化石を掘り当てる学習をしていました。
石の中に埋まった植物の化石。慎重に石を砕いていかないと、綺麗に出てこないので、少しずつ砕いていました。

校庭でタグラグビーをしていました。
腰につけたタグを取られないようにボールを運び、トライを狙います。

電気を通すものと通さないものを調べる実験。
百円玉は電気を通す。
十円玉も電気を通す。
アルミホイルも。
そうやって、電気を通すものに共通する点を探り当てていきます。

?教室前の廊下に掲示されている作品。
国語の時間に作成した「鳥獣戯画」です。墨で描いていて、みんなの作品が集まると、なかなか雰囲気があります

?「きらきら星」の学習が始まりました。鉄琴で演奏をするようで、今日は第一回目の練習をみんなでしていました。

?リコーダーの練習をしていました。曲は、「威風堂々」。
この曲は、卒業式の入退場の際に、5年生がリコーダーで演奏するのかな？

?足し算の筆算の練習問題を終えて、お互いに確認したり、教えあったりしていました。

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　　１１　月　２１　日分）
【献立】煮込みうどん・野菜のレモンじょうゆかけ
サーターアンダーギー・牛乳
【主な食材と産地】
食　材 産　地
うどん 小麦粉…北海道
豚肉 神奈川県
かまぼこ 魚肉…アメリカ
油揚げ 大豆…新潟県・佐賀県
たまご 群馬県
にんじん 東京都八王子市
こまつな 東京都八王子市
キャベツ 愛知県
たまねぎ 北海道
レモン果汁ストレート 愛媛県

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　１１　月　１８　日分）
【献立】カレーピラフ・ベーコンと野菜のスープ・みかん・牛乳
【主な食材と産地】　　　　　　
食　材 産　地
米(萌えみのり) 秋田県
豚肉 神奈川県
ベーコン 豚肉…デンマーク
にんじん 青森県
こまつな 茨城県
グリンピース ニュージーランド
たまねぎ 北海道
キャベツ 東京都
もやし 栃木県
じゃがいも 北海道
みかん（特栽） 愛媛県

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　　１１　月　１７　日分）
【献立】ウィンナーサンド・野菜スープ・みかんぜりー・牛乳
【主な食材と産地】
食　材 産　地
コッペパン 小麦粉…アメリカ・カナダ
とり肉 宮崎県
ウィンナー 豚肉…埼玉・茨城・群馬県
にんじん 青森県
こまつな 東京都八王子市
たまねぎ 北海道
キャベツ 愛知県
じゃがいも 北海道
みかんジュース メキシコ
みかん缶 国産

明日は保護者鑑賞日となっております。
各学年の演技時刻については、すでにご連絡しておりますが、演技の進行状況により開始が早まるかもしれません。
本日の児童鑑賞日の様子だと、20分ほど早まるかもしれません。

時間的に少し余裕を持ってご来校になり、受付でお待ちください。

いよいよ幕が開けます。
今日は児童鑑賞日なので、一日かけて全学年の劇を鑑賞します。
子どもたちはどの子も緊張気味ですが、楽しみにしているのが、どの子の表情にもあらわれています。

夢から醒めた夢
ひょんな事から幽霊と体が入れ替わってしまった主人公のピコ。
霊界空港に迷い込んでしまうが、あと３時間で元の体に戻らなければ…。
果たして、幽霊のマコは見つかるのでしょうか？

六年生　夢から醒めた夢
終わりの言葉
自分達の思いを伝えます！
学芸会、どうぞ楽しみにしていてください！

おとぼけ村
なんてとぼけた村なのでしょう！
でも、なんて賢い村なのでしょう！
子どもたちの真剣にふざけている演技、素晴らしかったです。

?4年生　おとぼけ村物語！
おとぼけては、いません笑！
先生も、みんな心一つに頑張ります！！

遠足に行くんだ
せっかくの遠足の日に、あいにくの雨。そりゃ遠足行きたいよね。
2年生のみんな、よ〜く声が出ていました。

　後半は、2年生からスタートです。時間になるまで静かに待ってます。立派な態度です。

私たちの明日へ〜大切なこの地球〜

お米農家や水産業に携わる人たち、そして川場移動教室の体験から、地球の環境について問題提起する内容です。

これから自分たちがどのように生活していくのかについて、正面から向き合い、劇にしていました。

　5、6年生は自分達でスポットライトや音響などもやって劇を作りあげます。
とても、頼もしいです！