月曜日は全校朝会があります。今日は雨で校庭で実施できず、体育館で全校朝会でした。砧小学校の朝会・集会は本当に静かに集合整列ができ、担当の先生が「おしゃべりはやめましょう」とか「静かにしましょう」など一切言わず始められます。先に並び始めるクラスが静かなので後から体育館に入ってくる学年も当然のことながら静かなのです。子どもたちはそれが当たり前なのですが、異動してきた先生方はびっくりされます。

全員揃ったので、今週の看護当番の先生が号令をかけ最後全体で整列をします。「前へ、ならえ」と号令をかけても、ほとんどのクラスが動きません。自分たちできちんと並べているということです。１年生も上手に並べています。学年が進むにつれて８時２５分からの朝会に間に合うよう、朝の支度など早め早めに行動する子が増えています。

私は５２５人の砧っ子が安心・安全に過ごせるように、「やくそく」や「きまり」を守ろう、という話をしました。顔をこちらに向け良い姿勢で話を聞く、とってもやる気に満ち溢れる砧っ子です。

体育館から教室に向かうのも、元気の良い行進で帰ります。

１年生の様子です。算数ブロックで「５」の勉強をしています。

1年生の様子です。
「手のあげ方もすてき！」
「発表するお友達の方に顔を向けて聞いているお友達！すてき！」
・・・など、先生ができていることを、言葉で価値付けてくれるので、ますます張り切って頑張る1年生です。

お友達が発表する方に体を向けて聞いている子たちがたくさんいます。
そして自分も同じ考えだと、手で〇の合図も。
温かい学級の雰囲気です。

２年国語「ふきのとう」の学習のようです。

３年生「国語」「音楽」の様子です。子どもたちの気持ちが、授業に
学習に向いていて、真剣に取り組んでいる様子がとっても伝わります。

3年生「音楽」では、リズムうちに挑戦しています。「次挑戦したい人？」と先生が声をかけると、たくさん手が挙がります。一生懸命挑戦する友達の様子を、しっかり応援するクラスの仲間たちです。

４年生「算数」の様子です。学習する中で、答え合わせの方法や、ノートの書き方なども丁寧に確認しながら進めます。

５年生「外国語」の学習の様子です。アルファベットの言葉の中での発音の仕方を、先生の後に続いて言いながら練習です。

６年生の様子です。
国の学力調査の中の「質問調査」というものにタブレットで回答を送っている様子と、
「家庭科」の学習の様子です。

１年生の給食には「１年生サポーター」の地域の方が来てくださっています。４時間目の学習の終わりごろに、教室前までワゴンを運んでくださり、準備完了です。

給食当番は１週間ごとに交代です。今週のお当番さんも頑張ります！

お盆の上に、箸とスプーンを乗せるのもお当番さんの仕事です。
配膳が完了したら、ストローを牛乳パックにさします。これがまた一苦労なのですが、だんだん上手にできるようになってきました。日によって、ストローが曲がってしまったりしてもご心配なく。先生やサポーターの方がちゃんと手伝ってくれます。先に箸で穴をあけてからストローを刺す子もいます！すごいです！

配膳が終わったら「いただきます」の前に、自分の食べられそうな量に減らすこともできます。
みんなそろって「いただきます！」。

「校長先生も食べたら。おいしいよ。」と声をかけてくれる子もいます。たくさん食べてほしいです。

１・２年生用の麻婆豆腐は、辛さを控えめにしているので、「辛い」という子はいませんでした。ショウガやネギが程よくいいお味です。

箸の使い方もとっても上手です。

とっても落ち着いて食べているので、担任の先生も一緒にゆっくり食べられるそうです。