教育実習で来ている丹野先生の授業を、みんな楽しそうに受けていました。

今日の風は秋らしい風ですね。
校門の掲示板。図工の吉森先生が毎月ステキな掲示にしてくれています。

連絡帳を書いていました。
ハンカチ、ティッシュを毎日持ってくるんだよ、という先生からの声掛けもありました。

「やまなし」の学習でした。
宮沢賢治の名作です。子どもたちはこの作品をどんなふうに読み取るのでしょうか。

?「橋の上のおおかみ」です。
人に親切にした時って、どんな気持ち？
人にイジワルにした時って、どんな気持ち？

ハードルの練習をしていました。
トン、1、2、3のリズムで最後のハードルまで駆け抜けられると、タイムもグンと良くなります。

手作りおもちゃに夢中になっていました。
子どもの発想は無限大です。

切った木を合わせて、海賊船。
ダイナミックです。

連続の足し算の学習です。
4+3+2=？

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　９　月　２８　日分）
【献立】ごはん・西湖豆腐・シャキシャキ野菜・牛乳
【主な食材と産地】
食　材 産　地
米(あきたこまち) 秋田県
豚ひき肉 国産
豆腐 大豆…新潟県・佐賀県
にんじん 北海道
トマト イタリア
たけのこ 九州
たまねぎ 北海道
大根 北海道
れんこん 茨城県
きゅうり 長野県
にんにく 青森県
しょうが 埼玉県
干し椎茸 九州

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　９　月　２７　日分）
【献立】豚肉とごぼうのごはん・すまし汁・りんご入り蒸しパン・牛乳
【主な食材と産地】　　　
食　材 産　地
米（あきたこまち） 秋田県
豚肉 神奈川県
豆腐 大豆…新潟県・佐賀県
たまご 群馬県
にんじん 北海道
こまつな 茨城県
ごぼう 青森県
たまねぎ 愛知県
わかめ 岩手県・宮城県
きざみこんぶ 北海道
りんご缶 青森県

いけない事をしようとしている友達に、勇気を出して
「やめようよ」って言えるかな？
みんなで考えて、いっぱい話し合っていました。

?「うみのかくれんぼ」の学習。
海に住んでる生き物達が、どのようにして隠れているのか、文章から読み取る学習です。

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　　９　月　２６　日分）
【献立】煮込みうどん・野菜のレモンじょうゆかけ・かき揚げ・ｚ牛乳
【主な食材と産地】
食　材 産　地
うどん 小麦粉…北海道
豚肉 神奈川県
かまぼこ 魚肉…アメリカ
油揚げ 大豆…新潟県・佐賀県
にんじん 北海道
こまつな 茨城県
キャベツ 群馬県
きゅうり 埼玉県
たまねぎ 北海道
じゃがいも 北海道
レモン果汁ストレート 愛媛県

鎌倉時代の元寇。
タブレットや資料集を使いながら、ノートにまとめていました。

鉄棒の学習です。
いろいろな技にチャレンジしているうちに、自然と握力が付いたり、逆さ感覚が身に付いたりする運動ですね。

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　９　月　２５　日分）
【献立】ミルクパン・魚のピザ風・ベーコンと野菜のスープ・牛乳
【主な食材と産地】
食　材 産　地
ミルクパン 小麦粉…アメリカ・カナダ
シイラ 長崎県
ベーコン 豚肉…茨城・群馬・千葉県
豚肉 神奈川県
シュレッドチーズ オーストラリア
にんじん 北海道
こまつな 茨城県
たまねぎ 北海道
キャベツ 群馬県
もやし 栃木県
じゃがいも 北海道
にんにく 青森県

?連合運動会に向けて、練習が進んでいます。

糸電話を使って、音の伝わり方の学習です。
紙コップと糸で作った電話に、子どもたちはとても楽しそうに活動していました。

紙粘土でとてもリアルな教室風景。
みかんが箱からこぼれ出てるところ、秀逸です。あまりの粘土でおまけも製作。