学校給食において使用する主な食材の産地について
（　１２　月　５　日分）
【献立】スパゲティーミートソース・フレンチサラダ・スィートポテト・牛乳
【主な食材と産地】
食　材 産　地
スパゲティー 小麦粉…カナダ・アメリカ
　　オーストラリア・日本
豚ひき肉 神奈川県
とりひき肉 宮崎県
豚レバーミンチ 神奈川県
粉チーズ オーストラリア
にんじん 熊本県
たまねぎ 北海道
きゅうり 群馬県
キャベツ 愛知県
セロリー 静岡県
マッシュルーム 岡山県
レンズ豆 アメリカ
さつまいも（特栽） 熊本県

?変わり方の法則を見つけ、答えを導き出す学習でした。
なかなか難しく、子どもたちは頭を捻っていました。

【問題】
1センチの正方形を階段状に並べる。
10段まで積み上げた時、周りの長さは何センチか。

?体の健康についての学習でした。
飲酒と喫煙がもたらす体への害について、縮んだ脳や出血した内臓の写真を見ながら、学んでいました。

?三角形の特徴について発見する学習でした。何種類かの色のついた棒を組み合わせて三角形を作り、そうした中で、二等辺三角形や正三角形などの特徴を自然に自然と気づく子もいました。

?2学期に勉強した事の復習をしていました。12月になり、もう2学期のまとめの時期ですね。しっかりと復習をして、学んだことを定着させましょう。

?いろいろな楽器を使って、きらきら星の合奏をします。グループごとに練習を重ねて、いよいよ来週、他のグループに発表をするそうです。

NTT技術資料館です。

江戸東京たてもの園で、昔からの建物を実際に見ることができました。

?学芸会の絵を廊下に掲示しました。学芸会の思い出を振り返りながら、楽しく描きました。

　消防署に社会の勉強で見学に行きました。

講師の先生をお招きして、ダンス教室を行いました。
YOASOBIのアイドルに合わせて、子どもたちは一生懸命に体を動かしていました。

日本の衣食住の文化について調べたことを、それぞれにまとめていました。調べて得た情報を、友達と共有しながら、自分のタブレットでまとめ、それをリーフレット型に仕上げていました。

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　１２　月　４　日分）
【献立】ごはん・魚の竜田揚げ・もやしの甘酢漬け・みそ汁・牛乳
【主な食材と産地】　　　　　　　
食　材 産　地
米(萌えみのり) 秋田県
魚（モーカザメ） 宮城県
みそ 大豆…長野県
油揚げ 大豆…新潟県・佐賀県
にんじん 熊本県
もやし 栃木県
きゅうり 埼玉県
じゃがいも 北海道
たまねぎ 北海道
しょうが 埼玉県
カットわかめ 韓国

個別指導で、カードを使ったすごろくゲームをしていました。カード型なので、すごろくのコースはどんどん追加、変更することができます。
このゲームを先生とやりながら、ルールを守ったり、思った通りにいかない時の気持ちの切り替えを学んでいました。

粘土で美味しいお弁当を作っていました。卵焼き、タコさんウインナー、おにぎり。美味しそうなお弁当がたくさんできていました。

冬の遊びで思い浮かべるものを絵に表しました。大きな雪だるまの絵が可愛らしく、思わずパシャリ。
たくさんの雪が降ったら、雪だるま作って遊ぼうね。

いよいよ卒業作文が始まりました。まずはどんなことについて書くか、テーマ決めに悩む子どもたち。自分のこの六年間の成長を、どんな作文に残すのか、今から楽しみです。

電磁石の学習で、みんなが先生の周りに集まって実験装置を見ていました。
100回巻きコイルと200回巻きコイルの違いや、乾電池の数による違いについて、比較していました。

お腹を空かせたキツネとウサギ。
美味しいどんぐりを見つけたキツネは、それを独り占めしようとして、ウサギにウソをつくけれど、何故だか目からポロポロと涙があふれるのです。

学芸会の絵を描いていました。雨の中、遠足に行っちゃって、そこでカミナリの子と出会った2年生。描いているのも、みんな楽しげな雰囲気です。