5月8日は「松の日」
1981 (昭和56)年のきょう、「日本の松の緑を守る会」の全国大会が初めて開催されました。これを記念して制定されました。日本の代表的な樹木である松をいつまでも大切に保護していくことを目的としています。

今日のおすすめの１冊は。。。
『山渓カラー名鑑　日本の樹木［特装版］』
林弥栄（編・解説）畔上能力、菱山忠三郎（解説）/ 山と渓谷社

日本に自生する樹木を主体として詳しく紹介している図鑑です。オールカラーなので、緑の美しさに癒されながら樹木について学べます。マツ科だけでも50種類近く掲載されていて、日本の樹木の多様さに圧倒されます。身近にある木をじっくりと観察したくなる1冊です。

あいさつを呼びかける生活委員会のポスターです。多様性社会を反映させた「多言語対応」のポスターになっているところが素晴らしいです（菅野)

今日は放課後、委員会が行われています。今月１７日にある生徒総会に向けて準備も始まっています。特に１年生にとっては児童会との違いを初めて体感する貴重な機会です。積極的に参加する姿勢が大切ですね(菅野)

今日の校長面談は、校門から入ったところにある花壇の草花や野菜を育てている園芸部です。校長先生から「部活動の目的を教えてください」との質問に「おいしい野菜を育てることです」と間髪入れずに答えていた生徒のまなざしが印象に残りました。「ぜひスイカを育ててみたい！」との希望に校長先生と副校長先生から熱いエールが送られていました(菅野)

島原の乱の原因や長崎での貿易について話し合いを進めています。２時間目ですがしっかり話し合い学習にも集中できています（菅野）

２年生の社会科は江戸時代の鎖国体制の象徴となった天草・島原の乱について学んでいます。さすがにゴールデンウィーク明けの授業でもあり、最初のうちは反応が今一つ。先生が休み中の過ごし方の問いを投げかけつつ徐々に意識を目覚めさせていきます。中盤からは、いつもの桜木中生になってきて、手もたくさん挙がるようになりました(菅野)

5月7日は「博士の日」
1888 (明治21)年のきょう、植物学者の伊藤圭介、数学者の菊池大麓、物理学者の山川健次郎ら25人に日本で初めて、教育への貢献を評価し名誉的な称号のとして「博士号」が授与されました。これにちなんで制定された記念日です。

今日のおすすめの1冊は。。。
『博士の愛した数式』
小川洋子（著）/ 新潮社

17年ほど前の交通事故が原因で、80分しか記憶が続かなくなってしまった64歳の数学者の「博士」と、その博士の家政婦として働くこととなった「私」、そして家政婦の10歳の息子「ルート」の3人で過ごした日々を描いています。数式と愛情がつまった心温まる1冊です。

１か月後の体育大会では、三年間の集大成として「真面目に取り組むことの素晴らしさ」を後輩に伝えてほしいですね(菅野)

バトン練習では、ペアを組んで受け渡す練習を繰り返します。１回終わるごとに、スタート地点に戻りながら、今の受け渡しの反省をしているところが素晴らしい！(菅野)

３年生が校庭でリレーの練習に励んでいます。準備運動の段階から、真面目に取り組む桜木中３年生の素晴らしさが光ります(菅野)

☆献立
・パンプキンパン
・フレンチエッグ
・トマトシチュー

１年生が日本のエネルギーについて学んでいます。映像資料を見た後、主な発電手段である水力、火力、原子力について意見交換をしました(菅野)

5月2日は「世界まぐろデー（World tuna day)
マグロは世界中で愛され80カ国以上で漁が行われている魚です。しかし、そのため乱獲による資源枯渇の危機に瀕しています。貴重な資源を守り持続可能な漁業を目指すため、2016(平成28) 年12月の国連総会で制定された国際デーの1つです。

今日のおすすめの1冊は。。。
『未来をつくる！日本の産業3 水産業・林業』
勝川俊雄、関岡東生（監修）/ ポプラ社

海に囲まれた日本では、古くから漁業が盛んに行われ、現在でも多くの水産物が食べられています。そんな私たちの暮らしを支える水産業、そして林業について学ぶことができます。グローバル化、スマート水産業、スマート林業、そして今後の課題についても解説されています。貴重な資源を守るために読んでおきたい1冊です。

4月24日から昼休みの校長室での面談がスタート。これは、部活の部長や代表の生徒が、校長先生、副校長先生と２０分間面談をするという企画です。今日は男子バスケットボール部です。「部活動の目標はなんですか」「部員は何人くらいいますか」「部としての課題はありますか」という質問に、いつもとは違う緊張感漂う雰囲気で受け答えになっていたようですが、最後は笑顔も見られるようになりました(菅野)

どの授業でもそうですが、桜木中生はペアワークを指示されると、すぐに周囲の友達と話し合いを始めます。素晴らしい切り替えです(菅野)

世田谷区の小中学生が使っているタブレットに入っているロイロノートというコミュニケーションツールは、授業を始め、課題提出や様々なものを共有するツールとして大活躍しています。今日も、課題配信や、第一次世界大戦の日本への影響をグラフをみながらまとめる課題をロイロノートで提出するなど、３年生はしっかり使いこなしていました(菅野)

３年生の社会は歴史で、第一次世界大戦が日本と世界に与えた影響を学んでいます。最初は前時のふりかえりをしましたが、みな黙々とプリントに書き込み、時々先生に質問しながら文章を完成させていました(菅野)

１年生の数学では「異なる符号の加法」を学んでいます。
小学校では出てこなかった「(−７）＋（＋４）」という計算です。うーん、中学校１年生としてはなかなか難しいかもしれません。それでも桜木中の１年生は、ペアワークなども含めみんなで頑張って理解しようと努力している姿勢が感じられます(菅野)

5月1日は「メーデー」
1886 (明治16)年のきょう、アメリカの労働者たちが「8時間労働制」を求めストライキやデモを行いました。これに由来し、国際的な労働者の祭典と定められました。祝日とされている国も多く、世界中で労働者たちのイベントやデモ行進などが行われます。

今日のおすすめの1冊は。。。
『あしたのための本 社会格差はどこから？』
プランテルグループ（文）ジュアン・ネグレスコロール（絵）宇野和美（訳）/ あかね書房

お金を持っている人と、そうではない人がいます。人は皆平等なはずなのに、なぜ格差ができてしまうのでしょうか。上流階級、中産階級、労働者階級という、3つの階級についてイラストで説明しています。社会、そして未来について考えるきっかけとなる1冊です。

１年生の仮入部が終わり、いよいよ今年度の部活が本格的に始まります。今日の午後、体育館に生徒が集まり一斉ミーティングが行われました。校長先生からは
〇部活動に入る良さは、部員全員が同じ目標に向かって頑張る素晴らしさにある、ということ
〇ぜひ顧問の先生や指導するコーチなどどコミュニケーションをとりあい、自分の気持ちや意思を伝えて、できれば中学校３年間続けられる活動となってほしい。
という内容のお話がありました。
担当の先生からは「特に初めて入る１年生は部活動の方針をよく、読み理解した上で活動を続けていってほしい」という内容が伝えられました。(菅野)