教科「日本語」の学習で、毛筆に取り組みました。
講師の先生のお話から、硬筆と毛筆の違いや筆を使った文字の書き方を学びました。

　今日は、１・４・６年生のたてわり遊びがある日ですが、初の試みで１・４・６年でたてわり音楽朝会を行いました。お互いに学年の歌声を聞き合った後、感想を伝え合い、最後に「きずな」を全員で歌いました。１年生の元気な声、４年生のやわらかな歌声、６年生の透明感のある歌声が重なり、いつも以上に余韻の残るすてきな合唱でした。明日の２・３・５年生の歌声も楽しみです。
　１時間目、２年生は書道教室の先生から出前授業を受けていました。教科「日本語」の学習で「ふでに親しむ」単元があるからです。子供たちが国語で毛筆を使った学習をするのは、３年生からです。今日は水を使って書く筆で毛筆に親しみます。鉛筆の時とは違った持ち方で姿勢も正して書いています。「きれいにできた！」「いい字が書けた！！」と子供たちも大満足です。
　家庭科室からいりこだしのいい香りが漂ってきます。５年生がいりこからだしを取ってお味噌汁を作っています。だしあり・だしなしのスープ実験で、だしのおいしさを知った子供たち。家でも家族の人にふるまってくれているといいです。

　日差しも暖かく、花粉も飛散しているようです。
　今日は全学級で道徳授業を公開しています。今年度、校内研究で道徳の授業改善に取り組んできた成果を見ていただけることをうれしく思います。子供たちからすれば、「いつも通り」の道徳の授業ですが、どの子も「自分ごと」として自分の考えをもち学級で共有し合い、「自分たちごと」にさらに考えを深めていく授業が定着しました。
　道徳以外にも、楽しい授業が展開されていました。５年生が家庭科の調理実習で作ったお味噌汁を職員室に持ってきてくれました。自分たちでだしから取った、おいしいお味噌汁でした。６年生の家庭科では、お世話になった中丸小学校へ感謝の気持ちをこめてぞうきんをミシンで作ります。
　１年生はクラスごとに体育の出前授業を行っていました。正しいフォームでの走り方を学んだので、「走るのが速くなりそう！」とうれしそうでした。

　お隣の龍雲寺さんの河津桜が咲き始めました。春は近くに来ています。
　今日は土曜授業を公開していますので、朝から保護者の方が参観にいらしています。ありがとうございます。
　中丸ホールにはひときわ大勢の人が集まっています。１・２時間目、６年生が「中丸夢万博」を開催しています。プレゼンテーション資料作成に時間をかけることができなかった子供もいましたが、将来の自分の目標、なりたい職業について調べたことを堂々と発表していました。夢に向かって、自分のよいところを知り、さらに自分で伸ばしていこうとする中丸の子供たちの姿が誇らしいです。
　仲間る会のお父さん方が、６年生のためにイベントを企画していることを子供たちに伝えてくださいました。重ね重ねありがとうございます。当日が楽しみです。

　ヒッポファミリークラブの皆さんに来ていただき、国際理解授業を行いました。「どんな人にもことばにもコラソン・アビエルト（心を開いて）」をキーワードに、様々な国の言葉をよく聞いて、真似することができました。大きな輪を作って世界の歌で数遊びを行ったり、世界の風習・言葉クイズを行いました。グループワークでは、それぞれの国の文化や生活について詳しく教えてもらうことができました。子供たちは、言葉の意味は分からなくても、真似することで仲良くなれるということを学びました。

　２月６日(火)に、デイホーム中丸での交流会を開きました。お年寄りたちに「元気と笑顔を届けよう」というテーマのもと、歌やダンスを練習し、「いつまでも元気でいてほしい」という気持ちを込めて千羽鶴を折りました。本番では、司会も自分たちで務め、堂々と発表することができました。合唱では、歌を聴いて涙ぐむ方もおり、「自分たちの思いが届いた。」と子どもたちは満足そうでした。
　地域の方たちと関わる貴重な経験となりました。

