冬休みが終わり、今週から学校がスタートしました。今回は3学期初めての授業だったので、まずはsmall talkを行いました。支援員の先生の冬休みの思い出について英語で話していただき、内容の聞き取りにチャレンジしました。そのお話の中で、“rice cake”という単語が出てきました。最初はなんだろう？という表情の子どもたちも、話を聞いていくうちに、「おもち」を意味することに気づくことができました。3学期は買い物に行くときに使うフレーズや値段の聞き取りを行っていきます。

　今朝は学年集会がありました。3学期の生活の仕方について話をしました。「これからそれぞれの進路が決まります。どの道に進んでも、その先努力をし続けなくてはよりよい人生になりません。そのために人間力を鍛えていきましょう。という話です。居心地のよい学級にして、残り少ない学校生活を有意義に過ごせるように生活していきましょう。」と締めくくりました。卒業に向けて大切な話を聞いているときの子どもたちは、とても真剣な表情でした。
　また、6年生は体育館で書き初めをしました。準備のときから気持ちを整えて本番に臨みました。お題は「平和な春」です。みんなとても集中して書いていて、さすが6年生！書いた後は、展示用の台紙に貼るところまで行いました。書初め展、楽しみにして来てください。

元気に揃った３年生の今年初めての学年朝会
3つのお話がありました
1つ目は干支のお話
2つ目は風呂敷の準備のお話
3つ目は外遊びのお話
真剣に聞いていました。今年も良いスタートが切れました。

楽しい、美味しい給食が始まりました。
みんな笑顔いっぱいで、たくさん食べられました。

朝の時間に校庭での安全な遊び方を中心に確認を行いました。

新しい学期が始まり、多くの学級で当番や係を決めたり、めあてを考えたりする活動を行いました。
その際、改めて、何のために当番や係の活動があるのか、どうしてめあてをたてる必要があるのかを考えている学級もありました。
新しい年、新しい学期において、子どもたちは頑張りたい気持ちをたくさんもっています。一方、毎学期のことだから、毎年のことだからと考えて活動に取り組む子どもたちもいます。
生活の節目に、「そもそも何のために」といったことや、過去の自分、現在の自分、未来の自分を考えることにより、同じ活動を行うにしてもその意味合いは変わってきます。
小学校では、当番や係の活動、めあてといったことをきっかけに自分の役割や成長を感じられるようにしていきます。この繰り返しが子どもたちのキャリア形成にも繋がっていきます。
3学期の中で、当番や係、自分のめあてを振り返る機会も作り、子どもたちの成長を促し、見守っていきます。

大谷選手から全国の小学校にプレゼントさせれている野球用のグローブが桜丘小学校にも届きました。
紹介は始業式で行いました。
どのように使っていくかは、今後検討し、子どもたちの野球への興味、運動への関心が深められるようにしていきます。
大谷選手ありがとうございました。

始業式の中で、2・4・6年生の代表児童が、3学期頑張りたいことの発表を行いました。
3学期に頑張りたいことは、
鍵盤ハーモニカを頑張りたい。
忘れ物を減らしたい。
算数において深く考えられるようにしたい。
自分たちの学習、生活を支えてくれている方々に感謝の気持ちをもって過ごしたい。
ということでした。

頑張りたいことと、その方法までしっかりと考えられていました。
各学年の代表として、堂々と発表することができました。

校長先生からはまず、元旦に起きた能登半島地震のお話から、当たり前の日常が送れることへの感謝の気持ちがもてるようになってほしいこと。それと、2学期の終業式にお話した、「なぜ」と感じる気持ちと、それを解決に導こうとする「仮説」を考える意欲をもち続けてほしいことが伝えられました。
また、3学期は現在の学年のまとめと、4月からの新学年に向かう準備とを同時に行う大切な学期であり、「まとめと準備」がしっかりとできるように頑張りましょうというお話がありました。

子どもたちは、2学期の頑張りを確認しながら「花の子」を受け取りました。
ご家庭でも、お子さんと一緒にご覧になって、本人から頑張ったことなどを聞き、その頑張りを認めていただけたらと思います。

