今年の優勝は赤組、３２００点、準優勝は白組、３２９０点でした！
勝敗は決まりましたが、勝ち負けよりも大切なことを得ることができたのではないのでしょうか。（内容に誤りがありましたので、訂正しました。）

１年生の体育では、体力テストに向けての練習が始まりました、今日はソフトボール投げの練習をしました。先生から投げ方を教えてもらい、柔らかい球を使って、ラインから勢いよく一定方向に向かって投げる練習を繰り返しました。遠くまでボールが届くように何度も練習をしています。

１年生が大切に育ているあさがおは、たくさんの芽が出ています。今日は、芽の観察をして、観察カードを作成しました。葉の形、色をしっかりと見て、鉛筆やクーピーを使って丁寧にかきました。「葉っぱに線がいっぱいあるよ！」「葉っぱが大きくなってる！」「ハートの形に似てる！」などたくさんの気付きがあったようです。これからもあさがおの成長が楽しみです。

５年生の算数では小数の筆算の学習をしています。小数の筆算の仕方について、いままで学習したことをグループに分かれてまとめ、それぞれホワイトボードに記入しました。計算自体はこれまでのかけ算の筆算と変わらないこと、最後の小数点の位置に気をつけることなど意見を出し合って、小数の筆算のポイントをまとめました。例題を挙げて説明する、重要なポイントは下線を引いたり、赤字にするなど強調するなど、わかりやすいものにするための工夫もたくさん見られました。学習したことをしっかりと理解し、文章にし、説明するというアウトプット学習でさらに理解を深めています。

２年生の教室では、先週の運動会を思い出しながら絵を描きました。かけっこ、表現発表のダンスをしている絵など、自由に画用紙いっぱいに描きました。走っている人の動きを描くために友達に走る格好をしてもらったりしながら、手や足の動きを描きました。一生懸命に走っている顔を上手に描いたり、楽しく踊る笑顔いっぱいの様子を描くことができました。どの絵も運動会を精一杯やり切ったという気持ちが表れた、躍動感のある絵になりました。運動会のダンスの曲「ダンスカーニバル」を口ずさみながら絵を描く様子が見られ、とても楽しい制作になりました。

　スポーツテストが始まりました。５年生が体育館でシャトルランに取り組んでいます。シャトルランの他に、反復横とびやソフトボール投げ等、８種目に取り組みます。これまでの自分の結果と比べたり、さらに高めたいところを見付けたりして、体力を高めるきっかけにしてほしいと思います。

　今日は朝から雨となりました。土曜日に力いっぱい頑張った子どもたちには良い休養となったかもしれません。
初めての運動会をやり遂げた1年生は、休み時間に絵を描いたり折り紙をしたりして、静かに過ごしていました。
学年の壁には、演技を鑑賞した他学年からの感想が寄せられました。1年生にはいろいろな学年から「ダンスがかわいらしくおどれていたね。」「曲によくのっていた。」などの言葉が贈られていました。力強いソーラン節を見せてくれた5年生には6年生から「キレが良かった。」「煌動のとおり、かがやいていました。」に加えて、「昨年とひと味違ってよかった。」「すばらしかった。安心して6年生のバトンをわたせるよ。」と先輩としてのあたたかいメッセージがたくさん贈られていました。

４年生の図工では絵の具の使い方や、絵筆だけではなく様々な道具を用いた技法で絵を描く方法を学び、絵の具に親しむ学習をしています。ポタッと画用紙に落とした水分を含ませた絵の具にストローで息を吹きかけ模様を生み出す方法、トレーの中に敷いた画用紙の上に絵の具を絡ませたビー玉をコロコロ転がして模様を生み出す方法、歯ブラシのようなブラシに絵の具をつけて指ではじくようにこすり、霧吹きのように絵の具を散らして模様を描く方法などを学びました。水の量や、吹きかける力や向き、ブラシをこする強さや方向により、違った模様を描くことができることも学びました。絵の具がまるで生きているかのように動き出し、「すごい！きれい！」「もっとやってみたい！」と目が輝いていました。どんな模様が生まれるか、ドキドキワクワクしながら楽しく学習できました。

１年生の図工では、折り紙を折って、チョッキンとはさみで切って、パッと開いて飾り作りを学習しています。まずは先生の説明をしっかりと聞いてから取り組みました。四角や三角に折ったり、角や真ん中を切り取ってみたり、切込みを入れていきました。細かい切込みも、はさみを上手に使うことができました。広げると素敵な模様がたくさん出来上がりました。どんな模様になってるのかドキドキしながら丁寧に広げる姿が見られました。「すごくきれい！」「かわいい！」と大喜びで、何枚も折り紙を使って制作に真剣に取り組みました。

　運動会が終わってしまいました。最後まで一生懸命、走ったり、楽しそうにダンスをしたり、汚れても真剣に演技をする姿がたくさん見られました。スローガン「輝く笑顔をつくる　最高の運動会」になりました。特に５・６年生の皆さんは、いろいろな係で運動会を成功させると取り組んでくれました。運動会当日はもちろん、運動会までの取組をぜひ、お家の人と話したり、学校で振り返ったりしてがんばった、成長したことを見付け、次に生かしていきましょう。ＰＴＡでお手伝いいただいた皆様、おやじの会の皆様、片付けをお手伝いいただいた皆様、ありがとうございました。

６年生代表３人が、すべての学年の演技での頑張りを言葉でまとめて、みんなに称賛の言葉を届けました！
音楽係の子どもたちは、運動会最後の校歌を楽器で息ぴったりの生演奏をしました！

今日のために頑張ってきた自分に「おつかれさま」の思いをこめて、体をほぐしました！

応援団の子たちは、徒競走やリレーで大きな声援を送り続け、大活躍でした！
５，６年生の係の子たちは準備から本番まで役割をしっかりと果たし、運動会を盛り上げました！

最高の盛り上がりを見せた運動会も、これがフィナーレです。
運動会だけでなく、学校全体を盛り上げることを目標に細かい技にも努力を惜しまず練習してきました！
代表にふわさしい、素敵なレースでした！

今年の６年生のテーマはPRIDEです。
このPRIDEには３つの意味があります。
「最高学年の見本になる」
「自分たちで作り上げ、自他ともに認める」
「完成度の高いものを見せる」です。
気持ちを入れた最高の演技を披露しました！

「最後まで一生懸命」を、目指して走ります。
中学年としての２回目の運動会！
昨年よりも心も体も成長し、本気で走る姿を見せてくれました！

テンポのよい曲をかっこよく、キレキレに踊ります！
難しいステップに挑戦したり、自分で考えたダンスを楽しんで踊ったり、見どころがたくさんありました！

小学校生活最後の運動会、学年目標の一つである「プログレス」の通り、さらに一歩進歩した走りを目指して練習してきました。自分の最高の走りができるように頑張りました。

明正小学校の伝統になった毎年好例のエイサーです！
今年の４年生、難しい踊りをどのように覚えて、どのように動きを磨いていくのか、真剣そのものでした。

２回目の運動会！
速く走るために走り方を自分で考えるという目標をもって練習してきました。
１年生の時よりずっと力強く走ることができました！