５年生の図工では「コンテパステル」を使った活動が始まりました。自分の名前を使ってデザインを考え、作品をつくっています。描いたデザインに両面テープでひもを付けていきました。どのような作品ができあがるのでしょうか。一人一人のすてきな名前を生かした作品のできあがりが楽しみです。

　児童館で地域懇談会が開かれ、児童館を支えている地域の皆様が集まりました。昨年度の様子や今年度の計画をお話しくださいました。コロナウイルスの感染対策をしつつサマーキャンプやこどもまつり、「ようかい百鬼夜行」等を行ったそうです。また、ドッジボールでは、子どもたちが自主的に練習に取り組み、世田谷区で優勝しました。異年齢の関わりが自然と生まれる様子が見られているとのことです。今年度もいろいろなイベントが計画されています。児童館からのお知らせもご覧いただき、ぜひ児童館を訪れてみてください。

本日の主役、一年生から、お礼の言葉と歌がありました。
歌は「ドキドキの一年生」です。大きな声で歌って、大きな拍手をあび、誇らしげな表情でした。全校児童による拍手のウェーブの後は、校歌をみんなで歌いました。全校で歌うのはとても久しぶりでしたが、きれいな歌声を響かせていました。終わりの言葉は、六年生がビシッと締めてくれました。

校長先生のお話の後は、
２年生から種のプレゼントがありました。１年生はとてもうれしそうでした。
そして、クイズです。

全校児童は、７００人である？
明正小学校は、何歳でしょうか？
校長先生の名前はなんでしょう？
人気の給食はなんでしょう？
通学路にないコースは何色でしょうか？
ひまわりのキャラクターはなんでしょうか？

正解はお子さまに聞いてください。

本日、雨天のため体育館で「一年生を迎える会」が行われました。
はじめに、校長先生のお話がありました。
お話では、全校児童が体育館に集まるのは、明正小学校の校長になってはじめてのこと、守ってほしいあいうえおの「え」、笑顔のことがありました。
お話の通り、にっこり笑顔で一年生を迎えることができました。

　3年生では新しく理科の学習が始まります。1組では「理科ってどんな勉強?」をみんなで考えることから授業が始まりました。「研究をする」「生き物の勉強」「理科室で実験する」など次々に意見が出されました。今日のめあては「校庭にある植物を調べよう」でした。まず初めに理科の学習を進めるうえで大切な「予想」をたてました。正解かどうかにかかわらず、思いついたことをどんどんノートに書きだします。さくら、たんぽぽ、菜の花、キャベツ。ハルジオン、オオイヌノフグリなどを挙げた児童もいました。次は校庭に出かけ、たてた予想と観察した結果を比べました。「ここに去年植えたキャベツがあるよ。」「ブロッコリーもまだある。」「パンジーきれいだよ。」と見つけた植物を興奮した様子で、友達に教えていました。予想したことを自分の目で確かめる楽しさを感じているようでした。

　委員会活動が始まりました。委員会活動の目的は、子どもたちが協力したり交流したりして、学校生活の充実や向上を図っていきます。そのことで達成感や満足感を得たり、社会参画への意識を養ったりしていきたいと考えています。明正小には１４の委員会があります。子どもたちの発想や提案を生かしてよりよい明正小にしてほしいと思います。放送委員会によるお昼の放送も始まりました。機材の使い方やアナウンスの仕方をまず身に付けなければなりません。昨年度のように聞いているみんなが楽しい放送にしていってくださいね。

３年生は理科の学習で里山に出掛けました。春の自然観察です。アリや蝶などの生き物、タンポポなどの花の植物をたくさん見付け、自分が観察するものを決めました。頭の上にタンポポの綿毛を乗せて「頭の上で花を咲かせるんだー」と春の自然を楽しむ姿も見られました。

今日は午前中いっぱい4~6年生は学習習得確認調査のためテストが続きました。前学年までの学習内容がどれくらい身に付けられているかをはかるテストです。国語、算数、社会、理科の４科目行いました。結果を基に本校の課題を明らかにし、改善の方策を話し合っていきます。

