５年生の図工では、「変な板版画」の制作をしています。彫刻刀の安全な持ち方や使い方をしっかりと確認していろいろな形の板に、色々な模様を彫っていきました。版が出来上がったら、ローラーでインクをつけて、刷っていきます。同じ版でも色の重ね方の違いで、奥行きや作品の雰囲気にも変化が出て、とても素敵な作品に仕上がっていました。真剣な眼差しの中にも、楽しみながら制作に取り組む姿が見られました。
同時に、５年生は作品展に向けて「明正トーテムポール」の制作を進めています。お祝いの気持ちを込めて、どのような図案を考え制作を始めました。どんなトーテムポールが出来上がるのか、今から完成が楽しみです。

　学習発表会に向けて、６年生が共同制作を進めています。実際に飾る場所に置いてみて、どんなふうに見えるか試してみました。日光に当てると、光が通り抜けたり、影ができたりと幻想的な風景が広がります。いろいろな色が透けて、とてもきれいです。本番では、たくさんの作品が飾られます。校舎がどのような風景になるのかとても楽しみです。

収穫した後は、葉っぱなどを片付け、うねを平らにしました。みんなで協力してあっという間に、平らなうねになりました。

スーパーに売っている小松菜をイメージしていたのですが、、、
秋山農園の小松菜は大きい！そして、収穫量が多かったです。収穫した小松菜を工夫しながらビニールにたくさん入れました。

バス停から歩いて、秋山農園に到着しました。
靴が汚れないように、靴にビニールを被せて「小松菜とり」開始です。

今日はひまわり学級の校外学習「小松菜とり」があります。教室で今日の予定や注意することを聞いて、出発です。バスに乗って、秋山農園に行きます。バスの中では、安全に静かに過ごすことができました。

４年生の総合的な学習の時間では、リサイクルチームが外部講師のお話や体験の機会を得て、学習を進めました。一般財団法人のプラスチック循環利用協会の皆様をお招きしました。リサイクルという言葉は知っていても、実際にどのようにしてリサイクルしているのかを知る機会はこれまでありませんでした。今日はプラスチック、例えばペットボトルキャップがどのようにして循環利用されているのかを映像や体験通して知ることができました。ペットボトルの部分とキャップの部分は水に浮くか浮かないかで分別されたり、プラスチックを250℃の熱で溶かし、循環利用のための素材に作り替えたりする様子を目の前で実演していただきました。そのような努力でリサイクルが進んでいることを知り、リサイクルの必要性や物を使う責任を実感することができました。

　５年生は社会科で情報産業について学習しています。コンビニエンスストアが消費者のニーズに応えるために、どのように情報を集めているのか、集めた情報をどのように生かしているのかを調べています。バーコードやカード、多機能な端末など、新しい技術が次々に使われているようです。これからも情報を集めたり活用したりする力は大切になると考えられます。学習を生かして学び続ける関心や意欲を高めてほしいと思います。

今日、避難訓練が行われました。今回は大きな地震が発生したことを想定して、事前連絡なしで行いました。突然のサイレンにびっくりした子もいるかもしれませんが、すぐに落ち着いて、校庭にいる子は校庭の中心に腰を低くするなど、指示に従って行動することができました。避難の際は「おかしも」を守り、（おさない・かけない・しやべらない・もたない）５分ちょっとで全員が校庭に避難することができました。年明けに大きな地震もあり、気も引き締まった避難訓練ができました。「いのちを守る」行動についてひとりひとりが考えることができました。

本日、漢字検定が実施されました。この漢字検定は、地域運営学校・学校支援地域本部の「地域とともに子どもを育てる」環境づくりの一環として行われています。今日は、学校運営委員長・学校支援コーディネーター・学校支援地域本部漢検担当と保護者のお手伝いの方々に、受験の受付作業・試験監督などを行っていただきました。子どもたちは直前まで勉強するなど、やる気満々で検定に臨んでいました。

縦割り班活動、教室の様子です。色々な工夫を凝らして遊んでいます。

縦割り班活動、屋上の様子です。気温が高いからか、汗をかいている子もいました。

縦割り班活動、校庭の様子です。とてもよい天気の中、元気な声が鳴り響いていました。

縦割り班活動、体育館の様子です。４つのグループが場所を区切って上手に、遊んでいます。

２年生の図工では、カッターナイフの使い方の練習が進められています。今日は、画用紙にかいてある様々な動物の形をカッターナイフで切り抜いていきました。ゾウ、キリン、ウサギ、馬などなど、細かい箇所もたくさんありましたが、カッターナイフを上手に使ってカットすることができました。また、ジグザク線や曲線では、紙の向きを変えながら切っていきました。安全に気を付けて、おしゃべりせず、一人一人集中してカッターナイフを使うことができるようになりました。

４年生の図工では作品展に向けて「くす玉作り」を行っています。牛乳パックを切り開いて丸めてくす玉にします。牛乳パックにはお祝いの気持ちを込めた絵や文字をかきました。四角い牛乳パックがきれいに丸いくす玉に変化し、「すごーい！丸くなったー！」と喜ぶ姿がみられました。作品展では、カラフルで素敵なくす玉がたくさん飾られ、会場は華やかな空間になりそうです。

　１年生が生活科で「冬」を見付けたり、遊んだりする活動をしています。里山に行って活動しました。どんなものが落ちているかじっくり探して、木の実や枯れた葉や花を見付けました。それらを並べて飾りを作っていました。暖かくなるように、鬼ごっこをしたり、せせらぎに落ち葉を浮かべて競争をしたりしていました。寒くても楽しそうです。子どもたちのいろいろなアイディアに感心しました。木の芽も少し膨らんでいるように感じました。

１年１組の今日の朝は、保護者による絵本の読み聞かせからスタートしました。絵本作家として活躍されている保護者のご協力を得て実現しました。「かえるをのんだととさん」「すごいねみんなの通学路」の２冊を読んでいただきました。聞き取りやすく、お話の世界を巧みに表現する読み聞かせに子どもたちの目はすぐにくぎ付けになりました。絵に集中しながらお話の世界を想像することをみんなが楽しんでいました。みんなが笑顔になり、気持ちの良い一日のスタートになりました。今後、他クラスでも読み聞かせをしていただく予定です。

２年生に向けて砧図書館の方による「おはなし会」がありました。内容は、読み聞かせ、小話、紙芝居などでした。それぞれのお話がとてもおもしろく、大満足の時間となりました。身を乗り出して、お話に集中する、子どもたち。このような読み聞かせ体験、お話体験を通して、ますます本に親しみ様々な世界を知り、色々な視点を獲得していくのだなぁ思いました。

５年生の体育では「フラッグフットボール」を行っています。フラッグフットボールはアメリカンフットボールの特徴を残しつつ、安全にプレーできるようにタックルなどは行わず、腰につけた「フラッグ」をとります。
今日は、ルールをしっかりと理解し、チームに分かれてゲームを行いました。ボールを持っている人が前進できるよう、ボールを持っていない人がスペースをあけるといった全員の動きに注目しながら、相手をかわしながらボールを運びます。どのような作戦をたてると得点につながるのかなど、先生と一緒に振り返りながらゲームを行いました。全員がとても機敏な動きで、チーム力も向上し、協力して自分たちの作戦を実行しているようで、熱気あふれるゲームになりました。