両手でお盆をもって、サラダのお皿とスプーンとフォークを片づけます。みんなが一度に運ぶと危険です。通る道は一方通行、並んで落ち着いて片づけます。

自分の順番が来るまで前の友達がやる様子をよーく見ています。とっても落ち着いて片づけができる1年生です。

1週間が終わりました。１年生も、２年生以上のお兄さんお姉さんも月曜日の始業式・入学式からよく頑張りました。週末ゆっくり休んで、また月曜日元気に登校しましょう！待っています！！

＜今日の献立＞
・いちごジャムサンド
・クリームシチュー
・野菜のイタリアンドレッシング
・牛乳
給食のクリームシチューは、ルウも小麦粉とバターから手作りしています。具には鶏肉、たまねぎ、にんじん、じゃがいも、マッシュルームの他にあさりも入っていて、栄養たっぷりです。
ジャムサンドパンには胚芽食パンを使っています。給食はこどもたちの成長に必要な栄養がバランスよくとれるように考えられています。
＜食材産地＞
とりにく　北海道
たまねぎ　北海道
にんじん　徳島県
じゃがいも　鹿児島県
パセリ　千葉県
きゃべつ　神奈川県
きゅうり　群馬県

暖かい朝です。今日も元気に登校してくる砧っ子です。友達とおしゃべりしながら登校する子、お兄さんに手をつないでもらいながら登校するもいます。
1年生は、時間になるまでクラスごとに並んで校舎に入るのを待ちます。

今日は全校児童が体育館に集まり、1年生を迎える会です。6年生に手をつないでもらった1年生が花のアーチをくぐって入場してきます。

1年生が入場し、全員が舞台前のひな壇に座るまで、音楽と手拍子が続きます。

司会進行は代表委員の6年生がやりました。時間がなく練習もままならない中、立派にやいとげます。さすが砧のリーダー6年生です。

まずは砧小学校にちなんだ〇×クイズです。
「砧小学校の全校児童の人数は５００人である。〇か×か？」
など、楽しくみんなでクイズに答えました。

1年生からお礼の言葉と歌です。歌はなんと校歌の1番！聞いていた2年生以上の子たちは
「すっごいね〜もう覚えたの！？」
「しかも歌いながら、踊りみたいな手がついてるよ。かわいいねえ。」
と、びっくりしていました。

終わりの言葉があり、１年生退場です。全校のお兄さんお姉さんの心温まる会、嬉しかったですね。これから砧っ子の一員として仲良く過ごしていきましょう！！

今日の1年生を迎える会の様子は、砧小学校PTA限定BANDにて動画配信される予定です。しばらくお待ちください。

今日の中休みは、高学年の外遊びです。限られたスペースなので低学年と高学年交互に使っています。
降るように待っている桜の花びらを取ったり、池の鯉に餌をあげたり、バレーボールをしたり、思い思いに外遊びを楽しんでいます。

砧小学校では先生と一緒に遊ぶ共遊びを推奨していますs。友達と遊ぶのも楽しいけれど、先生も一緒だともっと楽しいです。

ボール遊び、鬼ごっこ、虫や植物を見て先生とおしゃべりを楽しんだり・・・暖かな日に、温かな休み時間の子どもたちの様子です。

ランランランではたくさんの先生たちも子どもたちに声をかけながら一緒に走っています。

砧小学校では毎月1回避難訓練を実施しています。避難をしなければならないいろいろなパターを想定し計画的に取り組んでいます。今月は、新しくなった教室から避難経路を確認するということがねらいです。1年生はまだ入学したてなので、一足先に校庭に出て、訓練の様子を見学します。
副校長先生が非常放送をして、訓練が始まりました。

静かにおしゃべりをしないで避難できる砧の子どもたちは本当に立派です。とても緊張感をもって訓練できています。
そして後ろの芝生から避難訓練の様子を見ている１年生の態度もとっても立派です。

保健室の先生は、毎回大きなリュックをもって、本番と同様に避難訓練に臨みます。リュックの中にはレスキューシート、応急処置セット、酸素などなどが入っています。

砧小学校の避難訓練は、校庭に集合し人員確認をして終わり・・・ではありません。解散した後学級の様子に応じてきちんと振り返りをします。校庭でふりかえりをする５年生・６年生・６年生の様子です。

1年生はもちろん、待ちに待った新年度初めての給食です。
1年生の教室にはたくさんの大人が手伝いに来ています。図工、音楽、算数など専科の先生、ことばの教室の先生、そして地域の小1サポーターの方々です。
今日は避難訓練があったので、子どもたちが避難訓練を参観に行っている間に配膳を始めてくれました。

しばらくたくさんの大人が配膳や片づけを手伝ってくれます。今日は配膳してもらったお盆を持つところから練習です。お盆を両手でしっかりもって運ぶことが目標です。
そして牛乳パックにストローをさします。ゴミが少しでも少なく済むように先生がコツを教えてくれます。「家で飲む飲み方と違う〜」と言う子もいましたが、それぞれ頑張っていました。

牛乳のストローを袋から出して、牛乳パックに入れるのがなかなか難しいのです。先生の説明を聞いて一生懸命自分でやろうとするところが立派な1年生です。

牛乳のストローを、牛乳パックにさせました。
みんなでそろって「いただきます」。