　４月も半ば、季節の移り変わりは早いもので、桜はすっかり葉桜になってしまいました。街中では季節の花が咲き誇っています。学校でもそろそろツツジが見頃になりそうです。ツツジは漢字で「躑躅」と書くそうです。難しいですね。音読みすると「テキチョク」。熟語としての意味は「足踏み、立ち止まり、躊躇しながら進むさま」を言うそうです。あまりの美しさに立ち止まるからこの漢字があてられたとか・・・
　草花の美しさにふと足を止めて観賞するのもいいですね。学校にお越しの折はどうぞお楽しみください。

国語の学習を終えると今度は校庭に飛び出しました。明正小学校にある遊具を探検します。遠くから見ても子どもたちの心が弾んでいる様子が分かりました。たくさん遊びました。遊ぶ中で、遊具の安全な使い方についても指導しました。これからも友達と一緒に安全に気を付けながらたくさん遊び、体力もつけられるよう遊具を活用していきます。

今日、１年生は国語の教科書を開きました。ワクワクが止まらない瞬間でした。開いた瞬間、森の中で遊ぶ子どもたちの絵が出てきました。絵の中に見つけた生き物を丸で囲んでいきました。教室にいろんな言葉が飛び交いました。学習へのやる気に溢れた雰囲気に包まれました。これからも教科書を１ページめくるときのワクワク感を大切に、子どもたちの学習に向かう気持ちを育んでいきます。

　定期健康診断が始まっています。耳鼻科、内科・・・と決められた内容を進めています。健康診断を受けるまでは、廊下で静かに待たなければなりません。お医者さんが記録の方に結果を伝える声が十分に聞こえるようにするためです。どの学級も静かに待つことができています。「去年は怒られたけど、今年はほめられた！」という声も聞こえました。立派です。

　今日は体育館に続く渡り廊下の様子を紹介します。ここは以前まで何も飾りのない壁でした。昨年度の6年生がSDGｓの学習をしたときに、この場所を明るくしたいと考え、知恵を絞り飾りつけをしました。学校のいろいろな場所を写した写真からは、6年間を過ごした小学校への愛着が伝わってきます。在校生、そして新入生に素敵なプレゼントを残してくれました。

　本日午後、各種委員会が開かれました。委員長、副委員長、書記の三役を選出し、活動目標を話し合いました。活発な意見交かんをして、素敵な目標ができました。今年度も各委員会の熱心な活動に期待したいと思います。

　3時間目に、1年生が土曜日に行われる一年生を迎える会の練習を行いました。入学して初めての学年全体の活動です。体育館に向かう途中の保健室では、ちょうど耳鼻科の検診が行われていましたが、その前を通るときにも静かに移動する姿が立派でした。
会では２〜6年生の歓迎の発表の後に、1年生は感謝の言葉と歌をひろうします。休み時間に練習をした代表の児童は自分のせりふを大きな声で言うことができました。歌は「ドキドキドン！1年生」です。歌詞にある「どきどきのどを強く歌いましょう。」という教員の言葉に応えて、めりはりのある歌声が響きました。本番ではお兄さんお姉さんから、たくさんの拍手をもらえそうです。

２年生以上の各クラスで、クラスの目標を話し合っています。学級会の役割や進め方を確認しながら話合いを進めています。６年２組では、ロイロノートを活用して意見を集めていました。たくさん意見が出され、１時間で決めることができませんでした。次の機会には折り合いをつけ、決められるといいですね。どんな目標になるか楽しみです。

四年生以上の代表委員の児童が、中休みに体育館に集まり、今週土曜日に控えた「１年生を迎える会」の計画、準備を行っていました。会の進行など全て代表委員が行います。１年生が学校生活を楽しく、安心して過ごせるように心を込めて会をつくろうと頑張っていました。

２年生を対象に「歩行者シミュレータ交通安全教室」が実施されました。３つのディスプレイを使い、様々な状況をシミュレータしながら、どのような行動をすれば事故にあわないかを考えました。子どもたちが歩くと画面が動くのでとても分かりやすく学ぶことができました。２年生になり、子どもだけで出かける機会があるかもしれません。安全に歩けるよう、交通ルールや道路の歩き方や気をつける場所をご家庭でも確認してください。

４年生の算数の最初の単元は「大きな数」です。億の単位を学習しました。0がたくさん並ぶため、難しく感じますが、数は大きくなっても桁が増える仕組みはこれまで習ってきたこと変わりがないことをおさえると、担任からの問い掛けにもすばやく反応することができていました。みんなで教え合いながら学習を進めていました。クラスは替わってもチームワークのよさは変わっていません。