３時間目、６年生は中丸ホールにて、東京都小中学生起業家教育推進事業で、一般社団法人ANDMAMACO代表理事の方をお招きし、出前授業を行っていただきました。育児と介護という困難なダブルケアに追われながら仕事をしていたご自身の状況を改善しようと起業したこと、子供たちや母親を支援する活動の様子、全国各地で開催しているイベントの様子、子供たちを取り巻く社会的環境格差のこと、子供たちにもチャレンジし続けてほしいことなど、分かりやすくお話してくださいました。発言や質問も多く、中丸の６年生の意欲と自己肯定感の高さに改めて感心しました。今日の学びが子供たちの生きる指針の一つになってくれればうれしいです。

　中丸ホールに凛とした空気が流れています。３年生が、書道教室の先生から出前授業を受けています。３年生の書初めの課題は「つよい力」。どんな力か、どんな強さか、一人ひとり、「つよい力」のイメージをもって画仙紙に向き合っていました。来月の書初め本番の作品の出来栄えが楽しみです。

＜本日の献立＞
麦ご飯
ふりかけ
唐揚げ
野菜のからしじょうゆかけ
みそ汁

＜本日の献立＞
高菜ご飯
ジャンボしゅうまい
ナムル
中華スープ

　集会委員会の子供たちは、中丸小の子供たちを楽しませようと毎回、ゲーム集会やクイズ集会などの集会を企画しています。今回は久しぶりに校庭に全校児童が集まり、３択クイズを楽しみました。低学年から高学年までの子供たちを楽しませる内容のクイズを考えるのはなかなか難しいのですが、中丸のみんなのためにという思いで企画運営してくれました。
　４時間目、暖かくなり校庭での体育の子供たちの動きがいいです。
　キックベースボールに３年生が協力し合って取り組んでいました。「ドンマイ！」「今のいいよ！」「今日の給食、からあげだからがんばれ！！」と声を掛け合い、フェアプレーを意識し取り組みました。

　２時間目、理科室で４年生が、温度変化による水の状態変化を観察していました。それぞれのグループで、氷やお湯に試験管を入れ、試験管の水の様子を観察するのですが、大きな変化が見られません。先生が水に色を付けた大きなフラスコを氷やお湯に入れ、再度観察させました。思いの外、熱で体積が大きくなる水の様子に驚いていた子供たち。身近な生活の中で熱による膨張や収縮を想起させます。生活と科学的事象との関連を意図的に学習活動で意識させています。
　休み時間、音楽室に３年生以上の有志の子供たちが３０人集まり、自主練習に励んでいました。１２月２２日の音楽朝会で「ジングルベル」「赤鼻のトナカイ」の合奏を披露するためです。音楽クラブの子供たち以外にも「やってみたい！！」と参加している子供たちも多くうれしいです。

＜本日の献立＞
ぶどうパン
魚のピザ風
ジャーマンポテト
キャベツのスープ

　１年生は、クラスごとに野菜を育てています。はつか大根と小かぶのたねをまき、今は小さな芽が出てきたところです。「大事に育てて、おいしく食べたいな」と言っていた子供たち。毎日休み時間に、水やりをして成長を見守っています。

＜本日の献立＞
ひじきご飯
切干大根の卵焼き
もやしのコチュジャンかけ
くだもの

＜本日の献立＞
スパゲティミートソース
フレンチサラダ
スイートポテト

　久しぶりの曇り空で風も冷たいです。寒暖差による体調不良にご留意ください。
　４時間目、３年生が社会科の学習で、校内の消防施設を探し歩いていました。消火器、消火栓、熱感知器、煙感知器、防火シャッターなど設置が法律で定められているものが学校にはあります。これらの消防施設は定期的に点検も受けています。安全な環境で学習できていることに気付いた子供たちです。
　２年生は、１ｍ物差しで教室内にあるものを測り取り、長さの図鑑を作っていました。ふだんは使わない１ｍ物差しで、教室内のロッカーや黒板の長さをうれしそうに測り取り、タブレットに記録していました。

