まずは、昨日のことで恐縮です。5.6時間目に鼓笛最後の引き継ぎがありました。５・６年生ペアになり練習教室に向かいます。

前回の引き継ぎでは、楽器の扱い方や作法などを教えてもらいましたが、曲がある程度演奏できるようになったので、さらに具体的なアドバイスを６年生からもらいました。

ただ音を出すだけでなく、曲の調子、強弱などを考えながらの演奏です。６年生に
「上手くなったね」
「いいじゃない！」などと励ましてもらいながら最後のレッスンです。

そして今日の５年生は音楽鑑賞教室です。これからバスに乗り、区内大学の講堂で東京フィルハーモニー管弦楽団の生演奏を聴いてきます。
子どもたちが毎日手にする楽器もあり楽しみです。昇降口で最後の確認です。

講堂に着いてからホールに入るまで、また入ってからも待ち時間が少々あります。
砧小学校の５年生はとてもマナーがよく、静かに読書をしながら待ち、当然のことながらトイレの使い方も上手ですし、飛び跳ねて歩いたり大きな声を出す子もいません。オーケストラのクラッシック生演奏を聴くことを楽しみにしています。引率の私たちも優雅な気分です。ここからは撮影禁止ですので、どんな演奏だったかは家で聴いてみてください。

２年生の持久走大会の様子です。

走る子も真剣、応援する子も真剣です。

校庭には子どもたちの前向きな声掛けがたくさん響き走る子たちの力になっています。
保護者の皆様も時間の変更があったにもかかわらず、応援にいらしていただきありがとうございました。

４年生持久走大会の様子です。実行委員が中心になって開会式が始まりました。

「弱い自分に負けないで、最後まで全力を尽くす！」を目標にがんばります。

今日はとっても暖かくて、走ると暑いくらいでした。おかげで気持ちよく走れました。

４年生はフィールドの中に見学・応援場所を設けたので、走者はずっと仲間の声援を受けながら走ることができます。

全力で走り、全力で応援した子どもたちは、やり切ったすがすがしい表情です。閉会式の後応援に来てくださっていた保護者の方にまたたくさんほめていただき、ほっとした顔をしています。

保護者の方の温かいご声援も子どもたちの頑張りにつながったことと思います。ありがとうございました。

６年生持久走大会の様子です。司会、始めの言葉、最後の「がんばるぞー」「おー！！」まで、すべて子どもたちで行います。「おー！！の声がなんか、元気ないんじゃない？」と、二度やるところも、子どもたちの考えで行われています。

スタートの時はとっても緊張しています。

走り終えた子に記録カードを私に行きます。
「すごかったよ！！」
「ナイスランだったね。」
「トータル１分もタイム上がったよ！すごい！！」
・・・と、評価する声も温かく真剣に応援していたからこその声です。

どのレースもみんな真剣に自己ベスト目指して走ります。
だからこそ、前回の記録より今日の本番のタイムの方が悪かったので悔し涙を流す子もいました。そんな真剣な姿勢が、誇らしい砧の子たちです。

緊張をほぐそうと、友達と談笑していてもホイッスルが鳴ったら真剣勝負です。

周りの応援もマックスです。