２年生図工「窓のある建物」の様子です。

カッターの使い方がとても上手になりました。

５年生、外環道見学事前学習の様子です。ネクスコ東日本の方が来て授業をしてくださいました。実際にトンネルの中を見学できるのが楽しみです。

１年生図工「くしゃくしゃにした紙から」の様子です。

やわらかいお花紙の特徴を生かして、形をいろいろ考え工夫して作品にしています。

子どもたちの真剣な横顔がかわいいです

お菓子をたくさん作る子、お庭に見立てる子、ボートを作る子、子どもたちの想像力は無限大です。同じグループのお友達の作品も参考にして、自分の作品作りに生かします。

昼休みは４・５・６年生のロング遊びの時間です。
クラス全員でドロケイをやる子たちもいます。

赤ぼうしがケイサツで、白ぼうしがドロです。
あ〜赤ぼうしのケイサツに囲まれた〜！！

追いかける方も逃げる方も真剣ですが、笑顔いっぱいです。

友達と遊ぶのは楽しいです。

先生と一緒に遊ぶのも楽しいです。

先生もよそのクラスの長縄に混ざってくくれいぇいるつもりが、鬼に見つかってしまいました。

・ごはん
・かぎばあさんのポークソテー
・コーンポテト
・ベーコンとはくさいのスープ
・ぎゅうにゅう
今日のお話給食は「ふしぎなかぎばあさん」の本に出てくるポークソテーです。
給食では、焼いた豚肉の上にりんごと玉ねぎを使った甘酸っぱいソースをかけました。とてもごはんに合うあじつけです。今日の献立も前の日からこどもたちは楽しみにしていました。
＜食材産地＞
豚ロース　埼玉県
たまねぎ　北海道
りんご　長野県
じゃがいも　北海道
パセリ　千葉県
にんじん　千葉県
はくさい　群馬県
こまつな　埼玉県

今日は１か月に一度の先生たちの勉強会です。５時間目の授業を全教員と講師の先生で参観しました。
砧小学校は「キャリア教育」の研究を進めています。
今日は生活科の授業を通して、砧小学校キャリア教育の目標である「友達と協力する力」「仲よくしようとする力」を育てたいと考えました。

たくさんの先生方に囲まれて、緊張気味の子どもたちです。

まずは自分の考えをワークシートに書き込んでいます。

自分が書き込んだワークシートをもとに、友達の考えも聞きます。自分の考えを認めてもらったり、ほめてもらったり、新しい意見をもらったり、とても仲良く話し合いができています。

メンバーを変えて２回目の話し合いをするうちに、声もたくさん出るようになってきました、

生活科「ニコニコだいさくせん」が子どもたちはより楽しみになったようです。