ひまわり学級では、これまで体育で取り組んできた跳び箱運動等の映像を見合っていました。映像を見ることで、自分の動きがどんな様子か、どんな所がうまくなったのかを見付けることができました。一緒に見ている友達から、「すごい！」「上手になったね！」と称賛の声が上がっていました。友達から励まされることも、これからの意欲につながります。

今日は今年度最後の縦割り班活動を行いました。６年生にとっては、６年間で小学校生活最後の縦割り班活動となりました。各班で「なんでもバスケット」「はないちもんめ」「マジカルバナナ」「爆弾ゲーム」「ビンゴ」「いす取りゲーム」「ハンカチおに」などで楽しみました。おにになったら６年生への感謝の気持ちを伝えたり、縦割り班活動での思い出を一言発表したり、各班でとても盛り上がりました。先日、１年生から５年生で心を込めて作った６年生へのメッセージカードも見てもらい、６年生への感謝の気持ちをたくさん伝えることができました。今日は５年生が企画したり、進行したりして活動を進めました。６年生からもしっかりと引継ぎがされていて、どの教室からも大きな笑い声が聞こえ、笑顔あふれるとても楽しい時間を過ごすことができました。６年生にとっても思い出深いものになったようです。

１年生の音楽では「子犬のマーチ」の合奏の練習を行っています。鍵盤ハーモニカ、鉄琴、トライアングル、カスタネット、すず、タンブンリンの楽器をそれぞれの担当にわかれて練習しました。最後には、みんなで合奏しました。子犬の様子を思い浮かべながら、お互いに楽器の音を聞き合い、気持ちを合わせて演奏することができました。とても上手な演奏で、子どもたちも笑顔で楽しんで演奏できたようです。教室には、楽器の音色と、「♪ミドミドミソソ〜　ファレレ〜　ミドド〜...♪」の歌声が響いていました。

６年生と１年生が「英語絵本の読み聞かせ」の交流を行っています。６年生は英語の絵本の読み聞かせの練習も何度も何度も行ってきました。１年生にわかりやすいように、ゆっくり読んだり、抑揚をつけて読んだり、１年生に目線を合わせしゃがんで読んであげたり、優しい姿が見られました。最初は緊張していた６年生も何度か繰り返すうちに、聞いている１年生も物語の世界に入っていくように見られました。６年生の練習の成果が存分に発揮されたようで、１年生も「楽しかった！」「もっと読んでほしい！」と、とても楽しい交流の時間になったようです。

今週からは体育館の使用を制限し、25日の卒業式に向けて、練習や式場の準備が本格化していきます。今日は5年生が卒業生が座るイスのセッティングをしました。また、体育館内のマットなどの用具を体育倉庫に片付けました。午後からは卒業生の練習が入りました。式全体の流れを確認し、見通しをもちました。後半は呼び掛けの練習に入りました。みんな真剣に取り組んでいました。あと2週間後です。卒業生と教職員、力を合わせて卒業式に向かっていきます。

土曜日の午後から体育館で、PTA卒業対策委員の保護者主催の卒業イベントが行われました。6年生担任も参加しました。クラ対抗で玉入れや借り物競走、ドッジボールで得点を競い合いました。我がクラスを一番にという思いで団結し、全身で喜んだり、悔しがったりする姿がほほえましく、とても盛り上がりました。最後にはクラス別に色分けされたTシャツに互いにメッセージを書き合って友情を深めました。

土曜日に地域の皆様で構成されている避難所運営委員会が避難所運営訓練を本校で実施しました。今回は5年生全児童がその訓練に参加させていただきました。避難所には総務情報班、給食物資班、避難所班、救護衛生班があり、それぞれの役割や仕事内容について、話を聞いたり、体験したりしました。5年生は昨日の事前授業をもとに、避難所に来ることになった場合には自分たちも運営する一員であるという自覚や、自分に何ができるかを考える意識をもって真剣に参加しました。3.11を目前に、防災への意識を高める一日となりました。

　６年生がこれまで総合的な学習の時間で取り組んできた自分の将来について調べ、考えてきた成果を発表しました。たくさんの保護者の方や仕事について話を聞かせてくれた方々、お世話になった先生方にもおいでいただきました。子どもたちの目指す姿には、医師や獣医、歴史学者、スタイリスト、イラストレーター起業家、画家や、海外で働きたい、明るく生きたい、愛される人になりたいなど、多様です。発表では、「人のために尽くして、笑顔にしたい」「相手の気持ちを考えて行動できるようになりたい」「たくさんの人に夢を与えたい」など、他者と協働して社会を創り上げていこうという気持ちが込められていると感じました。これからの学びを通して、目指す姿は変化していくかもしれませんが、６年生でじっくりと自分を見つめ考えたことは、今後を考える一つの定規になると思います。これからの社会を担う一員として大きく羽ばたいてください。

　ひまわり学級では、今年度最後の調理実習を行いました。メニューは、ご飯、みそ汁、ハムカツ、サラダ、ゼリーです。作るものに分かれ、グループで取り組みました。手際よくできたので、予定よりも早くできあがったそうです。６年生と一緒に調理できるのは、これが最後でした。下級生を大切にする６年生の気持ちを受け継いで、４月からも頑張ってほしいと思います。６年生、ありがとう。

１年生の教室前の廊下の窓ガラスには、図工で制作した「ひかりのくにのなかまたち」が集まりました。光を通すセロハンやビニール袋を使って、動物や魚など、自分の想像するひかりのくにの仲間を制作しました。リボンを着けたかわいいウサギや、大きなクジラのほかにも、妖怪やお化けも仲間入りしています。光があたり、キラキラ光り、子どもたちからも「きれ〜い！」「キラキラしてる〜！」と笑顔が見られました。廊下も賑やかで明るくなりました。

