１年生の道徳の授業の様子です。「ゆうたのへんしん」という話を聞いて、変身前のゆうたさんと変身後のゆうたさんの様子をくらべていました。どちらのゆうたさんがいいかしっかり考えられていました。

４年生の体育の授業の様子です。６月１５日に行われる予定のスポーツテストの練習をしていました。反復横跳びや上体起こしの細かいやり方の説明を先生から聞いて、実際にやっていました。４年生の全国平均の回数を聞いて、平均以上を目指してがんばっていました。

５年生の算数の授業の様子です。小数のかけ算の復習をしていました。単元テストに向けて問題をたくさん解いていました。集中して取り組めていました。

６年生の外国語の授業の様子です。今日は、日本の季節ごとの行事について調べたことを英語で発表していました。夏祭りや餅つきなど日本ならでは行事を詳しく説明できていました。発表後にはみんなから拍手が起こっていました。

運動会の舞台裏を少しだけご覧ください。朝早くから先生方が出勤し、子どもたちのテントの安全確認をしたり、コースのラインをもう一度一本一本引いたり、得点版を設置したり最後の仕上げをし子どもたちの舞台を整えました。
児童席全てと、敬老席にテントを張ることができました。他校からお借りしたテントもあるので、今後計画的にテントを購入していきたいです。

運動会の朝子どもたちを迎える教室には担任の先生の熱いメッセージがありました。

やる気に満ち溢れて登校してくる子どもたちも、さらにやる気いっぱいになります。

ここにご紹介するのはほんの一部です。

今日はすべてのクラスで、絵や作文、振り返りシートなどで運動会の振り返りをしています。運動会に向けて自分のめあてを立てて、行事を経験する中で考えたこと、学んだことなどをしっかり振り返ります。
写真は６年生の運動会当日の朝一人ひとりの机の上に用意されていた振り返りカードです。
このように練習のたびに、また運動会が終わってから振り返りをすることで子どもたちは自分自身のがんばりや成長に気付くことができます。次の学年でも、今日の振り返りを見返すことができるよう、キャリアパスポートとしてファイルに残してある学年もあります。

今年度は、妙法寺様のご厚意により駐車場の一部分を駐輪場としてお借りすることができました。砧小学校は学区域がかなり広いので、ご事情によっては自転車での来校もやむを得ないと考えたからです。事前申請していただき、駐輪券を付けていただいたり、歩いてご来校が可能な方にはそうしていただいたり、多くの皆様にご協力をいただきました。
そして、おやじーずの方にはその駐輪場の安全管理をしていただきました。
皆様のご理解ご協力に感謝申し上げます。

そして、多くの卒業生に支えられたことにも感謝です。
自立の学び舎で一緒の砧南中学校、砧の学び舎で一緒の砧中学校、それぞれから３０名をあまり、合計７０名を超えるボランティアの申し出がありました。低・学年のそれぞれの学級に入り、一緒に応援したり、出番になると声をかけてくれたり、トイレに行きたいと言えばついて行ってくれたり児童管理係を務めてくれました。また用具係として、競技の合間にジョーロで校庭に水をまいたり、入退場門の保護者の方に声をかけて誘導してもらったり。
終わってからはおやじーずの方と一緒に片付けを手伝ってくれたり。本当に助かりました。気持ちよく働いている懐かしいお兄さんお姉さんの姿に、小学生も大喜びでした。
写真は、朝集合してから副校長先生に仕事の指示を出してもらっているところです。

一週間が始まりました。今日は正門で子どもたちを迎えました。
「運動会楽しかったです〜」
「まだなんとなく眠いです。」
「もう疲れは吹っ飛びました！！」
と、今日の体調や家でお家の方に褒めていただいたことなどいろいろ話をしてくれます。
今日から気持ちを切り替えてがんばります。
朝遊びも始まりました。

火曜日の朝は、朝学習の時間です。
運動会の練習のため、毎日体育の時間があり何となくそわそわ落ち着かない日もあったことと思います。今日からは、気持ちをスカッと切り替えて落ち着いて学習に取り組んでほしいです。そこで、朝学習前に２〜３分で、生活指導の先生からお話がありました。
「当たり前のことを、当たり前にきちんとやろう。」というお話です。

生活指導の先生のお話の冒頭、
「今、名札はきちんとついていますか？帽子は忘れず被って登校したでしょうか？」という言葉がありました。
日々の当り前にやる小さなルールこそ、当たり前にできる砧っ子です。
空っぽの名札ケースを黒板に貼ったまま、お話をしっかり聞く４年生・１年生です。

５年生外国語の様子です。
「お誕生日に、何がほしいですか？」と英語で問われ、ほしいものを考えています。
日本語では分かっても、あれ？英語では何というんだろう？自分の知っている単語で表現しようと頑張ります。

６年生家庭科の様子です。先々週よりだいぶ作品が進みました。細かいビーズやスパンコールがどこかに落ちちゃったとか、犬の鼻が上手につけられないとか・・・四苦八苦しながらも楽しそうです。自分の作品に愛着がわいてくるようです。

一生懸命やる姿がかわいい６年生です。

２年生音楽の様子です。先生の演奏を真剣に聴いて・・・大笑い。だってタンギングがとっても上手なんですもの！子どもたちの
「僕もやってみたい！」
「私もタンギングやってみたい！」
という意欲に、火が付きました。

２年生算数の様子です。
友だちの発表を聞くときは、発表する友達の方に体を向けて聞き、先生と一緒に計算の仕方を考えるときは、一生懸命黒板を見ながら考え、解き進めています。子どもたちの真剣な顔はすてきです。

６年生社会の様子です。２種類の学習課題があるそうです。自然災害についての問題解決と、子育て政策についての問題解決です。同じテーマの友達同士調べたり、一人で調べたり、課題を解決するために自分に合った学び方で進めています。