子どもたちが楽しみにしていた浅草に着きました。外国人観光客の方にあいさつをする子どもたち。話しかけられうれしそうです。
おみくじを引いたり、お参りをしたりして楽しんでいます。

　東京タワーの地下ホールでおいしいお弁当をいただきます。朝からの準備、ありがとうございました。

　メインデッキから見える景色を楽しんでいます。

　１９日は、大田市場と九品仏浄真寺に社会科見学に行きました。大田市場では、市場の上から実際に働いている方の様子を見たり、市場の仕組みについて学習しました。九品仏浄真寺では、お寺の歴史や仏像についてのお話を聞くことができました。どちらも普段の学習では学ぶことができない貴重な経験になりました。今後の学習に活かしていきたいと思います。お弁当などの準備ありがとうございました。
　２０日は、音楽朝会で３年生の発表がありました。今まで練習した成果を発揮し、きれいな歌声の合唱、そろったリコーダーを披露することができました。初めは緊張している子供達でしたが、終わると充実した顔を見ることができました。

今日の献立
萩ごはん　さばのみそ煮　ごま和え　りんご　牛乳

4年の子どもたちと社会科見学に来ています。東京タワーのメインデッキまで歩きました。大勢の外国人観光客の方と写真を撮っています。

　今日は１年生の算数、道徳、２年生の国語の授業を見ました。
　１年生教室の黒板にはおいしそうな揚げパンがたくさん。あっという間に子どもたちは「15個ある！」と数えました。すばやく数えられた秘密は、「２とび」、「５とび」で数えていたから。今日はさらに１０のまとまりが１つとばらがいくつあるかを数え、式に表すことができました。
　別の１年生教室の黒板には、かぼちゃが長いつるをのばしていました。
　子どもたちはアサガオのつるが伸びていく様子を観察しているだけに、「もっと伸びたい」というかぼちゃの気持ちが分かります。自分の畑の他にもすいかの畑や道路にまでのびていき、ついには車につるが轢かれてしまいます。「だから言ったのに」「注意を聞いておけばよかった」とわがままな気持ちをコントロールする大切さに気付きます。「今日の授業で心が落ち着いた」という感想がすてきでした。
　２年生の国語は、「お手紙」の総仕上げ。今まで学んできたがまくんとかえるくんへの気持ちを自分と比較し、手紙に表します。思いのあふれた長い手紙を真剣に書く子どもたちでした。

今日の献立
わかめごはん　春巻き　中華サラダ　牛乳

今日の献立
ガーリックトースト　ハンガリアンシチュー　巨峰　牛乳

　今日の音楽朝会は３年生の音楽発表会と全校合唱を行いました。
　３年生はリコーダーの学習を４月から始めたばかりですが、夏休みの練習の成果もあり、なめらかに演奏できていました。合唱曲も６年生の教科書に載っている難しい曲ですが、集中して互いによく聞き合い、掛け合いが上手でした。緊張していた３年生の子どもたちですが、全校児童と保護者の方からの大きな応援と拍手をいただき満足気な表情を浮かべていました。大成功でした。保護者の方には朝早くからご参観いただきありがとうございました。
　１０月は６年生が音楽発表会を行います。楽しみにしていてください。

　まもなく彼岸の入りですが、まだまだ暑いです。５年生が暑い３階から少人数室に避暑しています。来月の川場移動教室に向け、学習のねらいを知り、行動班メンバーを話し合って決めていました。群馬県川場村の豊かな自然と文化にふれ、最高の仲間たちと最高の時間をつくりあげてくれることでしょう。楽しみです。
　１年生はロイロノートを使って、自分の描いた絵をクラスの友だちと共有していました。いちはやく提出箱に提出できた子が、お友だちをサポートしていました。タブレットの使い方のルールを守ってこれからも学習に使っていきます。
　４年生は、楽譜にあるスタッカートの有無で曲調が変わる様子を楽しんでいました。陽気な船長さんがスキップしているようなワクワクが感じられるAパート、波も穏やかで休憩している（！？）Bパートをリコーダーで演奏します。タブレットを活用する場面、リコーダー技能の習熟する場面とテンポのよい展開で子どもたちも集中していました。

　今日の５時間目、６年生は響きの学び舎　駒留中学校で授業体験を行いました。同じ学び舎の旭小・駒繋小の６年生と一緒に受けました。はじめに駒留中学校生徒会役員の生徒さんから中学校での学習、定期考査、駒留中の行事についてお話してもらいました。
　そのあと教科ごとに分かれ、授業を体験しました。技術科室では、小学校では見かけない「かんな」がけを体験しました。注意事項を集中して聞き、かんながけを行うことができました。理科室では中学３年生で学習する酸性・アルカリ性について身近な紫キャベツ液を使って８種類の液体を分類しました。小学校ではリトマス試験紙を使って、酸性・アルカリ性に分けることを学びますが、酸性、アルカリ性の強弱まではリトマス試験紙では分かりません。紫キャベツ液を使って今回、身近にある液体の性質をより詳しく分けることができ、子どもたちはうれしそうでした。半年後の中学校進学に向けて期待がふくらみます。

