体育の授業で、ラダー、跳び箱、マットを使って学習しました。ラダーは黄色い枠を踏まないように気を付けました。跳び箱は、上を歩いたり走ったりしました。マットは丸太転がりをしました。サーキットのようにぐるぐる回りながら運動しました。丸太転がりでは、「目が回った。」との声が聞かれました。

今日の朝は図書ボランティアによる本の読み聞かせがありました。
落ち着いた態度で、読み聞かせを聞く子供たち。
ボランティアの方々が、子供たちが興味をもてるような本を選んでくださいました。

今日はお話ボランティアの方が3年生の各教室で読み聞かせをしてくれました。
楽しみながら読み聞かせを聞いていました。
ボランティアの方、ありがとうございました。

３年生が多摩動物公園に遠足に行きました。オーストラリア園を中心に、動物をたくさん見ることができました。

予定通りに行程が進んでいます。
15時頃に学校に到着する予定です。

【献立】

コムガー
ゴイガーサラダ
フォー風スープ


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今日は、ベトナム外交50周年ということで、ベトナム料理にしました。

ベトナム料理は優しい味付けで、
野菜をたっぷり使ったヘルシーな料理として日本でも人気があります。
昔、中国やフランスの支配を受けたことで、
どちらの文化の影響も残っています。

コムガーは、ベトナムのチキンライスです。
鶏肉のスープを入れて炊いたごはんに、
蒸した鶏肉をのせ、タレをかけて食べます。

ゴイガーサラダは、ベトナム風蒸し鶏のサラダです。
スープには、ベトナムの国民食でもある
「フォー」という麺を入れました。

「ベトナム料理、どんな感じかな・・・？」と
ドキドキしている子が多かったです。
給食後は、
「美味しかった！」
「フォーが好きだった！」
と感想をくれ、ベトナム料理を楽しんでくれたようでした。

係活動で野菜を育てています。
夏野菜のオクラやピーマンは
まだまだ実りが続いています。
冬野菜の大根の種を蒔きました。
世田谷野菜の大蔵大根です。
大きく育ちますように。

音楽室で「地球星歌」の練習をしました。今回は5年生だけで教わったので、みんな頑張っていました。
音程に気を付けながら練習を積み重ねていきたいと思います。

アフリカ園で、キリンを見つけました。

午後はクラスごとにアフリカ園を見学して、帰路につきます。

午前中は曇りで過ごしやすかったですが、午後は晴れ間も出てきました。

子供たち、元気です。

たくさん歩いたので、お腹が空きました。お弁当タイムです。

朝から子供たちのためにお弁当を準備していただき、ありがとうございました。美味しくいただいています。

グループ行動に入ります。

各クラス7〜8つのグループに分かれて、公園内を巡ります。12時には、昼食をとる場所に戻る予定です。

多摩動物公園に到着しました。集合写真を撮ってから、園内に入ります。

出発式を終え、多摩動物公園に向け、出発しました。

動物たちとの出会い、グループ行動、お弁当、楽しみなことがいっぱいあります。

今朝、みんなで朝の会を行いました。日直による出席や今日の日付・予定の確認した後、「アイスマン」（動かないでポーズしている人を当てるゲーム）をしました。バナナ班の5・6年生が司会進行をして、みんなで楽しく行いました。

けんばんハーモニカを練習しました。
授業の終わりには、今まで練習してきた曲をみんなで合わせ演奏することができました。

【献立】

ガーリックフランス
チキンとひよこ豆のトマト煮
キャロットラペ


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9月8日から、ラグビーワールドカップが始まりましたね。
フランスで開催されているということで、
今日は世界の料理としてフランスをイメージした料理です。

フランスパンといえば、細長いかためのパン。
今日は縦長に切って、
手作りのガーリックバターを塗って焼きました。
フランスパンには、細長い形のパリジャン、バゲット、バタールの他、
楕円形のクッペ、丸型のブールなど、いろいろな種類があります。

また、フランス料理としてよく登場するトマト煮込みや
コース料理の前菜でもよく出るキャロットラペを出しました。
他のフランス料理にはどのようなものがあるか、
ぜひ調べてみましょう！

きはだ学級の子供たちは、
「このパンおいしいよ！」
「ラペって何？きれいな色だね！」
とたくさん質問や感想をくれました。

9月の避難訓練は、緊急地震速報を聞いて自分の安全を確保する訓練でした。また、地震の後に火災が起きたという想定のもと、1次避難場所である校庭に避難をしました。

避難の途中、区の防災放送で「Jアラート」についての放送があり、校長先生からも緊急地震速報とJアラートに関わる話がありました。

体育ではソフトバレーボールを行っています。
キャプテンを中心に声を掛け合い運動を楽しみました。

来月の買い物学習に向けての事前学習をしました。2年生以上は昨年度のことを振り返り、1年生は活動の内容を知ることができました。