体力テストの50メートル走のタイムを計りました。
また、体力を高める運動として長なわ跳びに取り組みました。

１年生の算数の様子です。
ブロックを使いながら数字の概念を丁寧に教えています。

5年生は直方体や立方体の体積を学習中です。算数の学習は少人数に分かれて学習しています。

１年生に学校を紹介する動画を作っています。
どうやったら１年生が楽しく学校の場所を覚えられるか、考えながら作成しています。完成が楽しみです。

スクールカウンセラーと一緒にSOS出し方授業を行いました。
ストレスとどのように付き合っていけばよいかや、
困った時には相談しやすい人に遠慮せず話すことなどを教えてもらいました。
5年生ではスクールカウンセラーによる全員面接を行います。
児童も保護者の方も悩みがあれば、いつでも相談してもらいたいと思います。

【献立】

わかめごはん
肉じゃが
切干大根と野菜のあえもの


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今日の和え物には、「切干大根」を使いました。
名前の通り、大根を細切りにして干した物です。

干して乾燥させることで甘みが増え、
旨みや栄養価もギュッと詰まった物になります。
水分をとばしているので、長い期間保存できるため、
「保存食」としても使われています。
農家の人々は、大根が収穫できたら「切干大根」を作り、
雪や寒さで農業が休みになる冬に、よく食べていたそうです。

かみごたえもあり、栄養価もバッチリの食材である切干大根。
子供たちもよく食べてくれていました。

金曜日に学校の自然の様子を観察しました。虫眼鏡で見たりタブレットで写真を撮ったりしました。

図書館が使用開始になり、オリエンテーションを受けました。本の分類の仕方や番号について知ることができました。

今日の朝は体育朝会です。
体育を行う際の服装や行動（気をつけ、休め、前へならへ、まわれ右、座って休め）などについて全校で確認をしました。

今年度初の委員会活動をしました。
委員長・副委員長に立候補する頼もしい5・6年生。
委員会のめあてや活動内容を決めていきました。

校庭やビオトープには、どんな生き物がいるのだろう。
虫眼鏡と観察カードを使って、観察に行きました。
自分が調べたい花や実、生き物について観察しました。

【献立】

麻婆豆腐丼
春雨サラダ
くだもの（清見オレンジ）


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今日のくだものは「清見オレンジ」です。

いろいろなかんきつくだものがありますが、
清見オレンジは普通のみかんよりも大きく、
皮が少し硬いので、ちょっとだけむきにくさがあります。

しかし、果汁がたっぷりで、
爽やかなあまみがあり、人気のある品種です。
最近注目を集めている「せとか」の親でもあります。

皮を剥くのに苦戦している子もいましたが、
「さっぱりしていて美味しい！」と
清見オレンジの美味しさを感じてくれていました。

1年生へ学校の施設について紹介する動画を作るために分担を決めました。
班で協力して、準備を進めています。

４年生の図工の授業がスタートしました。
今年度から図工室での学習をします。
初回は各クラス、自己紹介カード作りを行っています。

名前は伝えずに、相手に好きな食べ物を伝える学習を行いました。
食べ物の色や形、匂い、味などの特徴を伝わりやすく整理し、互いにクイズを出し合いました。

5年生の音楽の学習が始まりました。
初回は持ち物の確認や自己紹介などを行いました。

今朝は音楽朝会があり、歌詞の意味を考えながら校歌を全員で歌いました。
1年生の皆さん、早く覚えられるように歌っていきましょうね。

1・2年生合同の学校探検がありました。2年生が1年生と手を繋いで、場所の説明をしたり、優しく声を掛けたりしている姿が頼もしかったです。1年生も嬉しそうでした。

【献立】

ミートソーススパゲティ
ごぼうチップサラダ
フルーツヨーグルト


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今日のサラダには、ごぼうを油で揚げた
「ごぼうチップ」をのせています。
ごぼうを食べているのは、
世界では日本、中国、韓国などの限られた国の人だけ。
土の香りが強いので、
日本でも昔は「薬草」として食べられていました。

独特な香りで、子供たちの中でも苦手という子も多いですが、
ごぼうチップは食べやすいようで
野菜と一緒にもりもり食べていました。

全国学力テストは、全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握・分析し、教育施策の成果と課題を検証して、学習指導の充実や改善などに役立てることが目的で行われるものです。
今年は小学6年生が約102万3,000人が調査を受けたようです。
松沢小学校の６年生も頑張っていました。