前方に跳ぶために跳び越える場を設定し、楽しく活動中でしたね〜

低学年の跳の運動遊びの学習です。
跳の運動遊びでは、その運動遊びの仕方を知るとともに、助走をつけて片足で踏み切り前方や上方に跳んだり、片足や両足で連続して跳んだりする動きを身に付けていきます。

2位数＋2位数の筆算の仕方についての学習です。
カードを使って、計算の繰り上がりの意味をしっかりと確認しながら理解を深めていましたね〜

何いるのセロハンを袋に詰めようか・・・
どんな形にしようか・・・・
作りながらアイディアが浮かび・・・・
新たな思いが生まれ、造形活動そのものを楽しむ子どもたちです〜

図工の造形活動です。
カラフルセロファンを袋に詰めて・・・・・
光の国の仲間たちを作りました〜

豚キムチ丼
牛乳
豆腐とわかめのスープ
なし

高学年の陸上運動の学習です。
ハードル走では、自己の記録の伸びや目標とする記録の達成を目指したりしながら、ハードルをリズミカルに走り超えることができるようにしていきます・・・

体育館で児童集会（ゲーム集会）を行いました。
さて、全問正解できたでしょうか・・・・

鶏飯
牛乳
さつまいもチップス
じゃこわかめ和え

４年生は「まきばの朝」を歌っています。友達の歌声を聴き合いました。素敵な表情です。

正しく計算することができるように、ノートの使い方も丁寧に確かめました。今までのひっ算と違うところも発見しました。

教科書、資料集、インターネットを活用し、室町文化について調べました。

CO₂削減や資源の循環について、説明を伺いながら日常生活を振り返りながら熱心に体験しています。

３階では、コマ撮りアニメーションを制作するコーナーや回路をつなげて電気を点けるコーナー等多くの体験を楽しんでいます。

パナソニックセンターに到着しました。２クラスごとの見学や体験となります。

秋の香りごはん
牛乳
芋煮汁
月見団子

潮風公園の日陰が運良く空いておりました。お弁当を食べています。

貴重な見学はあっという間に終わってしまいました。私たちの食卓に食べ物が届くまで、どれだけ多くの方がかかわっているのか思いを馳せることができたと思います。丁寧にご説明いただき心より感謝申し上げます。

「考えている人は質問が思い浮かぶよ。」と声掛けしていただきましたら、質問の声があがりました。「せりでトラブルは起きないのですか」「仲卸業者さんの数は」「ターレーは何キロぐらい出るのだろう」

「先生、空気が冷たい!」ガラス越しでも伝わるようです。充電しているターレーや、港と行ったり来たりする魚が入っていた木箱も見えました。