生活科、朝顔の種の観察の様子です。よーく見ると一つ一つ形が違うそうです。

袋の中に種がたくさん入っています。

よーく見て描いています。

１年生の給食の様子です。おかわりは小１サポーターの方がお手伝いしてよそってくれます。
「おいしい」
と言って食べてくれるのが嬉しいです。

給食の後片付けがとっても上手にできるようになっています。まず給食当番さんが先にお盆と食器を下げます。そして当番さんがみんなの片づけのサポートに入ります。私が
「すごいね！みんなで協力してできるなんて！」と言ったら、
「昨日より今日、今日より明日って一日ごとに上手になっています！」と担任の先生。素晴らしい１年生です。

どのクラスも頑張っています。

昼休みは１・２年生のロング昼休みです。ロング昼休みの日は掃除の時間から遊ぶことができます。３０分というロングなので学級でみんなでいっしょに何をして遊ぼうか相談し楽しみにしている昼休みです。校庭は子どもたちの笑顔がいっぱいです。

子どもたちだけでなく先生たちの笑顔もいっぱいです。

砧小学校では先生も一緒に子どもたちと遊ぶ「共遊び」を推奨しています。

友達と遊ぶのも楽しいけれど、先生も一緒は、もっともっと楽しいです。

先生が鬼の「鬼ごっこは」、子どもたちはもちろん、先生も真剣です。

たくさん遊んだ後は、しっかり水分補給をして5時間目の勉強に真剣に集中して取り組めることでしょう。主事さんたちが今日は暑くなりそうだからと、玄関にミスとシャワーを出してくれました。大喜びの子どもたちです。

今日は１・２・３年生の耳鼻科検診でした。耳、鼻、のどの病気を早く見つけるために、校医先生に見ていただきます。お知らせをもらったら早めに耳鼻科に行って、みてもらいましょう。プールに入ることで症状が悪化する病気の場合もあります。水泳の授業が始まる前に必ず耳鼻科に行き、プールに入ってよいかどうか相談しましょう。

２年生図工、消防車の絵を完成させています。
友達の作品の良いところを参考にしたり、撮った写真を詳しく見るために拡大したり、素晴らしい作品が出来上がっています。

真剣な表情の２年生です。

仕上げは絵の具も使います。

４年生理科「一日の気温の変化を調べよう」の様子です。前回の学習で温度計を使いましたが直射日光が当たってしまい結果がばらばらだったことに困りました。そこで今日は、温度計にひと工夫することにして校庭へ出発です。
実験の後理科室へ戻り、みんなの結果から考えられる次の課題を考えました。

２年生国語の学習です。1年生で学習した漢字から「おれ」の画のある漢字を探します。一度学習した漢字も視点を変えて繰り返し学習し、しっかり習得することが大切です。

３年生算数の学習です。時間の表し方や時間の計算について学習しています。
先生たちは、黒板の使い方にも一工夫しています。子どもたちが今日のがくしゅうのめあてややることをしっかりもって見通しを立てて学習できるように、まず最初に書きます。子どもたちのノートと同じように黒板にも書きます。そして基本黒板は消しません、４５分の学習の流れが一目でわかるように黒板の使い方も計画します。

先生たちは学習中に子どもたちがちょっと一息つける楽しいことも盛り込みます。
写真は１分間を体感してあてるゲームのようなものです。自分で１分だ！と思ったら手をあげます。さあ、違いは何秒くらいあったでしょうか。