今日の授業では、東京都の島の一つである小笠原諸島の父島とzoomでつながり、現在小笠原村の副校長をしている松沢小の旧職員である渡邊先生から小笠原諸島のことについて教えてもらいました。

【献立】

ドリトル先生の大好物あげパン（きなこ）
クラムチャウダー
フルーツヨーグルト


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今日は、卒業まで間もない6年生の4組が考えた、夢の組み合わせ献立。

栄養バランスをとるために、
クラムチャウダーにたくさんの野菜を入れたり、
フルーツヨーグルトに果物をたっぷり使って、
ビタミンをとれるようにしてくれたそうです。

人気メニューのあげパンを中心に、
バランスもしっかり考えて献立を立ててくれました！


また、今日は、主食部門リクエスト第1位、
それからBookメニューも兼ねて「ドリトル先生の航海記」より、
ドリトル先生の大好物である、あげパンでした。

たくさんの学級が、完食してくれました。
6年4組の皆さん、素敵な献立をありがとうございました！

家庭科で給食メニューを考えました。
みんなが好きなメニューを
栄養バランスを考えて組み合わせました。
学年で投票をして、各学級1位のメニューが
先月から提供されています。
今日は６年４組のメニューです。
みんなたくさん食べてくれましたか？

６年生を送る会１週間前！
６年生にしてもらったことやあこがれているところを再度確認することに。
その一部を紹介します。

今年度最後の避難訓練です。
今年2回目の体育館への避難訓練になりましたが、子供たちは「おかしもち」の約束を守って、落ち着いて避難することができました。
校長先生からは、避難の仕方を褒めていただくとともに、学校以外で地震や災害にあったときにも、学校での避難と同じようにできるとよいというお話をしていただきました。

ブラックラムズ東京の方に来ていただき、タグラグビーを教えてもらいました。
技術面だけでなく、仲間を思いやる気持ちや対戦相手に対する敬意など大切なことを教わりました。

【献立】

ごはん
さばのみそ煮
野菜の白あえ
野菜と油揚げのみそ汁


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あっという間に、2月最終日になりました。
「白あえ」とは、豆腐と白ごまで作ったなめらかな和え衣に、
ほうれん草やにんじんなどの野菜を和えた料理です。

野菜のほかにも、こんにゃくやひじき、
それから柿やキウイフルーツなどのくだものを
和えて食べることもあります。

豆腐は「畑の肉」と言われるほど
質の良いタンパク質が含まれています。
筋肉が作られる成長期の皆さんにとって、
とても大切な栄養素です。
いろいろな料理で、大豆製品を摂取していきたいですね。

今まで学習したことの振り返りをした後に、英語のヒアリングテストを行いました。
外国語支援員の先生が読んだ英文の日本語訳を考えます。意味が分かったかな。

何等分した、いくつ分の量なのかを、コップの中に入っている水の絵を見ながら考えます。
みんなが読みやすいように、数字で表すだけでなく、読み方を平仮名で書くこともしました。

体育では、グリッドサッカーに挑戦中。
グリッドサッカーとはコートを分割し、動けるエリアを限定したサッカーです。
試行錯誤しながら作戦を立てていきます。

グランドコンディションをよりよくするために、グリーンダストという砂を入れました。子供達が給食を食べている時に、主事さんが中心となってグリーンダストを撒き、均してくれました。

昼休みには5年生の十数名がグリーンダストを踏んで固めてくれました。

５年生「もののとけ方」１回目の学習です。食塩を入れる前と後では、重さはどうなるのか実験しました。
「食塩は存在しているのだから、重くなると思う。」「食塩の粒が見えなくなっているから、重さは変わらないと思う。」など、既習事項や生活経験を基に予想を立てることができました。

【献立】

食パン
手作りいちごジャム
おばあちゃんのキッシュ風
赤いトマトスープ


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Bookメニュー４回目の今日は、
「西の魔女が死んだ」という小説からです。

「西の魔女」とは、中学生「まい」のおばあちゃんのこと。
学校に行けない「まい」は、西の魔女の元で
「魔女修行」をすることになります。

給食では、西の魔女が作るいちごジャム、
キッシュ、赤いトマトスープを再現してみました。
キッシュは、ぎょうざの皮を使って、パイ生地に見立てています。

「全部おいしくて完食できた！」
「キッシュが美味しかった！」と
６年生が感想を言いにきてくれました。

総合では、ユニバーサルデザインやバリアフリーなど、調べたことを発表に向けて、まとめています。
テーマに向かって深掘りしたり、友達と発表方法を検討したりしています。

図工で錯視「錯覚してして見える面白い紙工作を作ろう」を行いました。
一枚の絵から若い女性が見えたり、老婆が見えたりと見方によって絵が変わってくることを学びました。
画用紙に色鉛筆で色を塗ってから、はさみで切って組み立てて完成です。絵が立体的に浮き上がってくるように感じられました。
みんな丁寧に色を塗っていました。

作った問題を持ち寄って
早押しクイズ大会をしています。
今回は出題数が多いので２回に分けて。
6チームに分けて対戦しました。

【献立】

ポニョのハムラーメン
思い出のマーニーサラダ
パン種とタマゴ姫のりんご


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今日は、6年3組が家庭科の授業で考えてくれた献立です。

「ポニョのハムラーメン」は、
ジブリ作品の「崖の上のポニョ」で出てきます。
「ポニョ」が「そうすけ」の母に初めて作ってもらったラーメン。
ラーメンを見た二人の驚きと喜び、興奮が伝わる、
愛らしいシーンの一つです。
ポニョの好物である「ハム」をのせた贅沢なラーメン。
ポニョが食べるシーンを想像しながら食べました。

サラダやりんごも、
ジブリ作品の中で出てきたものです。

ハムがのったラーメンは、
いつもより豪華な感じがして嬉しくなりましたね。
6年3組のみなさん、素敵な献立を考えてくれてありがとうございました。

詩の学習では、詩集からお気に入りの詩を見つけました。
繰り返し表現や比喩表現がお気に入りのようです。

タグを使っタグラグビーに取り組んでいます。
前にボールを投げることができないので、前にボールを運ぶためには走って前に進むしかありません。タグを取られずに、どうやってボールを前に運ぶのか、チームで作戦を立てていきます。

図工「はだたけ!6年生」という題材で、卒業する6年生を応援する鳥を作りました。画用紙の鳥にクレヨンで模様を描き、6年生へのメッセージもつけました。6年生は、自分が羽ばたく鳥になったイメージで色鮮やかな鳥に仕上げました。