学校給食において使用する主な食材の産地について
（　２　月　１５　日分）
【献立】麦ごはん・いかのチリソース・春雨サラダ・にらたまスープ・牛乳
【主な食材と産地】
食　材 産　地
米(萌えみのり) 秋田県
いか ペルー
ボンレスハム 豚肉…埼玉・群馬・茨城県
豆腐 大豆…新潟県・佐賀県
たまご 群馬県
キャベツ 愛知県
きゅうり 群馬県
もやし・にら 栃木県
にんにく 青森県
しょうが 埼玉県
ねぎ 茨城県
はるさめ でん粉…鹿児島・宮崎県
きくらげ 大分県

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　２　月　　１４　日分）
【献立】和風スパゲティー・わかめサラダ・おからマフィン・牛乳
【主な食材と産地】
食　材 産　地
スパゲティー 小麦粉…カナダ・アメリカ
　　オーストラリア・日本
小麦粉（マフィン） 北海道
ベーコン 豚肉…デンマーク
たまご・きゅうり 群馬県
むきえび インド・パキスタン
おから 大豆…新潟県・佐賀県
豚肉 神奈川県
人参・玉葱 人参…千葉・玉葱…北海道
キャベツ 愛知県
だいこん 神奈川県
しめじ 長野県
わかめ 韓国
ごま・すりごま ナイジェリア・パラグアイ

木材を切って、鍵で連結させて、いろいろなものを作りました。飛行機、新幹線、動物…。ステキです。

かけ算の筆算。学習内容が一通り終わり、今日はまとめの練習問題に取り組んでいました。

様々な災害への備えについて、各自でiPadを使ってまとめていました。災害、地震、火山の噴火など、起きた時にどのように行動するか、また、それに備えてどんな備えをしておくか。しっかりまとめていました。

校庭でボール蹴りゲームをしていました。転がるボールをしっかり止めて、しっかり蹴る。ボール蹴りの基本ですね

?友達が作った漢字クイズを、みんなで解きあっていました。なかなかの難問。

?6年生を送る会のメッセージパネルの作成でした。大きな紙に、「り」と言う一文字を描くそうです。

?【問題】
公園の地図上の点アをもとにして、点イと点ウの位置を、言葉で表しましょう。（１マスは10mを表します）

?駒沢公園に生息する野鳥を、カードに描いていました。iPadや図鑑を使いながら、上手にいろんな鳥の絵を描いていました。

円の直径と円周の長さには、何か決まった関係性はあるのだろうか？
その疑問を解き明かすため、いくつかの丸い形の物の長さを測り、計算をしてみました。そして、最終的には円周率に行きつく授業でした。

?手回し発電機を活用して、走る車を作成していました。
モーターとタイヤを連結させて、よく走る車でした。
6年生は3クラスとも学級閉鎖となってしまいます。体調をしっかり戻して、また来週、元気に会いましょう。

木琴とキーボードと鍵盤ハーモニカの３つの学活で合奏をしていました。
きれいに合わせられるかな？

とめ、はね、はらいの全ての要素が詰まった「出発」の文字です。
慎重に、丁寧に、しっかりと書けています。

春を思わせるような暖かい日差し。校庭では3年生がポートボールをして元気に運動していました。

?今日は、おはなしのとびらの読み聞かせがありました。子どもたちがとっても楽しみにしていた読み聞かせです。ありがとうございました。

?けん玉、こま回し、お手玉…いろいろな昔遊びをして、子どもたちはたくさん楽しみました♪

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　２　月　９　日分）
【献立】ごはん・とりの唐揚げ・粉ふきいも・沢煮椀・ぶどうジュース
【主な食材と産地】　　　
食　材 産　地
米(萌えみのり) 秋田県
とりにく 山梨県
豚肉 神奈川県
にんじん 千葉県
こまつな 茨城県
じゃがいも 北海道
たけのこ 九州
だいこん 神奈川県
もやし 栃木県
干し椎茸 九州
あおのり 愛知県

?図書室の先生に絵本の読み聞かせをしてもらっていました。子供たちは、絵本の世界に引き込まれていました。

?足し算の学習ですが、今までの合わせる足し算とは少し違います。
頑張っていました。