歌声を響かせて心をつなげよう〜5年
音楽の歌唱の学習です。
曲の特徴にふさわしい表現をするための工夫をする活動です。 響きのある合唱にするために、どのようなことに気を付けて歌うとよいのか、互いのパートを聞き合うなどして、クラス全体で歌声が変容していることを実感しながら学習が進んでいきました〜 
全校朝会〜
放送を使って全校朝会を行いました〜
今日も朝の元気な挨拶が、放送室まで聞こえてきました。 校長からは、、知的好奇心をくすぐる働きかけとして、「アジサイの花の色」に関する話を伝えました。 土の性質、日本が火山が噴火してできた大陸で酸性の土壌が多いこと、日本は雨が多く降ることなどもアジサイの花の色に関係があることを紹介しました。 身の周りにある「なぜだろう」「どうしてだろう」と思うことを調べてみる（探究する）ことも面白いですね。 看護当番からは今週の目標についての話をしました。 暑さが厳しくなるこの時期・・今週も体調に気を付けながら、元気に楽しく過ごしていきましょう。 
6/21(金) 本日の給食
ささみのレモンソースかけ ベーコンとトマトのスープ 牛乳 自転車安全教室 ３年
玉川警察署交通課の皆様にお越しいただきました。自転車の安全な運転について学習しました。テストでは、ほとんどの児童が正解しています。実際に道路を運転する際にも十分に気を付けましょう。
6/20(木) 本日の給食
ガドガドサラダ ソトアヤム 牛乳 校内研究〜
授業実践をもとに講師の先生をお招きし、指導について教員も学び合いをしました〜
子どもたちへのよりよい指導に向けて、教員も頑張りま〜す！！ 
白いぼうし〜４年
物語文の読み取りの学習です。
叙述に沿って、登場人物の人柄が分かるところを、思考ツールを使ってまとめ、交流する活動に取り組みました〜 
分数のわり算〜６年
分数わる分数の計算の仕方につい手考える学習です。
既習事項をいかして、どのような形だったら計算できるのか考え、問題解決をし、意見交流をしました〜 
空気と水〜４年
理科の学習です。
空気や水の性質について体積や押し返す力の変化に着目して調べる学習に取り組んでいました〜 
6/19(水) 本日の給食
野菜のごまだれかけ 呉汁 牛乳 外国語活動〜3年
担任の先生とＡＬＴの先生と一緒に外国語活動です。
英語の言い方とともに、コミュニケーション力もアップ中の子どもたちです〜 
グラフと表〜３年
データを分類整理する方法の理解を深める学習です。
表から棒フラフに書き表すことについても学びを深めています〜 学習を振り返り、記録に残していました〜 
水はどこから〜４年
飲料水を供給する仕組みや経路についての学習です。
映像資料を基に、飲料水に始まりから学びを深めていました〜 
分数の計算〜6年
分数の計算の仕方についての学習です。
既習事項を活用し、どんな形なら計算できるのか、問題を解決していきました・・・ 
児童集会〜
体育館に参集し、図書委員騎亜の発表集会を行いました。
図書室に関係のある問題にみんなで挑戦しました〜 さあ、何問正解できたでしょうか・・・・・ 
6/17(火) 本日の給食
鮭の照りごま揚げ おかかあえ 豚汁 牛乳 かんさつ名人になろう〜２年
メモを基に観察記録文を書く学習です。
書いた文章を友だちと読み合い、良いところやよくわかる書き方について伝え合いました〜 
あいうえおであそぼう〜１年
言葉遊びを通して、言葉の豊かさに気付く学習です。
調子のよい言葉のリズムに気付き、自分たちで「あいうえおのうた」をつくる活動に取り組んでいました〜 
つぼみ〜１年
国語の読み取りの学習です。
事柄の順序を考えながら、内容の大体を捉えていきます。 花やつぼみについtえ知っていることを出し合い、興味をもち、写真雄３つの追慕身からどんな花が咲くのか想像する活動に取り組んでいました〜 
グラフと表〜３年
算数の習熟度別指導です。
データを棒グラフに表すと、数量の大小が分かりやすいことや、棒グラフの読み取り方について理解する学習が進んでいました〜 
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