・パエリア
・白いんげん豆の田舎風スープ
・にんじんサラダ
・ぎゅうにゅう
給食のにんじんサラダは、ラッキョウを使った手作りドレッシングがおいしさのひみつです。にんじんが苦手な子もにんじんの臭みを感じにくく、たっぷり入ったツナとコーンでおいしく食べられます。一度食べるとそのおいしさに感動します。にんじんの食感を生かすために、１２ｋｇのにんじんをすべて包丁で千切りにしています。
＜食材産地＞
とりにく　北海道
ぶたにく　北海道
いか　ペルー
えび　インド
たまねぎ　北海道
ピーマン　宮崎県
赤ピーマン　高知県
にんにく　青森県
にんじん　千葉県
じゃがいも　北海道
きゃべつ　愛知県
パセリ　茨城県

昨晩、学校関係者評価委員会の最終回が開催されました。保護者や地域の皆様から頂いたアンケートの集計結果に基づき協議をしていただきました。
私は、その経営を評価される対象ですので委員のメンバーではありませんが、真剣に協議をしてくださる委員さんのご意見に身の引き締まる思いでした。
今後報告書の内容をしっかりと検討して、次年度の教育課程、そして学校改善へと生かしてまいります。1年間本当にありがとうございました。
なお、結果につきましては、3月末までに砧小学校ホームページ上で公開いたします。

写真は、委員の皆様の前で、報告書を委員長様よりいただいているところです。

月曜日の全校朝会でお知らせがあった、スマイルあいさつ運動が始まりました。あいさつはよくできる砧っ子・・・と私は思っていますが、子どもたちはもっともっとあいさついっぱいの学校にしたいと考えています。さすがです！

正門と幼稚園門、昇降口の中でも、代表委員会が元気なあいさつをおくっています。

今回はカウンターを持ち、おおよそ何人の砧っ子が挨拶してくれるか数えるのだそうです。東階段の踊り場に立つ代表委員に１年生は、朝登校して「おはようございます」、支度が終わって外遊びに出るときにまた「おはようございます」いつでも挨拶できるのです。すてきな砧っ子です！

朝子どもたちを迎える最初の言葉は？朝学習は？朝の会は？
・・・授業の前に１日の大切なスタートをどのように切ろうか、担任の先生たちは考えます。砧小学校は、気持ちよく、楽しくスタートを切るクラスばかりです。

４年生外国語活動の様子です。

３年生算数の様子です。

６年生理科の様子です。今まで学習したことをヒントに、次の課題に向けて自分なりの予想を立て、友達と議論しています。どのような結果になるか実験もさらに楽しみになることでしょう。

５年生音楽の様子です。卒業式に在校生代表として式に参列する５年生が歌う曲です。
その曲の歌い方、どこの言葉を大切に歌うか、どの音を強くはっきり歌うか・・・を友達といっしょに考え、そのあとみんなで意見を出して決めていきます。

先生から、こう歌いなさいとかこう歌うといいわよ・・・ではなく、詩の意味を考えどんな思いでこの歌を歌う？どの言葉を大切にしたらいい？そのようなことを自分でしっかり考えます。

６年生社会の様子です。いよいよ第２次世界大戦終わりの、終戦の学習です。

１年生学年体育の様子です。持久走大会に向けて始めて本番と同じコースを、本番と同じやり方で走りました。４周６００メートルです。

クラス別男女ごとに走ります。
この持久走大会は砧小学校が伝統と気に行っている学習です。長い距離を走りきることで達成感や成就感を存分に味わくことができ、体力の向上はもちろん、走る楽しさを味わい運動に親しむ気持ちも育まれます。毎日ランランランに取り組んでいる砧っ子ならでは、自分に合った目当てをもち、最後まで走ることができる力を育てます。
１年生がスタートラインに立った時
「あ〜ドキドキする！人との競争じゃなくて自分との闘いなんだ！！」
と言っていたことが、『すばらしい！』と思いました。

持久走大会は２月学校公開の時です。走っている子はもちろん、周りの応援も温かくて走るのが苦しくなる時に背中を押してくれます。
保護者の皆様もぜひご参観ください！

２月１９日（月）・・・予備日２２日（木）
１時間目・・・・３年生
２時間目・・・・１年生
３時間目・・・・５年生

２月２０日（火）・・・予備日２１日（水）
１時間目・・・・２年生
２時間目・・・・４年生
３時間目・・・・６年生

今日の「なかよし班遊び」は班ごとに６年生を送る会の準備をしました。砧小学校では６年生の人数だけ班を作り、６年生全員が班長となります。各学年一人いるかいないかの少人数の班なので班長を中心に1年間活動を繰り返していると名前も覚え、とっても仲良くなります。
大好きな班長にプレゼントするメッセージカードを5年生が中心となり、みんなで準備します。

メッセージを書く1〜4年生に
「なにか困っていることはないですか？」
「大丈夫？わからないことはない？」
などと声をかけながら、机の間を回る5年生です。かけた文章の誤字脱字をチェックしたり悩む子にヒントをあげたり、とっても優しい5年生です。

本当に優しい５年生です。今までたくさんの先輩から同じように優しくしてもらってきたことがしっかりと積み重なり、まさしく！もうすぐ最高学年という顔です。

今日の活動は６年生がいない中、５年生が終始リードをして進めました。
６年生はといえば・・・？
なかよし班活動で使っていない教室にいて何やら一生懸命に・・・
サプライズでなにか準備しているので、これ以上はホームページで種明かししないでほしいと・・・６年生からきつく言われましたので、今日はこれでおしまいです。

・いちごジャムパン
・くじらのノルウェー風
・フレンチサラダ
・ぽんかん
・牛乳
今日の給食は昨日に引き続き、給食週間メニューです。昭和の給食をイメージした献立にしました。昭和３０年ごろの給食は主食は毎日パンでした。昭和５０年ごろになるとお米の主食も週に一回出るようになります。その頃の人気メニューは「くじらの竜田揚げ」だったそうです。くじらの肉は高たんぱく、低脂肪で鉄分も多くふくまれています。
＜食材産地＞
くじら（ニタリクジラ）　北大西洋
米　宮城県
ぽんかん　愛媛県
しょうが　高知県
じゃがいも　北海道
にんじん　千葉県
きゃべつ　愛知県
きゅうり　宮崎県
たまねぎ　北海道
りんご　青森県