２年２組で研究授業が行われました。講師の先生による群読の授業でした。「喉を締め付けないようにプリントを持ちますよ」「何人かがリズムよく読んでいた。」「間違っても読み続けた子、偉い」などと詩を読むたびに、次々と子どもたちを褒めながらよい点に気付かせていました。子どもたちの声がどんどんと大きくなり、熱中していました。

６年生の理科では「植物の体のつくり」の学習をしています。今日は、植物の葉に日光が当たると、葉にデンプンができるかどうか、葉にアルミホイルを巻き実験をしました。光をたくさん当てたほうが植物はより大きく生長しますが、生長に必要なデンプンが日光の当たり方とどう関係するのか、実験結果をもとに理解を深めていきます。

２年生の算数では「時間と時刻」について学習しています。一日の生活の事例を参考にして、午前・午後の意味や、１日は２４時間であることや、「時刻」「時間」の意味や時・分の関係性を理解することができました。そして、家を出発した時刻と、学校に到着した時刻から、歩いた時間を求めることができました。「１時間＝６０分」という関係性を学習し、それを長い針と短い針の動きでしっかりと説明することができました。次々と手が挙がり、自信をもって回答する姿がたくさん見られ、ノートもとてもきれいに見やすくまとめることができ、楽しく学習をができました。

　２年生の教室の壁面には、「びっくりやさい＆くだもの」が掲示されています。不思議な種を植えたら…想像を膨らませて大きく実った野菜や果物を描きました。果物の中に住んでいたり、野菜が遊園地になっていたりと見ているとワクワクします。

　２年生が育てている夏野菜が収穫を迎えています。大きなナスやピーマンが実っています。ミニトマトは、もう少し後でしょうか。たくさんの子が忘れずに水をあげて、世話をしています。「収穫をして、今夜、お料理をしてもらう！」という声が聞こえてきます。

　枝から丁寧にさやを取っていきました。明正小のみんなの分なので、大きなザルにいっぱいになりました。給食で食べると、塩味が効いてとてもおいしかったです。枝豆は、タンパク質やビタミン、カリウムが豊富だそうです。

　２年生とひまわり学級の皆さんが枝豆のさや取りをしました。明正小のみんなが給食で食べるためです。グループに枝豆が配られて、様子を観察しました「アサガオの葉より大きいね。」「土に中にあると思っていた。」「４つぶも入っている。」「葉のいいにおいがする。」と、いろいろなことに気付くことができました。

４年生の理科は「とじこめた空気や水」という単元の学習をしています。今日は、「とじこめた水に力を加えると、水の体積はどのようになるのだろうか。」という実験を行いました。予想をしてから実験スタートです。注射器にとじこめた水10mLを実際に押します。多くの予想とは違う結果になったようで、「えー、押せない」「変わらないの」という声が聞こえました。実験結果は、各自でロイロノートにまとめるので全体で共有することができます。タブレット端末を文房具のように使いこなしている様子が印象的でした。

　４年生は社会科で、生活することで出てくるゴミがどのように処理されているかを学習しています。生活環境を維持するためにいろいろな立場の人たちが連携し合い、組織的にごみの処理に携わっています。学習を進めていくための学習問題を「私たちが健康でくらすために、ごみはどのように集められ、処理されるのだろう」と設定しました。これから計画を立てて調べていきます。