キャンプファイヤーが始まりました。ゲームにダンス。月夜の晩の楽しい思い出となりそうです。

１日目の夕食です。ボリュームたっぷり。みんなよく食べています。

班長会議をしています。そして部屋での様子。規律正しく過ごしています。

ホテルに着き、開園式を行いました。また、館内に入り、まず避難訓練をしました。

東照宮の見学その3

東照宮の見学その2

東照宮を見学しています。

食事を終えるとすぐに小川や芝生に引き寄せられます。木陰の涼しさよりも自然に惹かれる心はじつに子供らしい。カエルを捕まえてキャーキャーと言い合っています。食事のすぐ後に日差しのもとを走り出すことは大人にはできないこと。ここは学校の廊下ではないので子供らしく存分にやってもらうことにします。

木陰でお弁当を食べています。美味しそうに食べる姿は6年生も1年生も変わりません。

時間通りに日光だいや川公園に着きました。とても良い天気。この猛暑ですから、日差しのもとでは暑さを感じますが、木陰に入ると自然の風か涼しく感じます。みんな元気です。

　今日から夏季水泳が始まりました。今日は、２年生と１年生の実施日でした。普段の授業よりも参加する人数が少なく、広々とプールを使うことができました。天気にも恵まれ、どちらの学年も楽しく水の中で過ごすことができました。
　環境美化委員会のみなさんが中心になって、たくさんの人が水やりを手伝ってくれていたマリーゴールドは、夏休み中は校長先生や日直の先生が水やりをしています。グリーンカーテンの下にオレンジ色がとても鮮やかで素敵です。

７月２０日、体育館で終業式が行われました。たくさんの思い出が詰まった1学期。子どもたちは着実に成長しました。
これから長い休みに入ります。2学期にまた笑顔で会えることを楽しみに待っています。

あと3日で1学期が終わります。６年生は学年全員で集会をしました。

本校では時間を分けて、全学年が着衣泳を行いました。洋服や靴をはいたまま浮かぶ方法を考えたり、ペットボトルを使って浮いたりしました。

７月８日、５・６年生を対象として、いじめ防止教室を行いました。
弁護士を講師に迎え、些細なことからいじめが始まることや、いじめる側、いじめられる側、傍観者の気持ちを考えました。

６月２７日、２回目のたてわり活動が行われました。「班全員の顔を覚えられるように声を掛け合おう」というめあてで、6年生が遊びを考え、異学年で楽しみました。

6年生は「持続可能な社会へ」の学びで、オンラインの出張授業を受けました。長崎県の対馬は、日本海への南側からの海流や季節風と、リアス式海岸という地形によって、海の漂流ゴミが大量に打ち上げられています。シーカヤックでスタディツアーを行ったり、ゴミ拾い・調査を行っていたりしている対馬cappaの上野さんに、お話をしていただきました。６年生は「韓国の人も一緒にゴミを拾っていることに驚いた」や「対馬に行ってみたい」という感想をもつ人や「とてもきれいな海にいろんな国のごみが流れていることを初めて知った。使い捨てプラスチックを使わないようにしたい」「ゴミはちゃんと捨てたり分別しているつもりだけど、カラスがゴミをあさっていたりコンビニ前のごみ箱があふれていたりすることもあるから、もしかしたら自分も関係しているかもしれないと思った」など、自分の生活とのつながりについて気づく人もいました。

クロスステッチをぬい始めてから１か月半が経ちました。川場移動教室もあり、授業は３回目ですが、ししゅうをするスピードが上がってきました。初めて針や糸を持つ人も多かったのに、まさに「習うより慣れろ」です。自分のデザインした刺繍が、少しずつ形に表れてきて、ますますモチベーションが高くなっている様子が見られます。友達とおしゃべりしながら、ししゅうしている様子は、中世の貴族のサロンのようです。「最初は、分からなくていやだったけど、クロスステッチにはまりました」とか「縫ってると、心がすうっとします」という声が聞こえます。裁縫の楽しさが分かり始めている5年生です

赤小の金曜日の朝は、わくわくスポーツタイムです。校庭や体育館で様々な場を作り、身体を動かします。みんな積極的に運動をしています。

6年生は「持続可能な社会へ」の学びで、『「ree the children』の出前授業を受けました。プログラムは３部構成でした。最初のワークショップはチームごとにミッションに取り組み、競合する目的を達成するために必要なことを学ぶ「ブロックゲーム」というワーク。体育館で体を動かしながら、平和やSDGsの意義、パートナーシップなどについて考えました。次に12歳でFree the childrenを創設したクレイグくんの物語を聞きました。３部目は、Gift (自分の得意なこと・好きなこと)を活かして、Issue (興味のある社会問題)に対して取り込む事で、身近なところからChange (変化)を起こすことができるという考えをもとに、自分にできることを考えるワークでした。「ブロックゲームで争わない方法もあることを、体感しました」「好きなことから何かを始めてみようと思いました」というふり返りが発表されました。