　今日から来週の１３日まで、今年度最後の学校公開があります。学級閉鎖明けのクラスや今日から学級閉鎖のクラスもあり、子供も大人も体調管理に留意してまいります。
　１・２時間目の中丸ホールでは、華やかな民族衣装に身を包んだ人たちが！　３年生が国際理解教育の出前授業を行っていました。インドネシア、台湾、ドイツ、シンガポール、スペイン、イタリア、フランス、ブラジル、アラスカといった様々な国や地域のことをグループに分かれ学びます。世界は広く、違いに驚く子供たちです。中丸小の卒業生も出前授業の講師の先生の中にいて、うれしかったです。どの国や地域の人も自分の国や地域の言葉を大切にしています。その国の言葉であいさつし合う楽しさを体験できてよかったです。
　３時間目は４年生が環境教育の出前授業を行っていました。三軒茶屋付近でごみ拾い活動を実際になさっている方たちのお話と動画で、今週の全校朝会の私の話と重なるところもあり、うれしく思いました。ごみ拾いワールドカップなどの取組もありますので、また中丸の子供たちには伝えていきます。

　６年生は、朝学習の時間に学年集会を行っていました。久しぶりに学年児童が集まり、卒業までの残り少ない時間を大切に過ごす心構えを話し合っていました。これまで以上に最高の最高学年の行動を見せてくれると思っています。
　３年生は、社会科の学習で、安全な生活を送るための工夫を学校周辺から探してくるために、ミニ社会科見学に出発しました。ふだん意識していない標識などの存在に気付いてくれるといいです。
　４時間目は、ミニ社会科見学から帰ってきた３年生が、体育のミニハードル走に取り組んでいました。ハードルを上に跳ぶのではなく、走りながら遠くからまたぐ、跳ぶ感覚を体感していきます。

　先週、１年生の各教室には「おにはそと！ふくはうち！」という掛け声が飛び交っていました。自分の心にいる、追い出したい鬼は？という問いかけに対して、素直に「宿題後回しおに」や「すききらいおに」と答えていた子供たち。一人一人が、自分の中から追い出したい鬼を描き、それに向かって豆まきをしました。
　楽しみながらも、自分について考えるきっかけになりました。

　昨日の大雪から一転、今日は暖かな陽が差しています。
　３時間目に６年生の図工の授業を見ました。「思い出のランドセル」をテーマに取り組んでいます。６年間いっしょに小学校生活を過ごした大切なランドセル。思いの外、きれいなランドセルが多く、中丸の子供たちのていねいさに感心しました。ランドセルの置き方、背景の色、画材の選択、縫い目や金具などの細かいパーツにまでこだわり、描きこんでいました。卒業まで３０日となった子供たちの中丸小での時間を大切にしています。

　５時間目、校内を見回っていると、３年生の子供たちが帰ってきました。総合的な学習の時間の一環で、デイホーム中丸の入居者の方に喜んでもらおうとダンスと歌の披露をしてきたのです。涙を流し喜んでくれた入居者の方もいたことを聞き私もうれしくなりました。自分たちが考えたことを実現しさらに自信が深まる好循環の学習ができています。
　久しぶりに登校した子供もいる６年生ですが、卒業式に歌う歌の練習に取り掛かりました。中丸の６年生は、のびやかに声を出し歌えることが私の自慢です。来週の音楽朝会、３月の駒留中との合唱交流会、６年生を送る会でも披露します。
　２年生と３年生が楽しく図工の授業を行っていました。
　２年生は教室で、泡からイメージし絵を描いていきます。３年生は図工室で釘打ちに挑戦。安全な補助具を用いて釘打ちに取り組んでいました。

　昨夜からの雪が道路や校庭に残っています。登校中に大きなけがをした子供はいないので一安心です。とはいえ、まだ今日の下校時には雪は残っているので、安全に十分留意し下校させます。
　雪の中、PTAのボランティアの方が読み聞かせと中央図書館への返却図書の整理を行ってくださいました。本当にありがとうございました。今日から３日間、インフルエンザによる学級閉鎖を行う学年もあります。保護者の方もどうぞご自愛ください。

　本日、クラブ見学を行いました。事前に立てた計画をもとに、グループで見学をしました。４、５、６年生の姿から、来年のクラブ活動への期待をふくらませました。

　雪が降る中、４年生の子供たちと響きの学び舎　駒留中学校見学に行きました。中学３年生は、今週末に私立高校の一般入試、２０日には都立高校の一般入試があります。入試間近の授業の様子を参観させてくださった駒留中学校さんに感謝です。真剣に学習に取り組んでいる中学生の姿に圧倒されていた小学生です。
　また、格技室では、駒留ルネサンスという学習作品展が開催されていて、旭小の４年生の子供たちと一緒に見ました。「先生、この人の絵がすごいです！」と教えてくれる子もいてほほえましかったです。
　今日は部活動の様子は見学できませんでしたが、部活動体験できる機会もありますので、行ってほしいと思います。

