来週の「明正フェスティバル」に向けて、全校で休み時間に明正音頭の練習をしています。今日は１年生の教室でもお手本の動画を見ながら練習をしていました。「楽しい！」「すぐに覚えたよ！」「もっともっとやりたい！」と繰り返し練習をしていました。笑顔がたくさんあふれていました。「明正音頭」がしっかりと受け継がれています。

1年4組と6年4組が交流会を行いました。今日は1年4組が6年生へのお礼の気持ちと卒業へのお祝いの気持ちを伝えるために、計画、準備をした交流会でした。最初は体育館中に隠した手紙の一部を6年生が探し出し、パズルのように組み合わせて、1年生からのメッセージが何かを当てるゲームでした。完成したメッセージは「いっしょにあそんでくれてありがとう！」でした。すてきな演出でした。その後も手際よく遊びの準備、進行を行い、6年生を飽きさせない時間を創り出していました。6年生へのインタビューでは、代表の6年生が、その手際の良さや学級のチームワークをたくさん褒めていました。最後は、1年生から感謝の呼び掛けが贈られました。一人一言、大きな声で6年生に気持ちを届けました。6年生はしっかりとその気持ちを受け止めていました。花道をつくって6年生を送り出すところまで完璧なおもてなしを見せた1年生。4月から入ってくる1年生の頼もしいお兄さん、お姉さんになれそうです。

　給食で飲む牛乳のパックは、リサイクル業者によりリサイクルされています。リサイクル業者から世田谷区の給食で飲まれた牛乳のパックをリサイクルしたトイレットペーパーが届きました。職員室前の棚の上に展示していますので、ぜひ、見てみてください。各学級では、飲み終わった牛乳パックを小さく折りたたんで、まとめて、できるだけ小さくなるようにしています。ぜひ、これからも続けてほしいと思います。

今日は５年生が音楽鑑賞教室に出かけました。昭和女子大学内の人見記念講堂が会場です。世田谷区内の小学校８校の５年生が一緒に鑑賞しました。東京フィルハーモニー交響楽団の素晴らしい演奏です。曲の中には、５年生が卒業式に向けてリコーダーで練習している「威風堂々」も含まれていました。「少しでもあの演奏に近づきたい」と意欲を新たにしていました。誰もが東京フィルハーモニー交響楽団の演奏に心奪われ、音楽の世界に引き込まれました。素晴らしい経験をしました。

４年３組は、２年５組との交流を計画しています。前回、２年生の他のクラスと交流会を行いました。２年生は「楽しかった」と言ってくれましたが、ホスト役の４年３組の児童は、「もっとよりよくできたはず・・・」と素直に喜べなかったようです。「ルール確認をもっと徹底した方がよかった」「４年生ももっと話をよく聞いて２年生の手本にならなきゃ」と反省点があがりました。今日の学級会ではそれらの反省を生かして活発に話し合いを行いました。一緒に行う遊びを決め、そのあとはよりよく遊ぶための工夫を話し合いました。「曲をかけながら雰囲気をもりあげよう」「がんばっていた２年生を見つけてインタビューしよう」など、みんなで楽しく遊ぶ工夫をたくさん考えていました。ひとつひとつの経験を通して、一歩一歩高学年に向けて歩みを進めています。

１年１組は２学期に「そうじが時間内に終わらない」という課題がありました。そこでどうしたら時間内に終わるかみんなで考えました。「みんなで声を掛け合おう」「終わっていないところがあればみんなでやろう」など、いくつかの約束事を決めました。それが「おそうじ作戦」です。それが守れて時間内にそうじを終えることができた日はシールを貼ります。それが１０個たまった記念に「おそうじ作戦大成功の会」を開くことになりました。今日は「みんなで成功の喜びを分かち合いたい」という提案理由に沿った会にするために、何をするか意見を出し合いました。「リレー」「だるまさんがころんだ」「てつなぎおに」などたくさんの遊びが候補にあがりました。次の時間は、提案理由を基に検討して遊びを決定していきます。クラスをもっとよりよく、楽しくするために自分たちで考え、実践することができています。

本日、避難訓練が行われました。掃除の時間に大きな地震が発生したという想定で、予告なしで行いました。驚いた子も多かったようですが、廊下にいた児童は近くの教室へ、校庭近くにいた児童は校庭の真ん中で、身をかがめ頭を守り、揺れがおさまるのを待ちました。「お・か・し・も（おさない、かけない、しゃべらない、もどらない）」の約束を守り、全員校庭へ避難しました。掃除で使っていたほうきやちりとりは廊下の真ん中に置いたままにするのではなく、端に寄せ、避難経路の妨げにならないようにするという咄嗟の判断も必要であることを学びました。繰り返し訓練することで、自分がどう行動すべきかを自分で判断する力を身につけることができています。

