教材文を手掛かりに考える道徳です。
登場人物の気持ちに寄り添って考え、自分自身の生活もみつめなおします。
担任の先生の、体験をもとにしたお話も、真剣に聞いていましたね・・・・・

20までの数の数え方、唱え方などについての学習です。
「10のまとまりと端数がいくつ」という見方をし、数え方を工夫して考えていきました〜

体育朝会で長縄跳びに挑戦です。
縄の回転のスピードに合わせて、上手に飛ぶことができたでしょうか・・・・・

いわしのかば焼き丼
牛乳
野菜のあえもの
豚汁

図形の角についてのコース別の学習です。
多角形の内角の和の求め方について考えました〜

目的に応じて文章と図表などを結び付け、必要な情報を見付けたり論の進め方について考える学習です。
まず実際の新聞を開き、それぞれの面にどのような分野の記事が書かれているのか確認しました〜。

漁港で働く人達の魚を扱う工夫について調べる学習です。
生産性や品質を高めるよう努力をしたり、輸送方法や販売方法を工夫したりして食料生産を支えていることについての　理解を深めていきます・・・・

担任の先生と英語支援員の先生と一緒に外国語の学習です。
夏休み中の思い出を描いて、3ヒントであてる活動に通り組みました〜

放送を使って全校朝会を行いました。
校長からは、９月の人格の完成をめざしてのテーマ「勇気」に関する話をしました。
本日からの用賀小学校での教育実習生を紹介しました。
看護当番の先生からは、今週の目標についての話をしました。

今週もまだ暑さが残っています。
体調に気を付けながら過ごしていきましょうね・・・。

避難所運営委員の方々や、地域関係機関のご協力のもとに、心肺蘇生、AED、煙中訓練、消火訓練、炊き出し訓練などを行いました〜
今日の学びをもとに、有事の時には、どのように行動したらよいかを考え、命を守るために行動に移していけるとよいですね・・・

災害が起こった時のことを想定して、体験型の地域防災訓練・避難所訓練が実施されました。
災害伝言ダイヤルの使い方や応急救護の仕方について体験しながら学びました〜

学校生活を楽しませてくれるマスコットを考え、描く学習です。
子どもたちの思い、願いがマスコットになって、本当に実現したら・・・
とっても毎日がもっと楽しくなりそうですね・・・
あれこれ思いを巡らし、活動中でした〜

小筆の運筆についての学習です。
手本を見ながら、練習しました。

言葉で伝達し道案内をする学習です。
どのように書いたら相手に伝わりやすいのか、例文などをもとに確認し、自分の文章に生かしていきました〜

作品について、タブレットを使って、感じ考えたことも記録に残していましたね・・・

泡の形をうつした作品にクレパスで絵を描く活動です。
それぞれの作品のすてきなところを、友達同士で発見していましたね・・・

タブレットで体力テストの結果を確認です。
画面表示までの手順を先生と一緒に進んで・・・・
各自の結果が、くもの巣グラフで表示されて・・・・
自分の得点の高い項目、低い項目を確認していました〜
次の新たな取組の目当てを、生み出していきましょうね・・・・

国語の新出漢字の学習です。
手本を見ながら練習しました〜

毛筆習字の学習です。
運筆と点画のつながりに気を付けながら、練習しました〜

スパゲッティナポリタン
牛乳
キャベツサラダ
りんごケーキ