　今日は４年生の体育と６年生の社会科の授業を見ました。
　４年生は、跳び箱を使い、いろいろな跳び方にチャレンジしていました。開脚跳び・台上前転・抱え込み跳び・頭はね跳び・首はね跳びと挑戦できる場をつくっていました。子どもたちはお手本の動画とチェックポイントを確認しながら自分の動きを成長させていきます。友だちに自分の動きを撮ってもらい、アドバイスし合いながらお手本の動きに近づいていきます。動画を見るだけでは気付かないポイントを先生に教えてもらい、さらに気合が入る子どもたちです。
　６年生は、戦国最強と言われた武田信玄の画像からスタートです。最強の騎馬軍団を倒した当時最先端の織田軍の鉄砲隊。年表から天下統一に向けた戦国武将の功績を読み取っていきます。学習のゴールは、天下統一に向けより大きな働きをした武将は織田か豊臣のどちらかの討論会を行います。討論会での勝利に向け、より情報を多く集める子どもたちの戦いが始まりました。

　朝から湿度と気温が高く、今日も暑くなりそうな一日です。
　中丸小では、持久力を高めるために体育の学習の時間にとび縄に取り組んでいます。長なわと短なわに取り組む期間を年間計画の中に位置づけています。今年は短なわ世界チャンピオンの方をお招きして、そのすご技を中丸の子どもたちの目の前で披露してもらうことも予定しています。
　今日は、３・４年生の子どもたちが校庭で長なわに取り組んでいました。１学期よりも去年よりも、クラスの記録が伸びたとうれしそうです。
　明治安田生命さんからサッカーボールをいただいています。キングカズさんから全国の子どもたちへのすてきなプレゼントです。

　本日4時間目に、全クラス集まり、音楽発表会の練習を行いました。「練習した成果を発揮しよう」というめあてのもと、各クラスのハーモニーをよく聞きながら、合唱やリコーダーの練習を行いました。
　金曜日の音楽朝会では、練習した成果を発揮し、美しい合唱、リコーダーを演奏したいと思います。

今日の献立
ゆかりごはん　鶏肉と里芋のうま煮　月見団子　牛乳

今日は中秋の名月、十五夜です。
十五夜には、その年にとれた里芋などをお供えしてお月見することから、「芋名月」と呼ばれます。
今日の給食は、里芋を使った、「鶏肉と里芋のうま煮」と月見団子を作りました。

今日の献立
ソース焼きそば　わかめサラダ　もっちりきな粉ドーナツ　牛乳

　今日は中秋の名月です。満月は明日なので一日ずれますが、きれいなお月様が見られることが楽しみです。また、今回は月の近くに土星も見られるようです。月の明るさで見えにくいかもしれませんが、お月見のときには土星も気にして見てください。
　今日は避難訓練のあと、４年生だけ起震車体験を行いました。世田谷区では震度５以上の地震を「強い地震」と想定しています。世田谷区からお借りした起震車では、この想定をはるかに超える震度７のゆれを体験しました。ゆれがくると分かっていても立っていられないほどの大きなゆれです。ゆれが起きても被害を最小で抑えられるよう、学校では施設の強度補強をしています。ものが落ちてこないところを確認し、どんな状況でもまずは頭を守る、身を守ることを訓練しています。

　いつもおいしい中丸小の給食。今日の献立の「もっちりきなこドーナツ」は新メニューで、スペシャルサプライズで６年生にだけお代わりを調理員さんが運んでくれました。調理員さん方は、中丸の子どもたちの心と体を考え一生懸命給食を作っています。本当にありがたいです。栄養士さんもおいしくてアイデアいっぱいの献立を考えてくれています。これからも感謝の気持ちを忘れないで食べてほしいです。ちなみに中丸小の給食の残さい量が減っていることもとてもうれしいです。

　今日も暑いです。４年生は３階の教室内が暑いので、１階の家庭科室で授業を行っています。５年生の今日の家庭科の学習は教室で行える内容なので、教室で行いました。
　４年生は理科の「水のゆくえ」について導入の学習を行っていました。中丸小の雨の日の校庭の様子を写真で見せ、みずたまりの水がこのあとどうなるか予想し、確かめる方法まで考えました。塾などで先行して学習内容、言葉を知っている子もいましたが、どうしたらその事象を確かめられるのか、自分で考えを説明することは難しいようでした。今までの自分の生活経験、社会科など他教科での学びも活用して実験方法を交流できていました。
　５年生は、教室で川場移動教室で使うネームタグを作製中でした。保護者の方に安全管理のお手伝いをしていただき、深く感謝いたします。細部にこだわりていねいに作る子が多く、川場移動教室への熱い思いが感じられます。