握ったり、たたいたり、穴をあけたり・・・
いろいろなことをして、粘土を動かしてみる活動に取り組みました〜

国語の話す学習です。
質問する人、答える人の役割を明確にし、話題を決め、伝え合うために必要な事柄を選んで話す活動に取り組んでいました〜

算数のグループ別学習です。
折れ線グラフを読み取ったり、伴って変わる２量の関係や変化について考えたりする活動に取り組んでいました〜

５月の運動会に向けての練習が始まります。
曲やダンスの表現なども各学年の発達段階に応じて、創意工夫を凝らし皆で一つのものを作り上げていくことに取り組んでいきます。
早速、曲から伝わる感じを受け取り、コメントに残す活動などが始まりました〜

中学年の走・跳の運動の学習です。
かけっこ、リレーでは、調子よく走ったりバトンバスの受け渡しについて学習します。

低学年の走・跳の運動遊びの学習を踏まえ、中学年では、走・跳の運動の楽しさや喜びに触れ、その行い方を知るとともに、基本的な動きを身に付け、高学年の陸上運動の学習につなげていきます・・・・

日記の書き方についての学習です。
モデルとなる教材文をもとに、書く内容についての学習に取り組んでいました〜

短い時間の単位の分や秒について、量感を育てるために、みんなでその時間を体感する活動に取り組んでいました〜

短距離走・リレーの学習です。
一定の距離を全力で走ったり、滑らかなバトンの受け渡しをしたりすることができるように学習に取り組んでいました〜

ある時刻から一定の時間がたった時刻や時間についての学習に取り組みました〜

語句の量を増やし、話や文章の中で使い、語彙を豊かにする学習です。
生活の中で「春らしさ」をk難じる言葉の世界を広げていきました〜

中華おこわ
かつおと大豆の甘辛揚げ
みそ汁　牛乳

ごはん　のりの佃煮
新じゃがのそぼろ煮
抹茶あずき寒天　牛乳

５月には運動会を実施します。
５年生は、ソーラン節の表現に取り組む予定でいますが、その際はっぴに描く文字の切り抜きに取り組みました〜
細かな作業に集中していましたね・・・・

様子や行事を表す言葉の世界を広げる学習です。
語彙を豊かにし、文章の中で活用していきましょうね・・・

教材文を手掛かりに考える道徳です。
登場人物の気持ちに寄り添って考え、自分自身を見つめなおしていきます・・・・

いよいよ今日からは５月に入りました。
１学期の学習、生活のめあてについて、自分自身を振り返り、各自の取組目標を決める活動に散り組んでいました〜

ピザトースト
じゃがいものハニーサラダ
野菜のカレースープ
牛乳

音楽の学習です。
５月に予定されている運動会に合わせ、「ゴーゴーゴー」の歌をみんなで学習していました〜

様子が伝わるように音読する学習です。
お話の中身を理解すると、読み方にも変化が表れてきます・・・・

教材を手掛かりに考える道徳です。
気持ちの良い一日が過ごせるように、１日の生活について、みんなで見つめなおす活動に取り組んでいました〜