献立】魚」の蒲焼き丼・和風サラダ・みそ汁・牛乳
【主な食材と産地】
食　材 産　地
米(あきたこまち) 秋田県
いわし 北海道
油揚げ・豆腐 大豆…新潟県・佐賀県
みそ 大豆…長野県
にんじん 北海道
だいこん 北海道
きゅうり 長野県
たまねぎ 北海道
しょうが 高知県
じゃがいも 北海道
キャベツ 群馬県
わかめ　 韓国

生き物の秘密を調べていました。
みんな、本を開いて、いろんな秘密を見つけていました。

?空気中の水蒸気わつかまえよう！
どうしたら捕まえられるかな？
考えたアイデアで、次回、実際にやってみるようです。

?ガマくんとカエルくんのお話。
物語りの場面分けについて、じっくりと考え、話し合っていました。

新聞記事の見方について、学習していました。
同じ出来事でも、記事の取り上げ方に違いがあることに気づいていました。

分母の違う分数の足し算です。
通分のやり方を理解するのが、なかなか難しいのです。

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　１０　月　３　日分）
【献立】あんかけ焼きそば・塩ナムル・フルーツポンチ・牛乳
【主な食材と産地】
食　材 産　地
中華麺 準強力粉…アメリカ・カナダ
豚肉 神奈川県
いか ペルー・チリ
えび インド・パキスタン
かまぼこ すけとうだら・いとより…アメリカ・タイ
にんじん・たまねぎ 北海道
こまつな 熊本県
キャベツ 群馬県
もやし 栃木県
にんにく 青森県
みかん缶 国産
黄桃缶 ギリシャ
パイン缶 フィリピン

水害から暮らしを守る人々は、どのような取り組みをしているのだろう？
都、区、地域を視点に、取り組みについてまとめていました。

夏の終わり。タネをつけたひまわりが廊下に置いてありました。
一体、いくつの種をつけたのかな？

初めての理科室での学習です。
子どもたちは、ちょっぴり興奮気味かな？

かけ算のお勉強が進んでいます。