　今日は熱でお休みする子供が多いので、全校朝会はZOOMで行いました。
　給食で飲み終わった牛乳パックがリサイクルされ、トイレットペーパーに生まれ変わったので紹介しました。家庭から出るごみの４割が生ごみ、２割が紙のごみと言われています。リサイクルは原料にもどしてから製品を作るので、エネルギーがかかります。使い終わってもまた再利用する（リユース）、ごみにしない、ごみを減らす（リデュース）行動を実践していくことが大切です。今日は「３R」に加え、リペア（修理して使う）、リターン（販売店に戻す）ことも紹介し、「５R」を意識して、毎日の学校生活の中で取り組むよう伝えました。
　３年生が、国語の学習で「学校じまん」を発表します。「はじめ・中・終わり」の文章構成をグループで話し合い、作っていきます。子供たちが思う中丸小の自慢、「給食」「屋上」「図書室」など中丸小の好きなところを聞いてる人に伝わるように具体的に説明します。今週の学校公開時で発表が聞けると思いますので、楽しみにしていてください。
　中丸小には、自慢できるところがたくさんありますが、私は「先生や主事さんたち」と「子供たち」「保護者・地域の方」が自慢です。

　毎月１回、４年生以上の子供たちは金曜日の６時間目にクラブ活動を行っています。子供たちは、自分の好きなことに打ち込めるクラブの時間を楽しみにしています。今日は３年生の子供たちが、新年度に入りたいクラブを決めるために見学を行っていました。「入りたいクラブがいっぱいある！」とうれしそうです。1年間を見通して、子供たち自身で取り組みたいことを考え実現する子供主体の学びを次年度も大切にしていきます。

　明日の節分にちなみ、今日の給食の献立は、いわしのかば焼き丼と黒糖おまめかりんとうです。１年生教室では、自分の心の中から退治したいオニを描いていました。「おこりんぼうオニ」、「わすれんぼうオニ」など、私も退治したいです。
　４時間目の６年生の総合的な学習の時間の授業を見ました。学年合同でSDGｓ発表会を行っていました。2030年までに解決する世界の問題について、これまで調べてきたことをグループごとに発表しました。さすが、中丸の６年生。最後の発表会だけあって発表内容もプレゼンテーションの工夫もすばらしいです。
　来週の学校公開ではクラス単位で発表しますので、ぜひ中丸小にお越しください。

　今日の朝は集会委員会児童による「人間間違い探し」ゲーム集会です。この時期は６年生のお休みが多くなるので、５年生の集会委員会児童だけで企画・準備・実行に取り組みました。
　リコーダーを吹いていた人が、手作りの幕で隠された後には、恵方巻にかぶりついています。いくつかの変身ポイントを用意していて、見ている子供たちは楽しめました。ありがとう。５年生集会委員さん。

　４時間目は２年生全員がグループに分かれ、昔遊びに取り組んでいました。地域の方といっしょに楽しんだ昔遊びを、今度は１年生に教えてあげる「なかよしあそび」にパワーアップするためです。
　自分たちだけで楽しんでいましたが、「１年生に分かる伝え方でルールを教えるにはどうしたらよいか」と気付き話し合う子供たちです。

　５年生が総合的な学習の時間に取り組んでいることを中間報告しに来てくれました。食品ロス解決に向けて校内にとどまらず地域に発信している５年生ですが、近隣の幼稚園や保育園、野沢銀座商店街や近くのスーパー、下馬地区会館などにも活動の紹介を掲示してもらえるよう子供たち自身で依頼しにいっています。頼もしい子供たちを応援してください。
　３時間目に６年生の国語の授業を見ました。NHKの「昔話法廷」の動画を視聴した後、ブタのトン三郎のとった行動が有罪か無罪かをグループに分かれ、討論しました。子供たちは根拠たりえる事実なのかを精査し意見を伝え合い、反論を受けたのちに最終的な主張を導き出しました。教室内では有罪か無罪かは、ちょうど半数で判決がでません。そこでChatGPTにも手伝ってもらいました。昨日は、無罪よりの判決が出たそうですが、今日は判決を下せませんでした。ビッグデータの抽出でしかないので、いたしかたありません。「〇〇さんの説得力がすごい！！」「反論の出し方を工夫したい」と次の討論に向け意欲を高めた子供たちです。