3時間めに1年生が、合同で体育を行いました。今日の種目は50ｍ走です。一人一人のタイムを測りました。準備運動をしっかりして、走り方の注意を教員が伝えたあと計測スタートです。自分のコースのゴールにあるコーンをめざして、みんな一直線に走りました。待っている児童からはまるで運動会のように、「がんばれ!」と声援がとびました。
先のクラスが計測をしている間、他のクラスは遊具で遊びました。先週、学年で使い方を確認したので、上手に遊ぶことができていました。
　初夏を思わせる日ざしのなか、汗をたくさんかいたので、授業の終りにしっかり水分を取りました。

　正門の花壇の世話を環境委員会の子どもたちが世話をしてくれています。新しく委員会が始まった５年生や、引き続き委員の６年生が交代で取り組んでいます。今週は、当番の子たちが雑草も抜いてくれていました。地域の方が「きれいに咲きましたね。」と声をかけてくださることもあります。委員会の皆さんのおかげです。ありがとう。

　運動会に向けた取組が始まっています。今日は３年生とひまわり学級のみんなが50mを走っていました。足を高く上げたり腕を大きく振ったりする練習をしたり、素早くスタートするための練習をしたりしています。スタートラインに立つ顔はみんな真剣です。満足できる記録が得られたでしょうか。また、朝は６年生がリレーの練習もしていました。運動会まで練習する機会がたくさんあるので、めあてを決めてがんばってほしいと思います。

先週の土曜日に１年生を迎える会を終えて、今週から１年生は校庭遊びデビューとならました。遊具中心に遊んでいます。ポカポカ陽気の中、どの子も楽しそうに遊んでいました。1年生と分かりやすいように黄色帽子を全員かぶって校庭に出ています。1年生を見つけて上級生の子が優しく声をかけたり、一緒に遊んであげたりしている姿もいろんなところで見られました。

明正小では毎年、日本コオーディネーショントレーニング協会から講師をお招きし、複数の学年でコオーディネーショントレーニング特別授業を行っています。今日は５年生が参加しました。さすがにこれまでの積み上げがあり、動きのぎこちなさも少なく、体の使い方が上手な子がたくさんいました。コオーディネーショントレーニングは体幹を意識しながら様々な動きに取り組み、身のこなし、体の使い方をよくするトレーニングです。積み重ねることにより、走る、投げるといった運動能力を高めることができます。また、姿勢もよくなり、認知力も高まり学習効率もよくなると講師の先生はおっしゃっていました。おうちなどでも手軽に取り組める運動です。学校でも継続的に取り組んでいきます。

５年生の国語では「言葉の準備運動」として、お題を決め、それについて友達にインタビューし、聞き取ったことを一文にして、全体に紹介する時間を作りました。お題は「好きなこと」です。紹介される友達はうれしそうな、恥ずかしそうな、そんな感じで話を聞いている様子が微笑ましく映りました。

　５年生の図工では「コンテパステル」を使った活動が始まりました。自分の名前を使ってデザインを考え、作品をつくっています。描いたデザインに両面テープでひもを付けていきました。どのような作品ができあがるのでしょうか。一人一人のすてきな名前を生かした作品のできあがりが楽しみです。

　児童館で地域懇談会が開かれ、児童館を支えている地域の皆様が集まりました。昨年度の様子や今年度の計画をお話しくださいました。コロナウイルスの感染対策をしつつサマーキャンプやこどもまつり、「ようかい百鬼夜行」等を行ったそうです。また、ドッジボールでは、子どもたちが自主的に練習に取り組み、世田谷区で優勝しました。異年齢の関わりが自然と生まれる様子が見られているとのことです。今年度もいろいろなイベントが計画されています。児童館からのお知らせもご覧いただき、ぜひ児童館を訪れてみてください。

本日の主役、一年生から、お礼の言葉と歌がありました。
歌は「ドキドキの一年生」です。大きな声で歌って、大きな拍手をあび、誇らしげな表情でした。全校児童による拍手のウェーブの後は、校歌をみんなで歌いました。全校で歌うのはとても久しぶりでしたが、きれいな歌声を響かせていました。終わりの言葉は、六年生がビシッと締めてくれました。

校長先生のお話の後は、
２年生から種のプレゼントがありました。１年生はとてもうれしそうでした。
そして、クイズです。

全校児童は、７００人である？
明正小学校は、何歳でしょうか？
校長先生の名前はなんでしょう？
人気の給食はなんでしょう？
通学路にないコースは何色でしょうか？
ひまわりのキャラクターはなんでしょうか？

