園芸部の生徒が手掛ける中庭の野菜は、本格的な夏を迎えるこれからの時期が旬です。見た目にも、艶が出てきて‘元気のよさ’が伝わってきます(菅野)

朝から夏の青空が広がっています。今日は期末考査最終日。１時間目の社会科問題用紙が配布された直後の３年生の背中からは、その緊張感が伝わってきます。さあ、落ち着いて、今までの勉強の成果を十分に発揮してください(菅野)

期末考査２日目が終わり、雨が強くなる中、生徒は岐路につきます。撮影後、渡り廊下から職員室に戻る時、教室前を通ると、担任が床の掃除をしていました。考査期間中は生徒の清掃活動がありません。きれいな教室で、来週の期末最終日を迎えさせたい。先生の気持ちが伝わります(菅野)

6月21日は「スナックの日」
かつて、二十四節気の夏至のお祝いに「歯固め」と称して、正月のお餅を硬くして食べた習慣があったことに由来し制定されました。歯固めの「歯」はもともとは、「齢（よわい）」のことで、齢を固めて長寿を願う意味がありました。

今日のおすすめの1冊は。。。
『にっぽんのおやつ』
白央篤司（著）/ 理論社

各地の人々の声をたよりに、47都道府県の代表する「おやつ」を１つずつ紹介しています。東京都のおやつは、ヨモギのすがすがしい香りが口いっぱいに広がる「草団子」です。おいしそうなおやつの写真によだれが出てくる1冊です。

週末金曜日。今日も期末考査に集中して取り組む桜木中生。先生からも励ましのメッセージ。さて月曜日が最終日です。この週末は試験準備で気ぜわしい時間を過ごすことになりそうですが、あと一息ですからね。ファイト〜！(菅野)

今日は期末考査１日目。国語、保健体育、技術・家庭の３教科の試験問題に取り組んでいます。先生方もしっかり試験監督をしてくださっています(菅野)

6月20日は「世界難民の日」
1974年のきょう、「アフリカ統一機構難民条約」が発行したことから制定されていた「アフリカ難民の日」を改称し、2000年に国連が制定しました。難民の保護と支援に対する世界的な関心を高め、UNHCRを含む国連機関やNGOによる活動に理解と支援を深める日とされています。

今日のおすすめの1冊は。。。
『はばたけ！ザーラ　ー難民キャンプに生きてー（鈴木出版の海外児童文学　この地球を生きる子どもたち）』
コリーネ・ナラニィ（作）野坂悦子（訳）/ 鈴木出版

まだ赤ちゃんの時に、家族や親戚と一緒にイランからイラクの難民キャンプへ逃げてきた10歳の少女ザーラ。そんなザーラの目線から、難民一家の生活と問題、そして未来への希望を描く1冊です。

6月19日は「朗読の日」
「ろう（6）ど（10）く（9）」の語呂合わせから、大衆に支持される芸術文化として「朗読」を普及させることを目的として2001年(平成13)年に制定されました。

今日のおすすめの1冊は。。。
『ちびまる子ちゃんの音読暗誦教室』
斎藤孝（著）さくらももこ（キャラクター原作）/ 集英社

「言葉のすばらしさを身体で味わう」ことが音読の魅力です。現代の読書は黙読が中心となっていますが、音読をした方が脳が活性化するようです。身体全体に声を響かせることを意識して音読にチャレンジしてみましょう。音読と一緒に「まるちゃん」の漫画も楽しめる 1冊です。

6月18日は「おにぎりの日」
1987 (昭和62)年、石川県鹿西町（ろくせいまち）の杉谷チャノバタケ遺跡の竪穴式住居跡で日本最古の「おにぎりの化石」が発見されました。鹿西のろく(6）と毎月18日が「米食の日」であることにちなんだ記念日です。

今日のおすすめの1冊は。。。
『楽しい英語・名作童話? The Rice Balls and the Mice〈おむすびころりん〉』
中山兼芳（監修）/ Gakken

日本の民話をやさしい英文で読める、かわいらしい絵本のシリーズです。巻末には対訳と単語解説もあり、わからない表現を調べながら読み進めることができます。懐かしい昔話「おむすびころりん」を英語で読み直してみましょう。

途中、先生から「いったん手を止めて前に注目してください」の指示が入ると、さっと行動に移せる２年生。さすがです(菅野)

技術は木曜日からの期末考査に向け、問題演習をしている２年生。自分のノートや資料集、教科書などを駆使しています。途中、先生からポイントとなる事項の画面が示されると、すかさずカシャとする生徒の姿が…。あと考査まで２日。頑張れ！桜木中生(菅野)

生徒が頑張って考えた分類表は、ロイロノートで提出し、何人かの考え方を皆で共有しています。５０インチモニター画像を手元のタブレットで確認できるのも、このやり方の優れている点です(菅野)

１年生の理科は、ある基準を決めて植物を分類しています。以前は、プリント学習やノート、黒板を使っていた内容ですが、今や自由に配置を決め、修正もすぐできるタブレットを使いこなす時代になりました(菅野)

聞いた後は、評価用紙に項目ごとの評価を記入していきます。さて『BEST of 事後学習』に輝いたのは、果たして…(菅野)

１年生の学活では河口湖の事後学習の発表をしています。画像やエピソードなども交えて分かりやすく楽しいプレゼンを工夫していることが伝わってきます(菅野)

最初の整列では、生活指導部の先生から「先日の体育大会後以降、整列の仕方に大きな進歩がみられる」と励ましの言葉がありました。また、半そでの標準服を着用する生徒が増えてきたことに触れ、服装の３つのポイント<安全性・心地よさ・マナー>についても話があると生徒は真剣に顔をあげて聞いていました(菅野)

今朝の全校朝会では、今週末にある期末考査に向け、校長先生から自分にあった勉強の方法についてのお話がありました。陸上競技部の表彰も行われました(菅野)

6月17日は「砂漠化および干ばつと闘う世界デー」
1994 (平成6)年のきょう、国連総会で「国連砂漠化防止条約」が採択され、制定された国際デーの1つです。砂漠化と干ばつへの理解と関心を深め、砂漠化防止に向けての活動を呼びかけ、国際協力の必要性を改めて考える日とされています。

今日のおすすめの1冊は。。。
『砂漠の国からフォーフォー』
中川なをみ（作）舟橋全二（画）/ くもん出版

幼稚園の先生になり4年目の春を迎え、24歳になったばかりの主人公のあゆらは、海外青年協力隊の募集記事を目にしました。それをきっかけにあゆらの人生は大きく変わってゆきます。幼稚園教諭として西アフリカのニジェール共和国に派遣され、習慣や文化の違いに悩みながらも、自分の信じた道を歩く女性を描く1冊です。

お疲れ様でした
総勢131名の参加でした。
中学生は58名も参加してくれました。地域に交換できましたね！

地域を巡りながら清掃しました。