勉強・スポーツ・芸術の秋、本校では学芸会へ向けての練習が始まりました。子供たちが役作りや舞台装飾などの役割をとおして文化的な感性を伸ばすことを期待しています。
読み聞かせ（６年生）
６月３０日、保護者・地域の方による読み聞かせを４年ぶりに行いました。読み手の皆様による嗜好を凝らした演出で子どもたちは引きつけられ、しばし本の世界を楽しむことができました。保護者・地域の皆様、お忙しい中、どうもありがとうございました。
読み聞かせ（５年生）
６月３０日、保護者・地域の方による読み聞かせを４年ぶりに行いました。読み手の皆様による嗜好を凝らした演出で子どもたちは引きつけられ、しばし本の世界を楽しむことができました。保護者・地域の皆様、お忙しい中、どうもありがとうございました。
読み聞かせ（４年生）
６月３０日、保護者・地域の方による読み聞かせを４年ぶりに行いました。読み手の皆様による嗜好を凝らした演出で子どもたちは引きつけられ、しばし本の世界を楽しむことができました。保護者・地域の皆様、お忙しい中、どうもありがとうございました。
読み聞かせ（３年生）
６月３０日、保護者・地域の方による読み聞かせを４年ぶりに行いました。読み手の皆様による嗜好を凝らした演出で子どもたちは引きつけられ、しばし本の世界を楽しむことができました。保護者・地域の皆様、お忙しい中、どうもありがとうございました。（３年生の教室へ行ったらすでに２クラスは終わっていました…）
読み聞かせ（２年生）
６月３０日、保護者・地域の方による読み聞かせを４年ぶりに行いました。読み手の皆様による嗜好を凝らした演出で子どもたちは引きつけられ、しばし本の世界を楽しむことができました。保護者・地域の皆様、お忙しい中、どうもありがとうございました。
読み聞かせ（１年生）
６月３０日、保護者・地域の方による読み聞かせを４年ぶりに行いました。読み手の皆様による嗜好を凝らした演出で子どもたちは引きつけられ、しばし本の世界を楽しむことができました。保護者・地域の皆様、お忙しい中、どうもありがとうございました。
児童集会（代表委員会）
６月２９日、朝の活動時間に放送による運営委員会集会を行いました。来週取り組むユニセフ募金について様々な映像資料をまとめ、募金活動やユニセフの取り組みについて説明しました。保護者・地域の皆様、ユニセフ募金へのご協力をよろしくお願いいたします。
授業風景（３年３組）
３年３組の子どもたちがタブレットを使いながら英語活動に取り組んでいる様子を紹介します。
授業風景（３年２組）
３年２組の子どもたちが国語の授業で漢字の学習に取り組んでいる様子を紹介します。
授業風景（３年１組）
３年１組の子どもたちが理科の授業でひまわりの観察をしている様子を紹介します。
授業風景（３年生）
３年生の授業風景を紹介します。体育授業で水泳指導の初日にプール開きがあり、各クラスの代表児童が目標を発表し、今年度の水泳指導が始まりました。
「あったらいいな、こんなもの」
わくスポ（６年生）
６月２７日、朝の活動時間にわくスポ（体育的な取組）を行いました。今年度は年間を通して「長縄」に取り組み、各クラスごとの目標回数を設定して練習に励みます。
わくスポ（５年生）
６月２７日、朝の活動時間にわくスポ（体育的な取組）を行いました。今年度は年間を通して「長縄」に取り組み、各クラスごとの目標回数を設定して練習に励みます。
わくスポ（４年生）
６月２７日、朝の活動時間にわくスポ（体育的な取組）を行いました。今年度は年間を通して「長縄」に取り組み、各クラスごとの目標回数を設定して練習に励みます。
わくスポ（３年生）
６月２７日、朝の活動時間にわくスポ（体育的な取組）を行いました。今年度は年間を通して「長縄」に取り組み、各クラスごとの目標回数を設定して練習に励みます。
わくスポ（２年生）
６月２７日、朝の活動時間にわくスポ（体育的な取組）を行いました。今年度は年間を通して「長縄」に取り組み、各クラスごとの目標回数を設定して練習に励みます。
わくスポ（１年生）
６月２７日、朝の活動時間にわくスポ（体育的な取組）を行いました。今年度は年間を通して「長縄」に取り組み、各クラスごとの目標回数を設定して練習に励みます。
教育指導課訪問（研究協議会）
研究協議会では、授業者による自評、学年ごとの意見交換、授業観察をした指導主事による指導・講評、研究授業について指導課長から指導・講評などがありました。本日学んだことを生かして教育活動に取り組んでいきたいと考えます。
教育指導課訪問（研究協議会）
研究協議会では、授業者による自評、学年ごとの意見交換、授業観察をした指導主事による指導・講評、研究授業について指導課長から指導・講評などがありました。本日学んだことを生かして教育活動に取り組んでいきたいと考えます。
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