３年生の図工では「のこぎりの使い方」についての学習が始まりました。今日はのこぎりの種類や基本的な使い方、木材を押さえるC型クランプの使い方など、安全に使用する方法について、先生から丁寧に詳しく説明を受けました。話を聞く態度も真剣そのものでした。切るときの姿勢、切り始めはゆっくりと溝をつけること、刃の角度、C型クランプで作業台に木材をしっかり固定することなどをしっかりと学習してから、実際に木材を切ってみました。「やったー！切れた！」「ドキドキしたけど、思ったよりきれいに切れた！」と嬉しそうに話してくれました。切った断面は紙やすりできれいに研磨しました。これから、のこぎりを使用した作品の制作も始まります。

３年生の理科では「ものの重さ」について学習しています。同じくらいの大きさでも素材が違うと重さも違ってくるのかどうか予想をたて、はかりで木・プラスチック・鉄などの重さをはかり実験しました。見た目も似ている砂糖と塩も計量スプーンで同じ量にして、重さをはかりました。塩と砂糖も重さが違うことがわかり、びっくりしている様子でした。同じ大きさでも重いものや軽いものがあることをしっかりと理解することができました。

　昼休みに縦割り班活動を行いました。５年生がリーダーシップを発揮しています。あたたかく見守っている６年生の様子が印象的でした。１年生から４年生の皆さんもそのような５、６年生の姿を目標にしてほしいと感じました。

　正門の梅が満開になりました。春の訪れが感じられます。雨がシトシトと降っていますが、濡れている様子も素敵です。２月１９日から３月４日は二十四節気の一つである「雨水」だそうです。「雨水」は雪が雨に変わり、積もった雪が解けて水になる頃という意味があるそうです。

体育館では、２年５組と４年５組の交流会が開催されました。２学期に４年生が企画してくれた交流会のお礼に、２年生が４年生には内緒で企画し準備を進めました。体育館に集まった４年生は、サプライズ交流会にびっくりした様子でしたがとても喜んでくれました。
２年生は司会進行もしっかりと務め、４年生と一緒に「まほうおに」「かごめかごめ」「てつなぎおに」をして遊びました。最初は２年生はちょっと緊張しながらの進行でしたが、交流を深めていき、優しさと笑顔いっぱいの４年生の様子に、とても嬉しそうに思いっきり遊んでいました。スムーズな司会進行をした２年生も、優しく思いやりのあふれる４年生も大変素晴らしかったです。とても心温まる交流会となりました。

　校内では、6年生の担っていた役割が少しずつ次の学年に任されています。今日の縦割り班活動でも1年生を迎えに行くのは4年生、司会進行は5年生が担当しました。4年生は「お待たせ！」「ちゃんとついてきてね。」と声をかけながら1年生を先導していきました。みんな張り切っていて、誇らしげな様子も見えました。5年生は会場づくりに早くから取りかかっていました。準備に手間どる班もありましたが、教員のアドバイスを受けて進行し始めました。いす取りゲーム、フルーツバスケット、じゃんけん列車、だるまさんがころんだなど、低学年にもおなじみのゲームが多く、みんなが楽しめることを第一に考えたことが伝わりました。どの班もにぎやかで、「他学年と交流を深めよう」というめあてどおりの楽しい会となりました。

喜多見野の花保育園の皆さんが学校見学に来校しました。1年生の国語や体育、図工などの授業風景を見学しました。中休みには屋上や体育館の様子も見学し、小学校での生活を楽しみにする様子が見られました。1年2組の子どもたちは手話付きの歌をプレゼントしました。1年生も保育園児が来てとても嬉しそうで、いつも以上に張り切っているように映りました。

集合の時刻になりました。たくさん体験することができたようです。これから学校に戻ります。

産婦人科では、赤ちゃんのお世話をしています。自動車の運転には免許を取らなければならないそうです。

昼食は、チケットを使って食べたいものを食べました。混雑していますが、様子を確かめて予定を立てて活動しています。

携帯電話会社、自動車会社です。どのような体験をするのでしょう。

宅配会社の子たちは、実際に他のお店に荷物を届けにきました。

宅配会社、航空会社とユニフォームを着て体験しています。格好いいです。