正解はお子さまに聞いてください。

本日、雨天のため体育館で「一年生を迎える会」が行われました。
はじめに、校長先生のお話がありました。
お話では、全校児童が体育館に集まるのは、明正小学校の校長になってはじめてのこと、守ってほしいあいうえおの「え」、笑顔のことがありました。
お話の通り、にっこり笑顔で一年生を迎えることができました。

　3年生では新しく理科の学習が始まります。1組では「理科ってどんな勉強?」をみんなで考えることから授業が始まりました。「研究をする」「生き物の勉強」「理科室で実験する」など次々に意見が出されました。今日のめあては「校庭にある植物を調べよう」でした。まず初めに理科の学習を進めるうえで大切な「予想」をたてました。正解かどうかにかかわらず、思いついたことをどんどんノートに書きだします。さくら、たんぽぽ、菜の花、キャベツ。ハルジオン、オオイヌノフグリなどを挙げた児童もいました。次は校庭に出かけ、たてた予想と観察した結果を比べました。「ここに去年植えたキャベツがあるよ。」「ブロッコリーもまだある。」「パンジーきれいだよ。」と見つけた植物を興奮した様子で、友達に教えていました。予想したことを自分の目で確かめる楽しさを感じているようでした。

　委員会活動が始まりました。委員会活動の目的は、子どもたちが協力したり交流したりして、学校生活の充実や向上を図っていきます。そのことで達成感や満足感を得たり、社会参画への意識を養ったりしていきたいと考えています。明正小には１４の委員会があります。子どもたちの発想や提案を生かしてよりよい明正小にしてほしいと思います。放送委員会によるお昼の放送も始まりました。機材の使い方やアナウンスの仕方をまず身に付けなければなりません。昨年度のように聞いているみんなが楽しい放送にしていってくださいね。

３年生は理科の学習で里山に出掛けました。春の自然観察です。アリや蝶などの生き物、タンポポなどの花の植物をたくさん見付け、自分が観察するものを決めました。頭の上にタンポポの綿毛を乗せて「頭の上で花を咲かせるんだー」と春の自然を楽しむ姿も見られました。

今日は午前中いっぱい4~6年生は学習習得確認調査のためテストが続きました。前学年までの学習内容がどれくらい身に付けられているかをはかるテストです。国語、算数、社会、理科の４科目行いました。結果を基に本校の課題を明らかにし、改善の方策を話し合っていきます。

　４月も半ば、季節の移り変わりは早いもので、桜はすっかり葉桜になってしまいました。街中では季節の花が咲き誇っています。学校でもそろそろツツジが見頃になりそうです。ツツジは漢字で「躑躅」と書くそうです。難しいですね。音読みすると「テキチョク」。熟語としての意味は「足踏み、立ち止まり、躊躇しながら進むさま」を言うそうです。あまりの美しさに立ち止まるからこの漢字があてられたとか・・・
　草花の美しさにふと足を止めて観賞するのもいいですね。学校にお越しの折はどうぞお楽しみください。

国語の学習を終えると今度は校庭に飛び出しました。明正小学校にある遊具を探検します。遠くから見ても子どもたちの心が弾んでいる様子が分かりました。たくさん遊びました。遊ぶ中で、遊具の安全な使い方についても指導しました。これからも友達と一緒に安全に気を付けながらたくさん遊び、体力もつけられるよう遊具を活用していきます。

今日、１年生は国語の教科書を開きました。ワクワクが止まらない瞬間でした。開いた瞬間、森の中で遊ぶ子どもたちの絵が出てきました。絵の中に見つけた生き物を丸で囲んでいきました。教室にいろんな言葉が飛び交いました。学習へのやる気に溢れた雰囲気に包まれました。これからも教科書を１ページめくるときのワクワク感を大切に、子どもたちの学習に向かう気持ちを育んでいきます。

　定期健康診断が始まっています。耳鼻科、内科・・・と決められた内容を進めています。健康診断を受けるまでは、廊下で静かに待たなければなりません。お医者さんが記録の方に結果を伝える声が十分に聞こえるようにするためです。どの学級も静かに待つことができています。「去年は怒られたけど、今年はほめられた！」という声も聞こえました。立派です。

　今日は体育館に続く渡り廊下の様子を紹介します。ここは以前まで何も飾りのない壁でした。昨年度の6年生がSDGｓの学習をしたときに、この場所を明るくしたいと考え、知恵を絞り飾りつけをしました。学校のいろいろな場所を写した写真からは、6年間を過ごした小学校への愛着が伝わってきます。在校生、そして新入生に素敵なプレゼントを残してくれました。