　今日から「健康」についての学習が始まりました。「健康」って何だろう？の問いかけには「体が丈夫」「安心安全な状態」「病気にかからないこと」と意見が出ました。次に、健康に過ごすために必要なことを考え友達と話し合いました。ふだん自分が心がけていることが思い浮かんだようで、活発な意見交換がされていました。「運動する」「ご飯を残さず食べる」「早寝早起きをする」は日常生活で気をつけること、「物の整理整頓をする」「身を守る行動をとる」「換気をする」などは身の回りで気をつけることに分けられることをみんなで確認しました。両方に気をつけながら生活することが健康を保つために大切であるとまとめをして、授業を終えました。

　佐渡にある「トキ保護センター」とオンラインでつなぎ、お話を聞きました。子どもたちの質問から、トキの雄雌は、羽根についた血液で調べないと分からないことや、トキの皮膚は赤色をしていること、トキの卵はニワトリの卵より少し大きいことなどが分かりました。たくさんの質問が出てくるので、佐渡の方々も驚いていました。

　佐渡市役所や佐渡の農家の方が来校くださり、５年生に佐渡の米づくりについてお話をいただきました。農家の方から、「朱鷺と暮らす郷」をつくるために、いろいろな工夫をしていて、「江」という水たまりをつくることで、ドジョウやカエル等の生き物が棲むことができる、それが朱鷺のえさになるそうです。また、冬でも田んぼに水を張っているのも同じ理由だそうです。「生き物のために一工夫」を合言葉に、朱鷺だけではなく、いろいろな生き物を大切にしているそうです。朱鷺の羽根にも触らせてもらいました。

3.4年生の保護者会を行いました。この一年の子どもたちの成長、学級のあゆみを保護者の皆様と共に振り返りました。出席の保護者同士が意見交換をする時間もとりました。和やかな雰囲気で今年度の保護者会を終えることができました。お忙しい中ご来校いただき、ありがとうございました。

明日9日土曜日に、明正小避難所運営委員会による避難所運営訓練を実施します。コロナ禍により実施を見合わせてきましたが、今回久しぶりに実施することになりました。久しぶりの訓練であることやマニュアルの見直しもあったことから、避難所運営委員会各班の仕事の流れの確認を中心に実施し、今回は5年生がその訓練に参加させていただくことになりました。今日はその訓練参加に向けた事前授業を避難所運営委員会委員長とまちづくりセンター職員の方に来ていただき、実施しました。避難所とはどういうところか、また、5年生にもできることがあり共に避難所を運営する一員であることなど、お話しいただきました。明日の訓練参加の目的が明確になりました。

　お昼の放送は、放送委員の皆さんがいつも楽しい放送を流してくれています。金曜日は、「明正スタジオ」と題して、おしゃべりが流れます。今日の話題は、いよいよ卒業や進級が近づいてきて、教科によっては、もう最後の授業になってしまうことや、来年度はどんな委員会に入ろうかなといった内容でした。しっかり進行表もつくられていて、ただ思いついたことを話しているだけではありません。明正小のみんなが聞いていて楽しい放送を工夫してくれています。残り少ないですが、これからの放送も楽しみです。

４年生の図工では「彫刻刀」の使い方の学習が始まりました。彫刻刀の正しい持ち方、安全な使用方法をしっかりと学び、今日は板に様々な模様や絵を彫りました。１枚の板を好きな形に４つにカットしました。それぞれの板に、考えた図案をもとに、好きなイラストを彫ったり、線を次々と彫り、偶然できた模様を楽しみました。使い方に十分注意して、真剣な眼差しで取り組んでいます。手に力が入り、「あー疲れた〜。でも楽しい！」と、笑顔で話してくれ、とても充実した学びの時間になっているようです。５年生になってから、彫刻刀を使用した作品をたくさん制作するのも楽しみにしています。

今日は今年度最後のクラブ活動でした。昨日からの雨で校庭が使用できないため、すべてのクラブが体育館や教室での活動となりました。クラブ活動の発表会をひかえているクラブは最後の練習に精一杯とりくみ、バドミントンや卓球、バスケットクラブは白熱した試合をしました。６年生にとっては小学校生活での最後のクラブとなりました。名残惜しくも自分の好きなことに取り組み、充実したクラブ活動になったようです。

　1年生の教室には、1年間の成長をすごろくにした作品が掲示されています。できるようになったこと、楽しかったことなどを思い出しながら書き出しました。制作の段階では、書きたいことがたくさんあって、多くの児童が何枚も付せんをもらっていました。
2階の廊下には、6年生に向けて5年生がメッセージを寄せています。前を歩き、お手本となってくれた6年生へ、感謝と称賛の思いが綴られています。
6年生の掲示板では、卒業までのカウントダウンが進んでいます。その横には、将来就きたい職業が力強い筆づかいで書かれています。多くのゲストティーチャーの方を招いてお話を聞き、時間をかけて学びを深めました。それぞれの学年で、1年のしめくくり、次の学年への準備が進んでいます。

　１年生が教科「日本語」で、「はる　なつ　あき　ふゆ」という詩を音読していました。この詩は、春夏秋冬の海の様子を表した詩です。何度も音読することで、海の様子を想像したり、リズムを楽しんだりすることができました。「はるのうみ」には、「…いいだこ　さわら　さくらだい　はまぐり　あさり…」と春の海が思い浮かぶ生き物が並んでいます。最後はグループごとに発表し、聞いている子たちが上手だったところを発表してくれました。友達のよさをたくさん見付けることができ、すばらしいと感じました。