学期の終わりには、どの学年、学級でもキャリアパスポートを活用して、振り返りを行います。
1学期末と同様に、行事や日常の取り組みを通して、考え、作成した物をキャリアパスポートに保存しています。
行事や取り組みを一つ一つの点で終わらせることなく、学期、1年間という線で捉えることができるように、取り組んでいます。

終業式の中で、1・3・5年生の代表児童が、2学期頑張ったこと、3学期頑張りたいことの発表を行いました。
2学期に頑張ったこととして、
学習発表会に向けての練習ができたこと。
理由を考えながら算数の学習に取り組めたこと。
友達と仲良く遊べたこと。
川場移動教室で５分前行動の大切さを学んだこと。
などの話がありました。
3学期に頑張りたいことは
あいさつ名人になりたいこと。
自分よりも下級生の人に優しくしたいこと。
でした。
各学年の代表として、堂々と発表することができました。

校長先生からは、2学期の振り返りとして、子どもたちの係活動等が、居心地のよい学級づくりに繋がっているというお話がありました。先生たちが居心地のよい学級、学校を作るのではなく、自分にできることを考えられるようになってほしいことが伝えられました。
また、1学期の終業式でお話をした、地頭の成長を促進させる「なぜ」という疑問に加えて、自分で「仮説」を立てて考えることの重要性について、例を挙げてのお話もありました。
冬休みには「なぜ」と「仮説」を考えるチャンスがたくさんあると思います。地頭を鍛えつつ、気持ちよく年が越せることを願っています。

4年生は、学年でTボールや百人一首大会、紅白歌合戦を2日間に分けて行いました。みんなで楽しく協力して取り組む姿がたくさん見られました。2学期で頑張ったこと、成長したところをさらに伸ばし、3学期は5年生、高学年へ向けて学年みんなで取り組んでいきたいと思います。

　２、３、４校時に、「えほんの会」のみなさんによる、パネルシアターがありました。
　「十二支の話」では、猫がネズミに騙されて、十二支に入れなかった話を、パネルにたくさんの動物の絵を貼りながら、面白おかしく話してくれました。
　「だんごコブ」は、吉四六さんが主人公の楽しい昔話でした。元気な歌が入っていて、子どもたちも一緒になって歌っていました。
　絵本に親しむすてきな時間をありがとうございました。
　

2学期最後の給食はセレクト給食でした。
各学級で楽しく、美味しく、いただきました。

有志のお楽しみ会実行委員が中心となり、夢の国でのアトラクションをイメージしたゲームを考案しました。
学年のみんなで楽しく遊ぶことができました。

看護当番の教員からは２学期の終業式までのお話がありました。
残りの登校日数は5日です。
忘れ物がたくさん届いているので確認して欲しいこと、
荷物を計画的に持ち帰ることについてのお話でした。

副校長先生が働いたことのあるハンバーグ屋さんでは、従業員の人たちがハンバーグを作り始めるよりも先に全員であいさつの練習をします。
美味しいハンバーグを作るお店なのに、なぜあいさつの練習をするのでしょうか。
今日は、６年生のあいさつ名人になった児童も全校朝会に参加して一緒に考えてくれました。

あいさつ名人は「あいさつをすることで、お客さんも店員さんもお互いに気分がよくなり、お客さんはまたこのお店に来ようと考えると思うからです。」と考えを伝えてくれました。
美味しいハンバーグを作ることはもちろんですが、あいさつも大切です。
あいさつなどの生活に関係する学びは、学校だけで完結するものではありません。
社会に出た後も生きていくものです。

副校長先生のお話の後には、お店やさん流のあいさつ練習を全校で行いました。

　生活科の「あそんで　ためして　くふうして」の学習のまとめとして、自分たちで作ったおもちゃを使い、１年生を「おもちゃランド」に招待しました。
　それぞれのおもちゃのお店に、おもちゃを並べ、１年生に楽しく遊んでもらうために、ルールを説明したり、やり方を教えてあげたりしていました。
　楽しく仲良く遊んでもらえたようで、１年生からも「ありがとう」の言葉をもらいました。
　準備から後片付けまで、自分たちで行いました。片付け終わった後は、どっと疲れが出たようですが、表情からは、やり切った達成感も見て取れました。