９月１０日（火）深夜の火災報知器の発報につきまして、近隣にお住まいの方々にご心配・ご不安をおかけしたことに、心よりお詫び申し上げます。陶芸窯室の熱感知器が反応し、発報しました。使用している陶芸窯は電気窯で、火を扱う窯ではありません。今後も、児童の安全と近隣の方々への配慮に注視して教育活動を進めてまいります。よろしくお願いいたします。
６年生を送る会（３年生の出し物）
３年生は１年次からの担任から話聞いて考えた３択クイズと合奏を披露しました。
６年生を送る会（開会式）
３月９日、１〜５年生が今までお世話になった６年生に感謝の気持ちを込めて６年生を送る会を実施しました。司会は運営委員の４・５年生が担当しました。花のアーチをくぐりながら６年生が入場しました。
６年生を送る会（開会式）
３月９日、１〜５年生が今までお世話になった６年生に感謝の気持ちを込めて６年生を送る会を実施しました。司会は運営委員の４・５年生が担当しました。花のアーチをくぐりながら６年生が入場しました。
縦割り班活動（ともあそび）
３月９日、朝の活動時間に縦割り班活動（ともあそび）を行いました。５年生がリーダーを務め、６年生と一緒に活動する今年度最後のともあそびの時間を楽しく過ごしました。
縦割り班活動（ともあそび）
３月９日、朝の活動時間に縦割り班活動（ともあそび）を行いました。５年生がリーダーを務め、６年生と一緒に活動する今年度最後のともあそびの時間を楽しく過ごしました。
縦割り班活動（ともあそび）
３月９日、朝の活動時間に縦割り班活動（ともあそび）を行いました。５年生がリーダーを務め、６年生と一緒に活動する今年度最後のともあそびの時間を楽しく過ごしました。
縦割り班活動（ともあそび）
３月９日、朝の活動時間に縦割り班活動（ともあそび）を行いました。５年生がリーダーを務め、６年生と一緒に活動する今年度最後のともあそびの時間を楽しく過ごしました。
【5年生】家庭科「ご飯とみそ汁」調理実習
自分たちのオリジナルみそ汁にご飯は、格別に美味しかったようです。学習したことを生かして、ご家庭でも実践してみてほしいと思います。お手伝いいただいた保護者の皆様、ありがとうございました。 ギャラリー城山（１年３組）
１年生が図工の授業で共同製作した絵の題材「スタンプ、スタンプ！」を紹介します。子どもたちは自分の手や身の回りの素材に絵の具をつけて楽しみながら模造紙にスタンプしました。さらに画用紙に自画像を描いて貼り合わせ、それぞれの思いを色とりどりの画面に込めて表しました。ホームページのみでの紹介となりますが、楽しみながらご覧になってください。
ギャラリー城山（１年３組）
１年生が図工の授業で共同製作した絵の題材「スタンプ、スタンプ！」を紹介します。子どもたちは自分の手や身の回りの素材に絵の具をつけて楽しみながら模造紙にスタンプしました。さらに画用紙に自画像を描いて貼り合わせ、それぞれの思いを色とりどりの画面に込めて表しました。ホームページのみでの紹介となりますが、楽しみながらご覧になってください。
ギャラリー城山（１年２組）
１年生が図工の授業で共同製作した絵の題材「スタンプ、スタンプ！」を紹介します。子どもたちは自分の手や身の回りの素材に絵の具をつけて楽しみながら模造紙にスタンプしました。さらに画用紙に自画像を描いて貼り合わせ、それぞれの思いを色とりどりの画面に込めて表しました。ホームページのみでの紹介となりますが、楽しみながらご覧になってください。
ギャラリー城山（１年２組）
１年生が図工の授業で共同製作した絵の題材「スタンプ、スタンプ！」を紹介します。子どもたちは自分の手や身の回りの素材に絵の具をつけて楽しみながら模造紙にスタンプしました。さらに画用紙に自画像を描いて貼り合わせ、それぞれの思いを色とりどりの画面に込めて表しました。ホームページのみでの紹介となりますが、楽しみながらご覧になってください。
ギャラリー城山（１年１組）
１年生が図工の授業で共同製作した絵の題材「スタンプ、スタンプ！」を紹介します。子どもたちは自分の手や身の回りの素材に絵の具をつけて楽しみながら模造紙にスタンプしました。さらに画用紙に自画像を描いて貼り合わせ、それぞれの思いを色とりどりの画面に込めて表しました。ホームページのみでの紹介となりますが、楽しみながらご覧になってください。
ギャラリー城山（１年１組）
１年生が図工の授業で共同製作した絵の題材「スタンプ、スタンプ！」を紹介します。子どもたちは自分の手や身の回りの素材に絵の具をつけて楽しみながら模造紙にスタンプしました。さらに画用紙に自画像を描いて貼り合わせ、それぞれの思いを色とりどりの画面に込めて表しました。ホームページのみでの紹介となりますが、楽しみながらご覧になってください。
手芸クラブ 作品
ギャラリー城山（３年生）
３年生が図工授業で制作した絵の題材「へんてこ山の物語」を紹介します。子どもたちは「へんてこ山」という言葉からイメージを広げて、いろいろな山の形を考え、その山のお話を考えて表しました。これまでに経験した表現方法や新たな表現方法を試しながら楽しく取り組みました。ホームページのみでの紹介となるので、楽しみながらご覧になってください。
ギャラリー城山（３年生）
３年生が図工授業で制作した絵の題材「へんてこ山の物語」を紹介します。子どもたちは「へんてこ山」という言葉からイメージを広げて、いろいろな山の形を考え、その山のお話を考えて表しました。これまでに経験した表現方法や新たな表現方法を試しながら楽しく取り組みました。ホームページのみでの紹介となるので、楽しみながらご覧になってください。
ギャラリー城山（３年生）
３年生が図工授業で制作した絵の題材「へんてこ山の物語」を紹介します。子どもたちは「へんてこ山」という言葉からイメージを広げて、いろいろな山の形を考え、その山のお話を考えて表しました。これまでに経験した表現方法や新たな表現方法を試しながら楽しく取り組みました。ホームページのみでの紹介となるので、楽しみながらご覧になってください。
ギャラリー城山（３年生）
３年生が図工授業で制作した絵の題材「へんてこ山の物語」を紹介します。子どもたちは「へんてこ山」という言葉からイメージを広げて、いろいろな山の形を考え、その山のお話を考えて表しました。これまでに経験した表現方法や新たな表現方法を試しながら楽しく取り組みました。ホームページのみでの紹介となるので、楽しみながらご覧になってください。
ギャラリー城山（３年生）
３年生が図工授業で制作した絵の題材「へんてこ山の物語」を紹介します。子どもたちは「へんてこ山」という言葉からイメージを広げて、いろいろな山の形を考え、その山のお話を考えて表しました。これまでに経験した表現方法や新たな表現方法を試しながら楽しく取り組みました。ホームページのみでの紹介となるので、楽しみながらご覧になってください。
|
|