　今日の朝学習の時間は、PTAの方による読み聞かせが全クラスで行われました。毎月行われるこの時間は本当にすてきで、中丸小が落ち着いた静寂なひとときに包まれます。（本の内容によっては楽しい笑い声にあふれますが。）ありがとうございます。これからもよろしくお願いします。
　１時間目、１年生は農家の方から出前授業をしていただいて、パンジーの苗の植え付けを行います。中丸小の卒業式と入学式を彩ってくれるのを楽しみにしています。
　

　今週の土曜授業日、６年生は、東京都小中学生起業家教育推進事業で社会起業家の方に、出前授業を行っていただきます。全校朝会でも、『世界を変えた１４６人の子ども』に登場するナイジェリアの８歳の女の子、ミシミ・イシミさんを紹介しました。よりよい未来のために行動できる中丸の子供たちの学びのきっかけをつくっていきます。。
　３時間目の２年生の生活科、１年生の体育、３年生の音楽の授業を見ました。
　プログラミングの学習で２年生がビスケットというアプリを使って、ゲームを作っていました。思い通りに人間や爆弾を動かしたり、変身させたりすることに苦戦する子供たち。試行錯誤するよい機会になっています。
　１年生は中丸ホールでマット運動の基礎に取り組んでいました。ひざをかかえて後転するのですが、スムーズに動けていました。
　音楽室では３年生がトランペットをふいている真似をしながら、「トランペット吹きの休日」を鑑賞していました。休日なのにトランペットを吹いてしまったトランペット吹きの秘密を探っていました。中丸小の先生方の授業には、子供が思わず学習にのめりこんでしまう発問や教材提示の工夫がもりだくさんです。
　

＜本日の献立＞
ナン
キーマカレー
パリパリサラダ

＜本日の献立＞
まめまめご飯
千草焼き
大根と人参の甘酢かけ
粕汁

　中丸小の音楽室のマスコットの名前が「ピヨきち」に決定しました。今日の音楽朝会は、ピヨきちがMCとなり動画で行いました。
　年末に演奏されるベートーヴェンの曲に関わるクイズ、ベートーヴェンが生涯に作曲した数クイズなどベートーヴェンについて知った後、「歓びの歌」を各クラスで歌いました。

　５・６年生は、各委員会に入り、中丸小の子供たちが安全で楽しい学校生活を送れるように常時活動に取り組んでいます。今週は読書週間なので、図書委員さんたちは、図書カウンターでの本の貸し借り対応、図書室の環境整備といった常時活動に加え、スタンプカードの作成、スタンプ６個集めるともらえるプレゼントのしおりの作成と大忙し。おかげで、いつも以上に本好きの子供たちが増えています。

＜本日の献立＞
キムチチャーハン
ワンタンスープ
塩ナムル
キャロットゼリー

　中丸小のPTAさんから図書室に本をいただきました。子供たちに人気のあるトリック本と伝記シリーズです。とてもありがたいです。冬休みに貸出できるよう司書さんにお願いしています。ありがとうございました。

　今年度最後の校内研究授業を行いました。今年度の中丸小は、「他者の思いを受け入れ、自分の考えを広げ・深める児童の育成　〜協働的な学びを通して〜」を研究テーマに掲げ、道徳の授業改善を行ってきました。今年度の研究を締めるよい授業を１年生に提案してもらいました。担任のテンポよくすすめる展開に子供たちは、自分の考えをどんどんつぶやき始めます。かぼちゃのわがままという一面を今回はフォーカスしましたが、すいかやちょうなどの他者の視点を取り入れ、自分自身の内省につながるような発問に改善していくことを講師の方から指導をいただきました。
　１年生が友達の考えを聞き合い、自分の考えをよりよく柔軟に変えていく姿に感動しました。今後も子供の思考力がより深まる手立てを工夫していきます。