授業の後、3年生が風車を見せてくれました。空気のはたらきの学習で使ったようです。

かけ算3×4の学習でした。
３個入りのヨーグルトが4パック分あると、全部でいくつでしょう？
今日はたし算を使って答えを求めました。明日、三の段の九九を勉強します。

体育館がステキなコンサート会場となりました。
クラス毎の合奏、個人の演奏や歌唱、全体での合奏と、素晴らしい音楽会となりました♪

スマホやゲーム機で簡単にインターネットができてしまう今の時代。そのリスクやルールをしっかり知って、自分の責任で利用することが大事です。本当の意味で、個人のモラルやマナーが問われる時代ですね。

自分だけの楽しい船。海賊船にしたり、ベットがあったり、思い思いにあったらいいなの船を作っていました。

鉄棒運動です。それぞれのやりたい技のめあてをもって取り組んでいました。

ゲストティーチャーを招いての体験学習。アイマスクを付けて、どれくらいボールを蹴れるのか、体験をしました。

不朽の名作「ごんぎつね」。ごんの揺れ動く複雑な心情をよく考え、読み取っていました。

本日は、学校公開です。ご来校、お待ちしております♪
正門入り口に、落とし物を展示しております。

砧公園の拾い原っぱで、子どもたちは思う存分に駆け回り、遊んでいます。たっぷり遊べて、大満足でしょう。

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　　１０　月　１３　日分）
【献立】青のりごはん・豆腐ナゲット・みそ汁・牛乳
【主な食材と産地】　　　　　
食　材 産　地
米(つがるロマン) 青森県
とりひき肉 宮崎県
豆腐・おから 大豆…新潟県・佐賀県
たまご 群馬県
みそ 大豆…長野県
たまねぎ 北海道
キャベツ 群馬県
大根 千葉県
青のり 愛知県
ごま ナイジェリア・パラグアイ

3年生の国語「ちいちゃんのかげおくり」で出てきたかげ送りをやり始める子たちがいました。
よく晴れた青空。バッチリかげ送りができました。

お弁当です。作ってもらったお弁当。残さず美味しく食べられたかな？

全員、オリエンテーリングを
ゴールできました。この後、お楽しみのお弁当です。

オリエンテーリングを終えた班の子たちは、広場で遊んでいます。

砧公園に到着しました。時間ぴったり、順調に進んでいます。

砧公園に向けて、出発です。
・マナーを守ること
・時間を守ること
・仲良く過ごすこと
これが今日のめあてです。

6年生がリーダーとなって、下級生とふれあい活動をします。
それぞれの班で、色おに、椅子取りゲーム、ハンカチ落としなど、楽しく活動を進めていました♪

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　　１０　月　１２　日分）
【献立】スパゲティーナポリタン・マセドアンサラダ・りんご・牛乳
【主な食材と産地】
食　材 産　地
スパゲティー 小麦粉…カナダ
豚肉 神奈川県
ベーコン 豚肉…デンマーク
粉チーズ オーストラリア
にんじん（特栽） 新潟県
たまねぎ 北海道
きゅうり 埼玉県
じゃがいも 北海道
ホールコーン（冷凍） 北海道
りんご（トキ） 青森県

大収穫！
顔よりも大きなくらいのサツマイモを収穫した子もいました。根気強く掘って、手にした時の嬉しそうな顔。いいお顔でした。