ことわざかるたを楽しんでいました。
みんな一枚でも多く札を取ろうと必死になっていました。

カッターを初めて使った授業でした。正しく、安全にカッターを扱うことができるよう、一つ一つ丁寧に進めていました♪

?粘土ランドへようこそ　動物村の音楽会　と題して、粘土の工作が始まりました。さて、どんな音楽会が開かれるのか、楽しみです♪

メディアについての説明文の学習。新聞、テレビ、ラジオの、それぞれの情報の伝わり方の違いについて、読み取ったことを表にまとめていました。

手回し発電機で豆電球とLEDランプに灯りをつける学習でした。豆電球とLEDランプって、どんな違いがあるんだろう？

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　　２　月　７　日分）
【献立】ガーリックトースト・コーンシチュー・ピクルス・牛乳
【主な食材と産地】
食　材 産　地
食パン 小麦粉…アメリカ・カナダ
小麦粉（シチューのル―） 北海道
とり肉 山梨県
ベーコン 豚肉…デンマーク
にんじん 千葉県
たまねぎ 北海道
ホールコーン 北海道十勝
クリームコーン（缶詰） 北海道
じゃがいも 北海道
きゅうり 群馬県
だいこん 千葉県
セロリ 静岡県

「楽しかったよ　2年生」という単元の学習でした。1年間を振り返って、グループで発表をします。その準備の話し合いをしていました。

?六年生を送る会で披露する合奏曲の練習に励んでいます。難しい曲で、それぞれの楽器担当ごとに練習を積んでいます。

?楽しくみんなで、おちゃらかホイ！をして楽しみました。みんな大盛り上がりでした。

?校長室前の池に、季節はずれのカエルが現れました。なんと、産卵をしていました。天敵のいない寒い時に、こうして産卵をするのですね。自然界ってすごいと感じます。

?冬の暮らしを、五七五で表現しました。季語を意識するかもいて、俳句にもなっています。イラストも可愛らいしいです。

?本棚作りが進んでいます。糸鋸で切り出し、金槌で釘を打ち、色をつけ…。失敗もありますが、そうした作業の中で、たくさんのことを学んでいます。

?数を同じ数ずつ分けると、幾つずつに分けられるかな。
12個のブロックを使って、2つずつ、3つずつ、4つずつ…と、いろいろな分け方をしていました。

?国語の学習で、詩集を作りました。自分が選んだ詩を書き写し、絵を描いて貼り合わせて一冊の詩集の出来上がりです。

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　２　月　６　日分）
【献立】麦ごはん・魚のごまだれかけ・くきわかめの炒め煮
　　　　きのこ入りかきたま汁・牛乳
【主な食材と産地】　　　
食　材 産　地
米(萌えみのり) 秋田県
押し麦 国産
さわら ニュージーランド
さつまあげ 魚肉…タイ
豚肉 神奈川県
豆腐 大豆…新潟県・佐賀県
たまご・糸こんにゃく 群馬県
にんじん 千葉県
こまつな 茨城県
くきわかめ 三陸
ごぼう 青森県
えのき 新潟県
生しいたけ 秋田県

朝早くから、先生たちで雪かき。正門前から昇降口まで、子供たちの通り道の雪を綺麗にかきました。みんな転ばないよう、気をつけて登校してきてくださいね。

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　２　月　５　日分）
【献立】こぎつねごはん・おひたし・さつま汁・牛乳
【主な食材と産地】　　　
食　材 産　地
米(萌えみのり) 秋田県
押し麦 国産
とり肉 宮崎県
豚肉 神奈川県
油揚げ・豆腐 大豆…新潟県・佐賀県
みそ 大豆…長野県
にんじん 千葉県
こまつな 茨城県
さやいんげん（冷凍） 北海道
もやし 栃木県
ごぼう 青森県
大根 神奈川県
ねぎ 千葉県
さつまいも（特栽） 熊本県

生活科のお勉強で、風（空気）を利用しての遊びを考えて、話し合っていました。凧揚げ、風車、紙ひこうきなど、いろいろなアイデアがでていました。

1000より大きい数の計算でした。数が大きくなっても位に気をつけて、しっかりと計算することができていました。

合奏の練習をしていました♪
だんだんと、迫力が感じられるようになってきています。