デシリットルよりも少ない水の量って、どんな単位を使うのだろう？
今日はミリリットルを勉強しました。

４年３組では、五色百人一首に取り組みました。シーンと静まり返った教室で上の句を読み始めると、一斉にハイ！という元気な声が響き渡ります。集中と緩和の繰り返し。これが子どもたちの力を高めていきます。

４年生の理科では、「電池のはたらき」を学習しています。モーターで動く車を走らせて、友達と競争していました。どちらが早いかな？

３年生の算数では、あまりのある割り算に取り組んでいます。今日は、iPadのアプリ「ロイロノート」を使って、学習したことが着実に身についているかクイズに挑戦していました。学んだことががどれだけ身についているか、自分で確かめることができます。

『今日の給食』

　五目ずし
　魚の照り焼き
　小松菜のすまし汁
　牛乳

今日は、「何人イルミネーター」というゲームを行いました。体育館舞台の真ん中に衝立を置いて、その後ろをたくさんの人が通り過ぎて、最後に何人が衝立の向こうに残っているかを当てるゲームです。正解を発表する度に大きな歓声が上がっていました。涼しい体育館で大いに盛り上がりました。

「一辺の長さが、3:4:5の三角形は直角三角形である」という定理を使って、校庭に大きな正方形を描くという課題。うまくいくかな？

『今日の給食』

　ガーリックトースト
　コーンシチュー
　ピクルス
　牛乳

漢字の練習。新しく習う漢字、しっかり覚えようね。

裁縫も随分と上手になり、かがりぬいの練習も終え、小さな作品作りを楽しんでいました。

まだまだ制作途中ですが、どんな作品が出来上がるのか、今から楽しみです。

みつばちハニーの冒険の音楽を聴きました♪鍵盤ハーモニカだけの演奏なのに、場面によって違う雰囲気。感じ取れたかな？

『今日の給食』

　麦ごはん
　さばの七味焼き
　粉吹芋
　夏野菜のみそ汁
　牛乳

５年生の外国語では、これまで学んできたキーフレーズをつなげて、長めの自己紹介文を作る活動に取り組んでいます。自分の名前や誕生日、好きな教科などをつなげて、どのように自己紹介をしようか一生懸命に考えていました。

４年生の国語では物語文『一つの花』を学習しています。ゆみ子とお父さんが別れる場面での気持ちを一人一人が考え、意見交流を行っていました。

６年生の算数では、比を簡単にする学習に取り組んでいます。小数や分数の比を、最小公倍数の考え方を使って、整数の簡単な比にする方法を考え、友達同士で発表し合いました。

引き算の式と答えを出して、黒板で書いていました。

『今日の給食』

　ナシゴレン
　こんにゃくサラダ
　レタススープ
　牛乳


　

小数の足し算の仕方について、自分の考えをそれぞれ黒板にまとめ、説明をしました。

how many apples do you have?
の会話の練習をしていました。