豪徳寺、松陰神社の見学の様子です。
世田谷区内の歴史ある神社仏閣を探訪します。

みな元気よく、校外学習に出発しました！
自分たちのテーマに沿ってしっかりと学習してきます！

第一学年は本日校外学習に行って来ます。世田谷区内の各地域を学び、自分たちの暮らす世田谷について、理解を深めてきます。

2月2日（金）に予定されている校外学習の行き先をただ調べるだけでなく、ガイドブックを作成しています。タブレットのアプリを選び活用しながら、思わず行きたくなるように工夫しています。

府中の芸術劇場にて「コッツウォルズの風景」という曲を管楽五重奏で演奏しました。
曲想の変化がある素敵な曲を息を合わせて楽しく演奏しました。銀賞をいただきました。上祖師谷中学校の先生方も応援に来てくださいました。皆さま応援ありがとうございました。

?第14回ガリレオコンテストに、上祖師谷中学校から２名が参加し、研究成果を発表しました。内容は「色と温度の関係Part2」と「ヘチマの最適な発芽条件の調査」です。実験・観察の成果から得た発見を伝えることができました。2人そろってサイエンス賞を頂きました。おめでとうございます。

[image0.jpeg][image1.jpeg][image2.jpeg]

いよいよ明日、アンサンブルコンテスト本番になりました。最後の練習、気持ちも盛り上がってきました。

今日は芦花中で練習試合を行いました。

冬季大会に向けてチーム力が上がっています。

1年生は、12月からアルトリコーダーを学習しています。小学校ではソプラノリコーダーを学習しましたが、アルトリコーダーは、ソプラノリコーダーと指使いや大きさも違うので、最初は戸惑っていました。今では練習するたびに、息の使い方が上手になっています。

校外学習での昼食を何にするか班で色々調べました。3つ、4つ候補を挙げました。食べ物の話題は、皆生き生きとしていました。また、最終的な細かいコースも決めました。事前に予約が必要な場所には学校から緊張しながら電話もしました。

1/14 東京都中学校生徒理科研究発表会で、上祖師谷中学校の１年生が、世田谷区の代表として研究成果を発表しました。夏休みの自由研究をもとに「ヘチマの最適な発芽条件の調査」がテーマでした。
内容は生活に根ざした誰もが興味を示すことからの発見で独創的で面白かったです。
1/20はガリレオコンテストでも発表します。

朝　あいさつ運動を実施しています。
元気なあいさつで一日が始まります。

世田谷区中学校生徒作品展覧会が、明日1/17(水)から1/21(日)まで、世田谷美術館にて開催されます。
本校からも美術、書写、技術家庭科の作品を展示しています。お忙しい中とは思いますが、是非足を運んでいただき、生徒の授業の成果をご覧いただければと思います。

本日2校時の、道徳地区公開講座の様子です。

今週水曜日に行った、保護犬に関する事前学習を踏まえ、スライドや講和等を通して改めて生命の尊さについて考える時間となりました。

体育館から教室に戻る際には、サプライズで登場した犬と触れ合う瞬間も見られ、多くの生徒の印象に残る時間になったと思います。

今後、ご家庭で命の大切さについて話し合うきっかけになればと思います。

非営利動物愛護団体のアイドック・レスキューさんの講演を聞きました。みんな、真剣に話を聞いており、命の重み、動物を飼う覚悟について改めて考えることができていました。

進路担当の先生から、受験の心がまえについての話があり、メモを取りながら熱心に話を聞いていました。

これから試験前の準備、試験当日の流れや持ち物など確認すべきことが沢山あります。
不安になることもあると思いますが、やるべきことを一つ一つ丁寧に取り組んでいくことが大切です。

お互いに声をかけ合い、助け合いながら乗り越えていきましょう！

1月13日(土)の1時間目は、卒業までのカウントダウンを作成しました。
班で仲良く作成していました。

本日、6時間目終了直前に避難訓練を実施しました。

緊急地震速報の音源を使用し、地震発生から火災発生を想定しての訓練でした。火災発生は生徒は知らないでの訓練でしたが、各自が避難経路を考え、混乱することなく訓練できました。

放送が入ると生徒は素早く安全行動をとることができます。とても素晴らしいことです。

校庭に避難した後は、1月1日の能登半島地震時に石川県や新潟県にいた３人の先生にその時の話をしていただきました。

日々の訓練の大切さ、被災した時の家族での約束事について話していただきました。

是非ご家庭でも話題にしてください。

本日は実行委員が各クラスにルールを伝える時間です！

実行委員が時間をかけて考えたルールです。
みんなで徹底して、よりよい校外学習きしましょう！

平和関連の場所以外に各班のテーマに沿った場所を決めて、企画書を作成しています。決められた時間の中で、昼食も含めてどのように時間を使うか、話し合っています。