心に残った この1冊

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紅葉読書週間には、たくさんの本を読みました。各学年では、心に残った本について紹介するカードを作成しています。おすすめの本のあらすじ、印象に残っている場面や感想をイラストや文章で紹介しています。みんなが読みたくなるように工夫されたイラストと文章がたくさん集まりました。6年生の教室の前には、たくさんの「心に残ったこの1冊」が紹介されています。じっくり読んでみたくなるものばかりです。

4年生 体育

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 2時間目にマット運動を行いました。はじめは前転・後転です。よりきれいに回るために、それぞれ注意することを確認しました。前転では頭のてっぺんではなく、後頭部をつける、後転ではなるべくおしりを遠くにつくようにして、勢いをつけます。特に後転では肘でなく、手のひらでマットを押して起き上がれるように練習をしました。
次は、開脚前転と開脚後転に挑戦しました。子どもたちに話を聞いてみると、足が曲がってしまったり、足を踏ん張れずにしりもちをついてしまったりしてうまくいかないと教えてくれました。回れることだけに満足しないで、さらに上手になりたいという一生懸命な気持ちが伝わってきました。

4年生「社会科見学」

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4年生が社会科見学に出発しました。行き先は、浅草と東京スカイツリーです。社会科で学習した東京都について、実際には見学することで、理解を深めてほしいと思います。バスの中では、浅草クイズ、スカイツリークイズを係の皆さんが出してくれます。予習もバッチリです。

3年生「太陽の光を調べよう」

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3年生は理科で太陽の光の性質について調べる学習をしています。鏡や虫メガネを使って光を集めてみました。小さな虫メガネでも光を集めることで煙が出てくるくらい温めることができました。黒い紙と白い紙での違いも見つけることができました。

砧中学校「学芸発表会」

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展示も見応えがあります。細かいところまで丁寧に仕上げたり、自分で問題意識をもって調べたりした作品がたくさんありました。たくさんの卒業生が声をかけてくれたのもうれしかったです。

砧中学校「学芸発表会」

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砧中学校で学芸発表会が開かれています。学年全体での合唱は迫力があり、混声の素敵なハーモニーでした。学級毎の合唱は、これまでの苦労や合唱への思いが語られ、心を込めて歌う姿が印象的でした。会の運営も生徒の皆さんが担っていて頼もしさが感じられます。明正小を卒業した先輩たちも活躍していました。立派な姿が見られてうれしくなりました。

1年生「校外学習」

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1年生無事に学校に戻ることができました。帰りの道のりも疲れていたのに、安全に歩くことができました。とても立派でした。いろいろな秋が見つけられたようです。これからの学習が楽しみです。

1年生「校外学習」

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がんばって歩いています。もうすぐ学校です。

1年生「校外学習」

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お弁当を食べた後も遊ぶことができました。学校に向けて出発しました。「もう帰るの?」という声も聞こえます。楽しい時間は、あっという間ですね。

1年生「校外学習」

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待ちに待ったお弁当の時間になりました。おいしそうなお弁当ばかりです。ご準備くださりありがとうございます。

1年生「校外学習」

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公園を整備してくださっている方々に、インタビューをして探している木の場所を教えてもらいました。しっかりお礼もできました。

1年生「校外学習」

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どんぐりがたくさん見つかりました。

1年生「校外学習」

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グループで活動しています。迷子もいません。いくつかのグループが一緒になって、鬼ごっこや、だるまさんが転んだを楽しんでいます。「お腹が空いた〜」という声も聞こえはじめました。

1年生「校外学習」

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活動が始まりました。どんぐりやまつぼっくりを見つけて「秋さがし」です。

1年生「校外学習」

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無事に砧公園に到着しました。集合写真を撮りました。

1年生「校外学習」

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1年生が校外学習で砧公園に出発しました。お天気にも恵まれ、気持ちがいいです。交通ルールを守り、安全に歩いています。立派です。

6年生「連合運動会」

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400mリレーが行われました。明正小は3コースです。練習の成果が見られる流れるようなバトンパスでした。

6年生「連合運動場会」

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100m走、50mハードル走、走り幅跳びに分かれてがんばっています。他の学校の人たちと一緒に競技するのは、緊張するけど、ワクワクするそうです。

6年生「連合運動会」

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6年生の連合運動会が大蔵総合運動場で始まります。最高の天気に恵まれました。開会式が終わり、競技が始まります。

4年生 総合的な学習の時間

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これまで「環境」について自分で調べたり、保護者の授業協力を得て話を聞いたり、世田谷トラストの方から話を聞いたりして、この地域の環境について理解を深めてきました。これからは、この理解を基にアクションを起こしていきます。目的は「環境をよりよくしたり、保ったりするため」と子どもたちの意見を基にしてまとめました。地域の環境の現状を知らせるためにゴミ拾いをしたい、ポスターなどでみんなに知らせたいなど、様々な意見が出ました。子どもたちは本気なっています。これからのアクションが楽しみです。
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