６年生が図工授業で題材「水墨画を描こう」に取り組みました。墨を使って和紙に描く水墨画は日本の伝統的な絵画技法です。小学校生活を締めくくるにあたり、これまで描いてきた絵とは違う日本古来の方法で絵を描き、日本のよさに気付けたらと思いこの題材を設定しました。ホームページでの紹介だけになりますが、子どもたちが描いた和の世界をご覧ください。

６年生が図工授業で題材「水墨画を描こう」に取り組みました。墨を使って和紙に描く水墨画は日本の伝統的な絵画技法です。小学校生活を締めくくるにあたり、これまで描いてきた絵とは違う日本古来の方法で絵を描き、日本のよさに気付けたらと思いこの題材を設定しました。ホームページでの紹介だけになりますが、子どもたちが描いた和の世界をご覧ください。

６年生が図工授業で題材「水墨画を描こう」に取り組みました。墨を使って和紙に描く水墨画は日本の伝統的な絵画技法です。小学校生活を締めくくるにあたり、これまで描いてきた絵とは違う日本古来の方法で絵を描き、日本のよさに気付けたらと思いこの題材を設定しました。ホームページでの紹介だけになりますが、子どもたちが描いた和の世界をご覧ください。

６年生が図工授業で題材「水墨画を描こう」に取り組みました。墨を使って和紙に描く水墨画は日本の伝統的な絵画技法です。小学校生活を締めくくるにあたり、これまで描いてきた絵とは違う日本古来の方法で絵を描き、日本のよさに気付けたらと思いこの題材を設定しました。ホームページでの紹介だけになりますが、子どもたちが描いた和の世界をご覧ください。

　5年生は社会科の学習で「情報化した社会と産業の発展」、国語科「想像力のスイッチを入れよう」でメディア、メディアリテラシーについて学習をしてきました。
　本日は、マスメディアで働かれている保護者の方にお越しいただき、特別授業をしていただきました。報道カメラマンの仕事の内容、災害や事件があった時の動き、何を大切にして仕事をしているかなど話は多岐に渡りましたが、子供たちはどの話も真剣に聞いていました。現場で働く方のお話を聞ける大変貴重な時間になりました。

持ってきた布やフェルトを使って作りました。

決められた線の上を、丁寧に縫いました。
色鮮やかな作品に仕上がりました。

手芸クラブ
羊毛フェルトで可愛らしい作品を作りました。

来週の27、28日に行われる幼稚園・保育園発表会に向けて、折り紙でメダルを作りました。
タブレットで作り方を見ながら、友達と協力して完成させました。

　先日の外国語活動では、友達に好きなものを尋ねたり、自分の好きなものを答えたりする活動をしました。その際に、定型のやり取りだけでなくリアクションの練習もしました。みんな上手にリアクションをとっていました！

２月２２日、朝の活動時間に集会委員会による児童集会を行いました。内容はスクリーンに先生方のシルエットを写し、誰かを当てる「シルエットクイズ」です。５人の先生方が協力し、子どもたちは大いに盛り上がりました。

２月２２日、朝の活動時間に集会委員会による児童集会を行いました。内容はスクリーンに先生方のシルエットを写し、誰かを当てる「シルエットクイズ」です。５人の先生方が協力し、子どもたちは大いに盛り上がりました。

２月２２日、朝の活動時間に集会委員会による児童集会を行いました。内容はスクリーンに先生方のシルエットを写し、誰かを当てる「シルエットクイズ」です。５人の先生方が協力し、子どもたちは大いに盛り上がりました。

２月２２日、朝の活動時間に集会委員会による児童集会を行いました。内容はスクリーンに先生方のシルエットを写し、誰かを当てる「シルエットクイズ」です。５人の先生方が協力し、子どもたちは大いに盛り上がりました。

本日、持久走大会がありました。暖かい陽気の中、校庭の状態も回復し、1年生から6年生まで、練習したことを生かして、自分のペースで頑張りました。学年ごとに様子を発信します。

本日、持久走大会がありました。暖かい陽気の中、校庭の状態も回復し、1年生から6年生まで、練習したことを生かして、自分のペースで頑張りました。学年ごとに様子を発信します。

本日、持久走大会がありました。暖かい陽気の中、校庭の状態も回復し、1年生から6年生まで、練習したことを生かして、自分のペースで頑張りました。学年ごとに様子を発信します。

本日、持久走大会がありました。暖かい陽気の中、校庭の状態も回復し、1年生から6年生まで、練習したことを生かして、自分のペースで頑張りました。学年ごとに様子を発信します。

本日、持久走大会がありました。暖かい陽気の中、校庭の状態も回復し、1年生から6年生まで、練習したことを生かして、自分のペースで頑張りました。学年ごとに様子を発信します。

本日、持久走大会がありました。暖かい陽気の中、校庭の状態も回復し、1年生から6年生まで、練習したことを生かして、自分のペースで頑張りました。学年ごとに様子を発信します。